我國古代成功的詩人都能在自己的詩中充分張揚其個性，形成獨特的風格。如李白清俊飄逸，杜甫沉郁雄渾，陸游激昂悲壯，蘇軾豪放，柳永婉約等。
　　我們在高考作文中，如能大膽張揚個性，努力使自己的文章“有個性特征”，在眾多的作文中卓而不群，一定能得到閱卷老師的贊賞，得高分還不是理所當然。怎樣做到有個性特征呢？下面談六種方法：
　　１、培養(yǎng)健全的人格。“文如其人”，如果自己人格不健全，那么，寫出的文章就會怪僻偏狹，荒誕不經(jīng)。
　　屈原有了憂國憂民，殉道不悔的偉大人格，才吟出了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的千古絕唱，極富個性。陶淵明以道治心，寄情山水，才寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”這樣的恬然自樂，陶然自醉的詩句。李白傲然不屈，蔑視權貴，才有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這樣狂傲不羈的豪言壯語。人格的健全，是“文格”高雅有個性之本。
　　２、苦于讀書，勤于積累。付出了艱辛的勞動，并且勤于積累，就能增廣見聞，提高認識，增強語言修養(yǎng)。這樣，作文時就會下筆如有神，創(chuàng)新也就有了厚實的基礎，個性的凸現(xiàn)就有了可靠的保障，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，說的就是這個道理。 yy-art.cn
　�。场⑷〔挠刑厣�。一篇文章如果取材陳舊，拾人牙慧，甚至只將話題中舉的人和事作一些補充似的記敘和描寫，那就難以顯示出個性。只有取材不落俗套，從生活中采擷那些閃光的富有特色的人和事來寫，才能寫出個性。李白描繪天姥山的神奇仙境，魯迅寫嚴謹和善的藤野先生，沈從文《邊城》展示湘西邊陲清新秀麗的自然風光，取材都富有特色。要做到這一點就需要不斷擴展閱讀范圍，時刻關心社會生活和國內(nèi)外熱點，多多留心身邊的人和事，為寫作取材貯蓄充足的“材源”。
　　４、見解獨特。就是指不千篇一律，看問題有獨到的認識。或辯證地看問題，不失深刻全面，或運用逆向思維，道人之所未道，或全方位思考，有所創(chuàng)新，或獨辟蹊徑，發(fā)古今之新聲。例如蜀漢舊臣李密的《陳情表》歷來為人所頌揚，其為祖母“侍湯藥，未曾廢離”，“以供養(yǎng)無主，辭不赴命”，“庶劉僥幸，保卒余年”的孝道，更是感人肺腑。但如果能逆向思考，就會認識到：李密眷戀祖孫私情，胸無大志，實不可取，好男兒應志在四方，應有“馬革裹尸還”那種勇于為國捐軀之志。這一認識就有獨到之處，顯示了思考者的個性。再如１９９９年高考作文的話題是“答案是豐富多彩的”，有考生從多方面思考和逆向思考發(fā)現(xiàn)：法律的答案是唯一的，對一個犯有死罪的人，不能有多種判決；戰(zhàn)士在前方打仗，是勇往直前，還是逃跑偷生，答案是唯一的；圓周率是多少，答案是唯一的等等。全方位思維，這位考生寫出了富有個性的主題，在眾多的高考作文中引人注目，其全新的見解中透出鮮明的個性。 本文來自:右腦記憶方法
　�。�、語言清新。是指在語言的運用上，做到明快流暢，干凈利落，凝練生動，形成一種較為明晰的風格，且能具有濃厚的時代特色。
　�。�、形式獨特。表現(xiàn)形式獨特包括兩個方面，一方面是指文章結構能打破常規(guī)框式，不受一般開頭、過渡、銜接、照應、結尾等常規(guī)所限制，文章結構完全按表達需要而靈活變通。另一方面是指采用的文章體式與眾不同，如標題式、詩歌式、日記式、書信式等等。
　　總之，有個性特征，是指在內(nèi)容和形式上，有一定的特點，并非要求樣樣具備，有某一方面的特點則可�！� 內(nèi)容來自yy-art.cn