A培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德育、智育、體育和美育全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和概率統(tǒng)計(jì)的基本理論與基本方法，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，具備運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。能在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，特別是在經(jīng)濟(jì)和金融部門、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學(xué)工作的專門人才。
B培養(yǎng)要求：
a堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立志成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
b具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和概率統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)科學(xué)的思想方法。
c靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)行過有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)及其相關(guān)學(xué)科的訓(xùn)練。具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力。
d能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件特別是統(tǒng)計(jì)軟件的使用），具有一定的軟件設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)能力，能夠綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，并借助計(jì)算機(jī)作為工具來解決實(shí)際問題。
e有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能掌握資料查詢，文件索引以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取及處理相關(guān)信息的方法，具有一定的科學(xué)研究或教學(xué)能力。
f了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法的發(fā)展動(dòng)態(tài)及其應(yīng)用前景。
g具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，有廣泛的適應(yīng)性和發(fā)展?jié)摿�。能勝任將來�?dān)負(fù)的工作。
C培養(yǎng)對(duì)象:統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)本科學(xué)生,學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分,獲得本科畢業(yè)資格.凡符合中山大學(xué)關(guān)于授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定者，可被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)制四年。
D師資情況:有一支職稱高、學(xué)歷層次高的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專職教師12人，其中教授6人，副教授3人，講師3人。博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師5人，具有博士學(xué)位的教師7人（其中博士后3人）。高級(jí)職稱教師的比例高達(dá)75%，高學(xué)歷層次教師的比例達(dá)到60%。
E主干學(xué)科:統(tǒng)計(jì)學(xué)
F主要課程:本專業(yè)基本課程有數(shù)學(xué)分析、幾何與代數(shù)（高等代數(shù)，解析幾何）、常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變與測(cè)度，泛函分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)，隨機(jī)過程，多元統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)用，時(shí)間序列分析，抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)決策、金融市場(chǎng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用等。此外本專業(yè)的學(xué)生還可以選修數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院開設(shè)的多門數(shù)學(xué)類課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)類課程、計(jì)算機(jī)類課程及經(jīng)濟(jì)類課程。
G主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):有關(guān)課程的計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等。
H主要專業(yè)實(shí)踐:畢業(yè)論文
A培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德育、智育、體育和美育全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和概率統(tǒng)計(jì)的基本理論與基本方法，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，具備運(yùn)用概率統(tǒng)浦逗褪褂眉撲慊餼鍪導(dǎo)飾侍獾哪芰Γ艿嬌蒲а芯康某醪窖盜貳Ｄ茉謖睪推笫亂檔ノ唬乇鶚竊誥煤徒鶉誆棵擰⑸骯芾聿棵糯郵巒臣頻韃欏⑼臣菩畔⒐芾懟⑹糠治齙瓤⒂τ煤凸芾砉ぷ鰨蛟誑蒲薪逃門從事研究和教學(xué)工作的專門人才
B培養(yǎng)要求：
a堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立志成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
b具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和概率統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)科學(xué)的思想方法。
c靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)行過有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)及其相關(guān)學(xué)科的訓(xùn)練。具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力。
d能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件特別是統(tǒng)計(jì)軟件的使用），具有一定的軟件設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)能力，能夠綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，并借助計(jì)算機(jī)作為工具來解決實(shí)際問題。
e有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，能掌握資料查詢，文件索引以及利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取及處理相關(guān)信息的方法，具有一定的科學(xué)研究或教學(xué)能力。
f了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法的發(fā)展動(dòng)態(tài)及其應(yīng)用前景。
g具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，有廣泛的適應(yīng)性和發(fā)展?jié)摿�。能勝任將來�?dān)負(fù)的工作。
C培養(yǎng)對(duì)象:統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)本科學(xué)生,學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分,獲得本科畢業(yè)資格.凡符合中山大學(xué)關(guān)于授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定者，可被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)制四年。
D師資情況:有一支職稱高、學(xué)歷層次高的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專職教師12人，其中教授6人，副教授3人，講師3人。博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師5人，具有博士學(xué)位的教師7人（其中博士后3人）。高級(jí)職稱教師的比例高達(dá)75%，高學(xué)歷層次教師的比例達(dá)到60%。
E主干學(xué)科:統(tǒng)計(jì)學(xué)
F主要課程:本專業(yè)基本課程有數(shù)學(xué)分析、幾何與代數(shù)（高等代數(shù)，解析幾何）、常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變與測(cè)度，泛函分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)，隨機(jī)過程，多元統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)用，時(shí)間序列分析，抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)決策、金融市場(chǎng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用等。此外本專業(yè)的學(xué)生還可以選修數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院開設(shè)的多門數(shù)學(xué)類課程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)類課程、計(jì)算機(jī)類課程及經(jīng)濟(jì)類課程。
G主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):有關(guān)課程的計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等。
H主要專業(yè)實(shí)踐:畢業(yè)論文
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