A培養(yǎng)目標(biāo)：充分利用綜合性大學(xué)的特點(diǎn)，法語(yǔ)專業(yè)既培養(yǎng)精通法語(yǔ)又熟練掌握一門其他專業(yè)技能的德、智、體、美全面發(fā)展的人才：法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)在時(shí)不僅要在法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)及文化方面應(yīng)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)其他比較實(shí)用型的專業(yè)方面也要有所掌握，以便參加工作后有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　法語(yǔ)專業(yè)作為一門專業(yè)外語(yǔ)學(xué)科，其重點(diǎn)首先在于讓學(xué)生掌握語(yǔ)言文化的基礎(chǔ)知識(shí)，努力使學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯等方面獲得較高的技能，讓他們首先學(xué)好并掌握好語(yǔ)言這門工具。因此，我們?cè)谡n程設(shè)置中考慮到了學(xué)生語(yǔ)言能力的各個(gè)方面，既有深度也有廣度，以期在他們畢業(yè)后首先能夠很快適應(yīng)一般科研行政單位和外貿(mào)、外企的口譯和筆譯工作以及文化交流部門的工作。

　　隨著中國(guó)加入WTO并隨著中法兩國(guó)特別是廣東省與法國(guó)的經(jīng)貿(mào)、文化、教育等方面的交流與發(fā)展，廣東乃至全國(guó)對(duì)法語(yǔ)人才的質(zhì)和量的需求都有很大的提高，工作內(nèi)容也呈現(xiàn)日益多樣化的趨勢(shì)。鑒于這種情況，我們就要求法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)好語(yǔ)言而且要輔修其他院(系)的課程，盡量擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，要求他們掌握文史哲經(jīng)法方面的知識(shí)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，使其真正成為能夠擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)重?fù)?dān)的復(fù)合型人才。此外，還要組織教師對(duì)成績(jī)優(yōu)異且有意繼續(xù)深造即報(bào)考相關(guān)學(xué)科研究生的法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一些理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)教育。

　　B培養(yǎng)要求：

　　(a)培養(yǎng)學(xué)生具有外語(yǔ)工作者必須具備的多種語(yǔ)言基本知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)。

　　(b)在基礎(chǔ)階段(1、2年級(jí))應(yīng)以中國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(法語(yǔ)組)制訂的《高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為基準(zhǔn)，使學(xué)生在法語(yǔ)語(yǔ)言、基本語(yǔ)法及聽說能力上具備良好的素養(yǎng)。

　　(c)在高級(jí)階段(3、4年級(jí))，按照中國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(法語(yǔ)組)制訂的《高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》的具體要求，在學(xué)生基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練已經(jīng)掌握聽、說、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強(qiáng)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)及文化的學(xué)習(xí)。相應(yīng)地開設(shè)法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、法國(guó)文學(xué)、法國(guó)文化等課程，使學(xué)生能基本掌握和理解法語(yǔ)的語(yǔ)言理論、文學(xué)藝術(shù)以及文化狀況，并叢注重與中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及文化的比較。從而使學(xué)生在畢業(yè)后能夠成為具有扎實(shí)的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)的外語(yǔ)人才，又為其中一些人繼續(xù)攻讀碩士研究生做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備。

　　(d)在高級(jí)階段除了掌握好專業(yè)知識(shí)以外，還要求學(xué)生選修英美、日本、德國(guó)以及俄國(guó)文學(xué)與文化的公開課程，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)的實(shí)際需要，朝對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國(guó)際文化交流等方面發(fā)展發(fā)展，以便發(fā)揮外語(yǔ)這一應(yīng)用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。比如說我們法語(yǔ)專業(yè)就開設(shè)有商業(yè)法語(yǔ)課。

　　(e)在高級(jí)階段還要指導(dǎo)學(xué)生上好計(jì)算機(jī)應(yīng)用課、計(jì)算機(jī)法語(yǔ)文字處理實(shí)習(xí)課及其多媒體教學(xué)課，使學(xué)生在從事企事業(yè)單位和涉外單位的翻譯、高校教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的研究工作時(shí)，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力。

　　(f)作為大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)期間除了本專業(yè)以外，還應(yīng)努力掌握一門第二外國(guó)語(yǔ)(以英語(yǔ)為主)，要求能借助字典閱讀理解有一定難度的外文資料。選擇英語(yǔ)為第二外國(guó)語(yǔ)者應(yīng)在畢業(yè)前至少通過《英語(yǔ)四級(jí)考試》。

　　C培養(yǎng)對(duì)象:大學(xué)本科生，修業(yè)年限四年。

　　D師資情況:教師總數(shù)8人，其中教授1人，副教授5人，博士生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師4人。

　　E主干學(xué)科:外語(yǔ)

　　F主要課程:綜合法語(yǔ)、法語(yǔ)泛讀、法語(yǔ)會(huì)話、法語(yǔ)聽力、法語(yǔ)視聽、法語(yǔ)作文、法語(yǔ)翻譯、口譯、語(yǔ)法、法國(guó)文化、法國(guó)文學(xué)史、商業(yè)法語(yǔ)、法語(yǔ)報(bào)刊閱讀、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

　　G.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　H主要專業(yè)實(shí)踐:三年級(jí)第二學(xué)期及四年級(jí)第一學(xué)期，全體學(xué)生在“廣州進(jìn)出口商品交易會(huì)”上實(shí)習(xí)，為期共4周。根據(jù)需要，派部分學(xué)生到各種展覽會(huì)或企業(yè)實(shí)習(xí)，為期1?4周。每年與法資企業(yè)舉行畢業(yè)生供需見面會(huì)

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