“遠(yuǎn)方天空/云層遮蓋了前往方向/迷失在黑暗之中/天使問(wèn)我/手中僅握不放的是什么/我說(shuō)尋找夢(mèng)想的燈光” 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
曾經(jīng)的我，一個(gè)人靜靜坐在角落，聽著同學(xué)們清脆的噪音，我垂下頭，我數(shù)落自己為什么不會(huì)唱歌，于是淚水開始打轉(zhuǎn)。忽然同學(xué)拍我，叫我一起唱歌，我搖搖頭，他們便大笑，說(shuō)我的聲音像丑小鴨。從那天起，我暗暗為自己鼓勁，心里不斷告訴自己：我行！于是我開始學(xué)唱歌，一遍一遍，直到聲音嘶啞疼痛。 右腦記憶方法
“有時(shí)我會(huì)失去力量/再艱難的旅途也要驕傲地走過(guò)/眼前的世界/音樂(lè)演奏中/不停挑戰(zhàn)我/就算曾悲傷過(guò)” 右腦記憶方法
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變。我的歌聲擺脫了低沉，許多輕快活潑的音節(jié)也能從我的口中迸出。我笑了，這一次我終于勇敢地抬起頭，心中裝滿了暖暖的陽(yáng)光，一種自信的美，在我的臉上放出光彩，同學(xué)們?cè)尞惖乜粗遥f(shuō)我變了，我只是聳了聳肩，笑笑，我每天都為自己鼓勁，我努力練唱，細(xì)細(xì)體會(huì)著曲子的內(nèi)涵，感受樂(lè)曲的美好。 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
“我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來(lái)呼喚我/相信我會(huì)/堅(jiān)強(qiáng)地走到最后” copyright www.yy-art.cn
我報(bào)名參加學(xué)校組織的小歌手比賽，站在舞臺(tái)上，我沒(méi)有膽怯，因?yàn)樾睦锊粩喔嬲]自己要加油，一曲唱完后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這掌聲讓我流下了眼淚。這是內(nèi)心強(qiáng)烈的震憾，讓我能自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。同學(xué)們說(shuō)我的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我告訴他們：我相信自己能做到最好！從那一刻起，沒(méi)有人再敢嘲笑我。
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那持久長(zhǎng)鳴的掌聲仍在我耳邊縈繞。我為自己鼓勁，把失敗作筆，痛苦為墨，譜寫出人生的交響曲，我依舊愛(ài)唱歌，只要歌聲飄過(guò)的地方，就留有我自信的足跡，只要歌聲飄過(guò)的地方，就流過(guò)我努力的汗水。
最后，有一首人生之歌要送給自己——為自己鼓勁！ 內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
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