計算機科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的復(fù)合型技術(shù)人才。
主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、計算機工程實踐、生產(chǎn)（或教育）實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。
就業(yè)方向：中小學(xué)信息技術(shù)教師、大中專院校教輔人員、網(wǎng)絡(luò)管理員、軟件開發(fā)與項目管理、多媒體信息服務(wù)系統(tǒng)管理人員。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
網(wǎng)絡(luò)工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論、知識、技能與方法，具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計規(guī)劃與實施、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理維護與評估能力，能夠在科研單位、學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)和行政管理單位從事計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、集成、開發(fā)、教學(xué)和管理的應(yīng)用型、復(fù)合型工程人才。
主要課程：離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)、TCP/IP原理及編程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、WEB網(wǎng)絡(luò)編程 。
就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)程序員、系統(tǒng)集成工程師等工作
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
軟件工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握軟件工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論知識和并能熟練運用國際上先進的軟件開發(fā)技術(shù)和現(xiàn)代軟件工程規(guī)范與方法的，具備軟件開發(fā)和管理能力，能從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和項目管理，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型、實用型高級軟件設(shè)計、開發(fā)及管理人才。
主要課程：C語言程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機組成原理、嵌入式操作系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)需求分析與設(shè)計、軟件測試基礎(chǔ)、軟件項目管理與案例分析、基于UML系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件工程綜合實驗。
就業(yè)方向：從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、項目管理等。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
電子信息科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備電子與信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)以及計算機應(yīng)用等方面的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級應(yīng)用型工程人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路原理、C語言程序設(shè)計、微機原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、單片機原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、數(shù)字信號處理、通信原理、EDA技術(shù)與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用等。
就業(yè)方向：從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理、學(xué)校教育等。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)、具有藝術(shù)創(chuàng)意能力的，能夠從事網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交互娛樂、網(wǎng)絡(luò)虛擬3D項目的設(shè)計、制作與開發(fā)工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與設(shè)計人才。
主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機美術(shù)基礎(chǔ)、計算機輔助平面設(shè)計、交互設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、計算機圖形學(xué)、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計、三維造型技術(shù)、flash動畫設(shè)計、游戲設(shè)計、三維交互技術(shù)等。
就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)娛樂、網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播等網(wǎng)絡(luò)傳媒領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)品的設(shè)計、制作與開發(fā)工作；在網(wǎng)絡(luò)動漫游戲公司從事網(wǎng)絡(luò)動畫或游戲的開發(fā)與設(shè)計工作；在各種企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息服務(wù)系統(tǒng)的運行、管理與維護工作。
通信工程
培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國經(jīng)濟和信息科學(xué)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，在德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、工程實踐能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)業(yè)能力，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、基本原理和設(shè)計方法，能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
主要課程: 高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路原理、C語言程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波，信息論與編碼、通信原理、高頻電子線路、微波與天線、移動通信、計算機通信網(wǎng)、光纖通信、衛(wèi)星通信等課程，以及模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信綜合實驗實訓(xùn)等課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等集中實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：電子通信涉及的相關(guān)行業(yè)，如電信、國防、交通、廣播電視等部門從事通信組網(wǎng)、通信設(shè)備的分析設(shè)計、運行維護等工作。
理工學(xué)院由具有三十二年辦學(xué)歷史的數(shù)學(xué)系、物理系和化學(xué)系組建而成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、環(huán)境工程、食品科學(xué)與工程五個本科專業(yè)以及食品營養(yǎng)與檢測、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、數(shù)學(xué)教育、物理教育六個�？茖I(yè)，全日制在校學(xué)生 1674人。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工95人，專任教師 70人，其中教授14人，副高職稱22人，講師34人。教師中具有博士、碩士學(xué)位的共43人。學(xué)院有海南省“515人才工程”第一層次人選1人，海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家2人，國家級曾憲梓教育基金獲得者2人。
理工學(xué)院擁有實驗中心、食品研究中心、環(huán)境科學(xué)研究所、數(shù)學(xué)與信息研究所、現(xiàn)代光學(xué)研究團隊、數(shù)學(xué)建�？萍紕�(chuàng)新團隊。理工實驗中心下設(shè)物理實驗分中心和化學(xué)實驗分中心，設(shè)備總值達800多萬元，其中物理實驗分中心是海南省物理實驗教學(xué)示范中心。 學(xué)院還擁有省級教學(xué)團隊1個和省級精品課程1門，并積極發(fā)揮各機構(gòu)在教學(xué)科研工作中的應(yīng)有作用，因此在教育教學(xué)和科研等方面取得了顯著成績，近年來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版專著5部、教材12部,其中有60余篇論文被SCI、EI收錄。目前學(xué)院老師承擔(dān)或參與國家自然科學(xué)基金項目4項，主持省部級科研項目40項，主持市級項目11項，其中有一項成果獲國家級教學(xué)成果二等獎，一項成果經(jīng)省科技廳評審鑒定達到國際先進水平，并榮獲海南省科技進步獎一等獎, 6項成果獲發(fā)明專利, 60余項成果獲海南省科技進步獎三等獎等各類科技獎項。
學(xué)院從學(xué)科專業(yè)特點出發(fā)，通過與十幾家校外教學(xué)實踐實訓(xùn)基地合作，加強對學(xué)生實踐、創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等能力的培養(yǎng)。學(xué)院還通過舉辦各項科技、文化活動，或組織各種專業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，取得了可喜的成績。近年來應(yīng)屆本科畢業(yè)生在全國研究生統(tǒng)考中成績優(yōu)異，有39人考取全國重點大學(xué)研究生；近年來學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中成績顯著，榮獲本科組國家一等獎6人、二等獎23人，榮獲省級一等獎30人、二等獎45人、三等獎30人；在省第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中榮獲一等獎3人。每年有450名左右學(xué)生積極參加食品檢驗工、化學(xué)檢驗工、維修電工等工種職業(yè)技能鑒定考核，96％以上獲得相關(guān)國家職業(yè)技能資格證書。
學(xué)院經(jīng)過三十二年的辦學(xué)，如今已向社會輸送畢業(yè)生萬余人，其畢業(yè)生在不同的工作崗位為社會做出較大的貢獻，取得了卓越成就，許多人已成為一些單位及部門的主要領(lǐng)導(dǎo)和各級各類工作崗位的骨干和高級人才，普遍受到用人單位的歡迎，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率達85％以上。
化學(xué)（師范）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和教育改革與發(fā)展實際需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，并具有良好的科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，從事化學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究工作能力的合格高中、中等學(xué)校的化學(xué)老師或從事教學(xué)管理工作及石油、化工、天然氣、食品、藥物、環(huán)保企業(yè)及檢驗疫部門等從事分析檢驗開發(fā)和管理工作的專門人才，并為高層次的碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。
主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、普通物理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生既可在中等、高等學(xué)校和教育管理機構(gòu)從事化學(xué)教育教學(xué)工作及教學(xué)管理工作，又可在石油、化工、天然氣、食品、藥物、環(huán)保企業(yè)及檢驗檢疫部門等從事分析檢驗技術(shù)開發(fā)和管理工作。
物理學(xué)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德和政治素質(zhì)，掌握扎實的物理學(xué)基本理論、基本知識及實驗技能，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在中等學(xué)校、科研院所、管理機構(gòu)、公司等機關(guān)和企事業(yè)單位從事物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)的科研、教學(xué)、技術(shù)和管理等實際工作的具有較高綜合素質(zhì)的高級專門人才。
主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電動學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、固體物理學(xué)、電子技術(shù)等。
就業(yè)方向：中學(xué)物理教師及技校、職業(yè)中專等實用技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)物理課、電子技術(shù)課、電工技術(shù)課教師、中學(xué)物理實驗室管理與維護技術(shù)人員、工廠企業(yè)電路維護技術(shù)人員、電子行業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)研發(fā)人員。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律，能適應(yīng)現(xiàn)代建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，受到數(shù)學(xué)建模、計算機，數(shù)學(xué)軟件等方面的基本訓(xùn)練和科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題，具備在中等學(xué)校（包括普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)）進行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等數(shù)學(xué)、解析幾何、概率統(tǒng)計、中數(shù)教法、數(shù)學(xué)建模、初等研究、普通物理、常微分方程、高等幾何、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)據(jù)庫等。
就業(yè)方向：就業(yè)方向：中等學(xué)校和教育管理機構(gòu)從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作及教學(xué)管理工作，企事業(yè)單位，制造業(yè)與零售業(yè)的管理部門，政府機關(guān)，金融保險等部門從事業(yè)務(wù)流程優(yōu)化管理，信息數(shù)據(jù)的分析處理與軟件開發(fā)，或在相關(guān)科研與管理教育部門從事研究與教學(xué)工作。
食品科學(xué)與工程（食品科學(xué)與工程方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備食品科學(xué)、食品工程、食品質(zhì)量管理與安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，具有較強的社會責(zé)任心和較高的道德水平，能從事食品生產(chǎn)及管理、品質(zhì)監(jiān)控、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計等方面的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型高級工程技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、食品化學(xué)及實驗、工程制圖、機械工程基礎(chǔ)、食品工程原理、食品微生物學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)；食品機械與設(shè)備、食品工藝學(xué)、食品分析、食品工廠設(shè)計和食品安全學(xué)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測、經(jīng)營管理等工作；食品的科學(xué)研究和成果推廣工作；食品質(zhì)量監(jiān)督、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口等部門的產(chǎn)品分析、檢測工作；相關(guān)的國家機關(guān)、大專院校、科研院所的工作等。
食品科學(xué)與工程專業(yè)（營養(yǎng)與養(yǎng)生方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在溝通能力、方法技巧、專業(yè)知識等方面經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)的基層營養(yǎng)與養(yǎng)生指導(dǎo)專業(yè)人才，能為民眾提供科學(xué)的、系統(tǒng)的、規(guī)范的營養(yǎng)與養(yǎng)生指導(dǎo)服務(wù)，具有食品生產(chǎn)和食譜開發(fā)，營養(yǎng)學(xué)咨詢，提供全面系統(tǒng)的養(yǎng)生指導(dǎo)和健康教育，傳授養(yǎng)生技能的基本能力。
專業(yè)課程：營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、功能性食品、公共營養(yǎng)學(xué)、食品安全與衛(wèi)生、營養(yǎng)配餐、食品工藝學(xué)、中醫(yī)藥膳養(yǎng)生、運動生理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)以及見習(xí)、實習(xí)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事企業(yè)、學(xué)校和幼兒園等的營養(yǎng)保健類工作；餐飲酒店高級管理，職業(yè)點菜師等工作；食品的生產(chǎn)銷售與產(chǎn)品研發(fā)以及營養(yǎng)配餐工作；為美容院、健身房、社區(qū)、家庭、慢性疾病患者等提供營養(yǎng)咨詢服務(wù)與配餐服務(wù)；在食品、醫(yī)療保健行業(yè)從事健康教育方案策劃、課程開發(fā)、培訓(xùn)工作；開設(shè)營養(yǎng)咨詢中心或創(chuàng)辦專業(yè)化營養(yǎng)配餐公司。
環(huán)境工程專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和實驗技能，初步掌握環(huán)境污染控制、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等能力的高級工程技術(shù)人才，滿足社會各界對環(huán)境工程專業(yè)人才的需求。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、儀器分析、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與利用、環(huán)境噪音控制工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、科研機構(gòu)或大中專院校從事環(huán)境保護管理、污染物治理、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)保產(chǎn)品研發(fā)、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)保專業(yè)教育教學(xué)等工作。
數(shù)學(xué)教育（�？疲�
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和教育改革與發(fā)展實際需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的、掌握數(shù)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，從事數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究和班級管理工作能力的合格的初中數(shù)學(xué)教師。
主要課程:數(shù)學(xué)分析、高數(shù)代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、中數(shù)教法、數(shù)學(xué)建模、初等研究、普通物理、常微分方程、數(shù)據(jù)庫等。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育管理工作。
近二年來我院教師科研項目有40多項。發(fā)表科研論文300余篇，多篇論文被SCI、EI和美國CA收錄；受權(quán)專利5項、編寫專著、教材多部。完成省級科研課題多項，有的學(xué)者曾作為中國學(xué)術(shù)代表出席國際學(xué)術(shù)研討會，加強國際學(xué)術(shù)交流與合作。近年來多名教師多次獲得國家級和省級的表彰，有一項成果獲得國家教學(xué)成果二等獎，康小平博士入選海南省“515人才工程”第一層次人選。
在全國研究生統(tǒng)一考試中，我院2011屆化學(xué)專業(yè)的研究生上線率為12%；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)上線率為8%；環(huán)境工程專業(yè)上線率為6% 。在全國大學(xué)生“數(shù)學(xué)建�！鲍@得可喜的成績，有二隊獲國家二等獎，在第二屆全國高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（海南賽區(qū)）中，獲省專業(yè)組二等獎2名，非專業(yè)組一等獎2名，三等獎多名，受到了學(xué)校的重獎。
生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡介
生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于1，其前身是創(chuàng)辦于1986年的生命科學(xué)系，歷經(jīng)20多年的辦學(xué)歷史，是學(xué)校科研實力雄厚、科研成果突出、教學(xué)改革快速發(fā)展的一個富有活力的學(xué)院�，F(xiàn)有生物科學(xué)（師范方向、非師范方向）、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)4個本科專業(yè)以及生物教育、生物技術(shù)及應(yīng)用2個�？茖I(yè)。內(nèi)設(shè)生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)三個本科專業(yè)管理機構(gòu)，一個生物科學(xué)實驗中心，一個省級重點實驗室（海南省兩棲爬行動物研究重點實驗室）和兩個科研機構(gòu)（生態(tài)與生物多樣性研究中心、海南野生靈芝研究所）。建有以三亞西島濱海、國家熱帶原始森林公園、南繁研究院、正大集團等為代表的資源豐富、實力雄厚校外實習(xí)實踐基地20多個；與美國、加拿大等國外知名高校建立雙向培養(yǎng)模式，為學(xué)生專業(yè)知識與專業(yè)技能的培養(yǎng)及出國深造提供良好的條件。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生1068人；專任教師48人，其中教授4人，副教授12人；博士生、碩士生導(dǎo)師各1名，博士學(xué)位教師14人，碩士學(xué)位教師26人，留學(xué)歸國博士后3人；教師中有省教學(xué)名師、省“515”工程人才等突出人才。
學(xué)院近年來在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)中成績突出，現(xiàn)有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1支，省級重點（扶持）學(xué)科1門，省級精品課程2門；教師隊伍主持國家自然科學(xué)基金項目2項，省、部級科研課題60余項；在國內(nèi)外不同級別的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文420余篇，其中32編論文被SCI收錄，出版專著和教材10部。
學(xué)院堅持理論聯(lián)系實際，努力培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)牢固、具有創(chuàng)新精神、適應(yīng)社會發(fā)展的專業(yè)人才。連續(xù)兩屆本科畢業(yè)生在考研上均達到13%錄取率的良好表現(xiàn)；近兩年來有6人獲國家獎學(xué)金，25人次獲省級大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)作系列比賽獎勵。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識扎實，實踐能力強，普遍受到用人單位的歡迎，近五年來畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率均達86%以上。
學(xué)院學(xué)術(shù)交流活躍，近兩年來自德國、南非、日本、美國等多個國家和地區(qū)的學(xué)者到校開展學(xué)術(shù)交流；多次參加并承辦了有中國科學(xué)院院士出席的高級別學(xué)術(shù)會議；學(xué)院積極投身地方經(jīng)濟建設(shè)、服務(wù)社會，目前承擔(dān)國家教育部援外培訓(xùn)基地?zé)釒мr(nóng)業(yè)經(jīng)濟、海南省部分大中型企業(yè)園林園藝技術(shù)人才及海南省瓊南九市縣和農(nóng)墾系統(tǒng)中學(xué)生物教師新課改的培訓(xùn)工作。
繼往開來，生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將發(fā)揚“求是、創(chuàng)新、開放、競爭”的精神，力爭建成一個具有特色、充滿活力的生物科學(xué)研究中心及人才培養(yǎng)基地，為海南生物科學(xué)與技術(shù)的進步、海南地方經(jīng)濟的發(fā)展和瓊州學(xué)院的建設(shè)做出更大貢獻。
專業(yè)介紹
生物科學(xué)（師范）
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的基本理論，基本知識和基本技能，能在高等和中等學(xué)校進行教學(xué)和教學(xué)科研的教師，教學(xué)科研人員以及其他教育工作者；能在科研機構(gòu)從事科學(xué)研究，在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。
主要課程：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)概論、生物教學(xué)論等課程。
就業(yè)方向：高校、普通中等學(xué)校及其它教育機構(gòu)從事教學(xué)或教學(xué)研究工作；在行政管理部門，企事業(yè)單位從事與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用、開發(fā)、經(jīng)營、管理等高級應(yīng)用技術(shù)工作。
生物科學(xué)
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的基本理論，基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練；能在與生物科學(xué)相關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位及行政部門等從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和教學(xué)等工作的高級科學(xué)人才。
主要課程：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、進化生物學(xué)、生物技術(shù)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、生物專業(yè)英語、文獻檢索與論文撰寫等課程。
就業(yè)方向：生物科學(xué)相關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位及行政部門等從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和教學(xué)等工作的高級應(yīng)用技術(shù)人才。
生態(tài)學(xué)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握生態(tài)學(xué)的基本理論，基本知識和基本技能，能在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、林業(yè)部門、旅游部門、自然保護區(qū)、高等學(xué)校、科研院所及規(guī)劃設(shè)計部門從事生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的生產(chǎn)、規(guī)劃、設(shè)計、教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理等工作的高級專業(yè)人才。
專業(yè)方向：立足南海資源的開發(fā)利用及熱帶農(nóng)業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)設(shè)定海洋生態(tài)和農(nóng)業(yè)生態(tài)兩個方向。兩個方向特色鮮明，培養(yǎng)條件優(yōu)良，指導(dǎo)教師勢力雄厚，研究經(jīng)費充余。
主要課程：植物生物學(xué)、動物學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境微生物、地學(xué)基礎(chǔ)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境資源信息系統(tǒng)、資源生態(tài)學(xué)、自然保護生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、水域生態(tài)學(xué)、海洋監(jiān)測等課程。
就業(yè)方向：高校、科研院所、各類型規(guī)劃設(shè)計院、各項重大工程單位、企事業(yè)單位和行政管理部門從事生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、規(guī)劃、設(shè)計、生產(chǎn)和行政管理工作。并且適合報考生態(tài)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。
園藝
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備園藝學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能和園藝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化管理技術(shù)，能在科教、園林管理、產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門技術(shù)人才。學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程：園藝專業(yè)的主要課程包括：植物學(xué)、植物生理、生物化學(xué)、田間試驗及統(tǒng)計分析、遺傳學(xué)、測量學(xué)、土壤肥料學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝學(xué)總論、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、花卉栽培學(xué)、植物組織培養(yǎng)、蔬菜栽培技術(shù)、設(shè)施園藝學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林制圖學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工、園藝產(chǎn)品商品學(xué)等。其中花卉栽培學(xué)、植物組織培養(yǎng)、蔬菜栽培技術(shù)、設(shè)施園藝學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計為專業(yè)的核心課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在教學(xué)、科研、城市園林、農(nóng)林行政管理及綠化設(shè)計與施工等部門，高科技生態(tài)園、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)，現(xiàn)代園藝企業(yè)，外貿(mào)進出口貿(mào)易公司，物業(yè)管理，各類中外企業(yè)，旅游風(fēng)景區(qū)等單位從事生產(chǎn)經(jīng)營、組織管理、科研、教學(xué)、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)推廣、園林規(guī)劃設(shè)計、種植施工和養(yǎng)護管理等工作。并且適于報考園藝學(xué)、生物技術(shù)及其它相關(guān)專業(yè)的研究生。
專業(yè)介紹
旅游管理
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)知識，具備較強的旅游服務(wù)技能、創(chuàng)新能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展和海南國際旅游島建設(shè)需要，能在各級旅游企事業(yè)單位和旅游行政管理部門從事旅游管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營管理、旅游景區(qū)管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)。
就業(yè)方向：旅行社及其他旅游企業(yè)。.
對考生要求：五官端正，身高男1.68m，女1.58m以上，普通話標準，英語基礎(chǔ)好。
旅游管理（會展服務(wù)與管理方向）
培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握會展管理知識，具備較強的會展服務(wù)與管理技能、創(chuàng)新能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)我國會展業(yè)發(fā)展和海南國際旅游島建設(shè)需要，能在各級企事業(yè)單位和行政管理部門從事會展相關(guān)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、會展概論、會展策劃與設(shè)計、會展項目管理。
就業(yè)方向：會展服務(wù)公司、會展中心、酒店會務(wù)部門等相關(guān)部門。
旅游管理（國際酒店管理方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握酒店管理專業(yè)知識，具備較強的酒店服務(wù)技能、創(chuàng)新能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展和海南國際旅游島建設(shè)需要，能在酒店企業(yè)單位和旅游行政管理部門從事酒店管理相關(guān)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代飯店管理、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理。
就業(yè)方向：涉外高星級酒店、各類旅游業(yè)單位
對考生要求：五官端正，身高男1.68m,女1.58m以上，普通話標準，英語基礎(chǔ)好。
物流管理
培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握物流學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)知識，能夠熟練運用現(xiàn)代化管理技術(shù)及方法處理物流管理業(yè)務(wù)，具備較強的物流管理與服務(wù)技能、創(chuàng)新能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)，能在相關(guān)行業(yè)從事物流經(jīng)營與管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、運籌學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流概論、運輸組織與管理、倉儲與配送管理、第三方物流、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、國際物流學(xué)、物流專業(yè)英語等。
就業(yè)方向：主要在各類制造企業(yè)、流通企業(yè)、交通企業(yè)及物流企業(yè)從事物流運作與管理及其他相關(guān)工作。
市場營銷
培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的理論知識和運作能力，計算機操作、英語交流、人際溝通等方面能力突出，能在企事業(yè)單位和政府部門從事市場營銷管理以及教學(xué)、科研工作的專門人才。
主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)業(yè)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)原理、會計學(xué)原理、財務(wù)管理、市場營銷學(xué)、市場營銷策劃、推銷學(xué)、電子商務(wù)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、人力資源管理、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)英語等。
就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位、政府相關(guān)部門等。
旅游管理（�？疲�
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展和海南“國際旅游島”建設(shè)需要，具有現(xiàn)代經(jīng)營管理理論知識、基本的旅游服務(wù)技能和良好職業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型旅游專門人才。
主要課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游地理學(xué)、旅游資源學(xué)、管理學(xué)原理、旅游心理學(xué)、旅游政策法規(guī)、旅游環(huán)保、旅行社管理、旅行社業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、餐飲服務(wù)管理、前廳客房服務(wù)管理、主管領(lǐng)班實務(wù)、旅游英語等。
就業(yè)方向：酒店、大中型旅行社及其他旅游企業(yè).。
對考生要求：五官端正，身高男1.68m，女1.58m以上，普通話標準，英語基礎(chǔ)好。
電子商務(wù)（�？疲�
培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代經(jīng)濟視野、國際經(jīng)濟視域和信息社會視角，并對電子商務(wù)活動有敏銳感悟力和創(chuàng)造力，能夠熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論、信息技術(shù)理論、具有一定探索能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型現(xiàn)代商務(wù)人才。
主要課程：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)及維護、電子商務(wù)數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)英語、電子商務(wù)案例分析等。
就業(yè)方向：政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及其他相關(guān)單位或部門等。
會計電算化（�？疲�
適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)國際化、法制化和市場化對財會專業(yè)教育的要求，培養(yǎng)和造就德、智、體、技、能全面發(fā)展，具備利用計算機技術(shù)和會計專業(yè)知識，熟知法律、經(jīng)濟和管理的一般原理，能從事企業(yè)、事業(yè)單位和非盈利組織等一般會計主體的會計核算及管理工作的應(yīng)用型人才。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhuanye/zhaosheng/246156.html