那么，孩子注意力不集中怎么辦呢？
孩子的注意力不集中的每個表現(xiàn)，都是來自三方面原因引起的：注意力7個基本能力，視覺聽覺能力，和孩子心理素質(zhì)。百愛家設(shè)計的《學(xué)生注意力訓(xùn)練器3+1》綜合版也是針對3大原因設(shè)計的。
第一，通過針對性的訓(xùn)練大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)鏈接，構(gòu)建和穩(wěn)定大腦7個注意力能力的分支網(wǎng)絡(luò)鏈接，注意力穩(wěn)定，注意力持久，注意力抗干擾，注意力主動轉(zhuǎn)移，注意力寬度廣度，以及手眼協(xié)調(diào)等。這些能力具備了，上課注意力的表現(xiàn)就會集中，穩(wěn)定，持久性，聽課的質(zhì)量會很快提高。
第二，內(nèi)感官訓(xùn)練部分，設(shè)計不同的視覺和聽覺能力訓(xùn)練題，從視聽覺的分辨能力，視聽覺的跟蹤能力，視聽覺的記憶能力，視聽覺的想象能力，每個環(huán)節(jié)的專業(yè)調(diào)整和提高，提供和穩(wěn)定孩子內(nèi)感官學(xué)習(xí)能力，提高大腦處理信息的效率和準(zhǔn)確，從而糾正害孩子學(xué)習(xí)過程，作業(yè)速度慢，粗心馬虎等問題。
第三，心理素質(zhì)的培養(yǎng)部分，孩子性格，行為模式和態(tài)度的形成，基本都是來自家庭，家長的教育方式?jīng)Q定了孩子心理素質(zhì)的現(xiàn)狀，這個責(zé)任其他人代替不了，只能由家長完成，主動的培養(yǎng)出孩子足夠的自我價值，自信心，責(zé)任心，自我時間管理能力，自我情緒管理能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，能讓孩子主動的去面對學(xué)習(xí)和生活
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