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內(nèi)蒙古大學(xué)2019年王牌專業(yè)排名對(duì)于想要報(bào)考內(nèi)蒙古大學(xué)的考生，在內(nèi)蒙古大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名中，文科優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名第一的是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。理科優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名第一的是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。以下是具體的內(nèi)蒙古大學(xué)王牌專業(yè)排名名單，僅供大家參考。
專業(yè)名稱
最低分
錄取批次
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
523
一批
物理學(xué)
517
一批
化學(xué)
521
一批
生物科學(xué)
510
一批
心理學(xué)
506
一批
地理科學(xué)
507
一批
自然地理與資源環(huán)境
461
一批
小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）
516
一批
電子信息工程
473
一批
會(huì)計(jì)學(xué)
503
一批
軟件工程
481
一批
通信工程
480
一批
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）
506
一批
新聞學(xué)
492
一批
經(jīng)濟(jì)學(xué)
488
一批
教育技術(shù)學(xué)
492
一批
環(huán)境科學(xué)
475
一批
經(jīng)濟(jì)與金融
486
一批
材料化學(xué)
476
一批
材料物理
473
一批
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（非師范）
489
一批
土地資源管理
460
一批
信息與計(jì)算科學(xué)
486
一批
工商管理
474
一批
財(cái)務(wù)管理
489
一批
生態(tài)學(xué)
473
一批
生物技術(shù)
485
一批
網(wǎng)絡(luò)與新媒體
478
一批
行政管理
473
一批
城鄉(xiāng)規(guī)劃
455
一批
公共事業(yè)管理
459
一批
電子商務(wù)
465
一批
信息管理與信息系統(tǒng)
475
一批
測(cè)繪工程
454
一批
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（云計(jì)算數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)）
423
二批
信息管理與信息系統(tǒng)（云計(jì)算大數(shù)據(jù)分析）
399
二批
網(wǎng)絡(luò)工程（云計(jì)算）
405
二批
烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育
400
二批
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)編程）
419
二批
通信工程（物聯(lián)網(wǎng)）
399
二批
信息與計(jì)算科學(xué)（大數(shù)據(jù)分析與開發(fā)）
395
二批
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式）
399
二批
網(wǎng)絡(luò)工程（網(wǎng)絡(luò)空間防護(hù)）
396
二批
網(wǎng)絡(luò)工程（網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)）
378
二批
內(nèi)蒙古大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。
2、漢語言文學(xué)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。
3、教育學(xué)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。
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