傳統(tǒng)的教育使我們家長(zhǎng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)局限性還很大,比如大多數(shù)家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為人的注意力是天生的,不可以控制的,更談不上通過訓(xùn)練提升注意力了?墒墙裉祀S著科學(xué)的進(jìn)步,特別是腦神經(jīng)學(xué)的發(fā)展,人們?cè)趯?duì)自身的認(rèn)識(shí)方面取得了很大的進(jìn)展。經(jīng)過權(quán)威專家的研究和實(shí)踐早已證明:注意力是完全可以通過專業(yè)訓(xùn)練的方式得到改善的。
用最前沿腦神經(jīng)學(xué)來解釋:學(xué)生對(duì)注意力的主動(dòng)控制能力決定于大腦神經(jīng)元細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)鏈接和其穩(wěn)定程度,這個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接是否構(gòu)建或是否穩(wěn)定就決定了學(xué)生對(duì)自己注意力控制能力的高低,而這個(gè)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)鏈接的穩(wěn)定必須經(jīng)過專業(yè)的方法和強(qiáng)化的訓(xùn)練才可以固化。
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