河南2009年中考高分作文:我聽懂了那首歌

時(shí)間:2010-02-26 22:21來源:右腦記憶方法 點(diǎn)擊:

  世界上有千千萬萬首歌,每首歌的背后都有一個(gè)故事。至今,仍有一首歌盤旋在我心底,每每憶起,都會感到莫名的惆悵。我,聽懂了那首歌。
  假期我去了麗江。我坐在飛機(jī)上憧憬,憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風(fēng)景那么古老,一定能找到一份最初的淳樸。
  我們先在古城最邊緣處落了腳,那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到,就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞,奇怪的調(diào)子,卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面,聽得怔了。待歌聲稍止,我們敲門進(jìn)去,主人慌忙站起來,客氣地請我們坐下。我問主人:“那首歌是什么意思?”主人愣了一會兒,搖搖頭:“挽歌……”我不明所以,卻見那位納西老太太的臉上,奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間……恍然間,似又聽見她在哼那首歌。
  漫步麗江,卻發(fā)現(xiàn),找不到我心中的感覺。那個(gè)應(yīng)該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮(zhèn),那個(gè)應(yīng)該山清水秀、民風(fēng)淳樸的古鎮(zhèn),那個(gè)應(yīng)該飄蕩著悠遠(yuǎn)駝鈴聲的古鎮(zhèn),現(xiàn)在,卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前,那家店,很偏僻,但讓我停住的理由,卻是這家店的主人也在唱歌,而且唱著同一首歌。我走進(jìn)店,店里掛滿了奇怪的符號。一個(gè)個(gè)安靜的符號,明明是靜止的,卻又仿佛是有聲的,在訴說著什么。“這些是納西古文字,除了我,沒幾個(gè)人真正會寫、真正能寫出字的風(fēng)韻了……”平靜的話語下,我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。

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  走在擁擠的街頭,我的心中一直回響著那首歌,似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜,是在為一段失落的文明惋惜。
  前面有一排古屋,卻幾乎沒有人參觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋,我撫摸著那些瓦片,那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎?現(xiàn)在的街上,還有多少房屋上留有瓦片的痕跡?我撫摸著、撫摸著,觸動(dòng)了一片瓦片,發(fā)出的那聲清脆的響聲,帶著一絲顫音,竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起……
  回程時(shí),我心中一直回響著這首歌,奇怪的歌詞,奇怪的調(diào)子,我聽懂了那奇異的憂傷。是的,這是一首挽歌,在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動(dòng)了我心底的歌,盡管我不知道為什么,正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時(shí),心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。
  時(shí)間,將會帶走一切。這首歌的旋律,終將消失。那歷經(jīng)滄桑的古文化,也面臨著消失的危險(xiǎn)。到那時(shí),我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月,來悼念那段失落的文明?有一個(gè)女孩,曾因這首歌而有了悲喜,她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮,與這首歌的背后,那古老的文明。 右腦記憶方法

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