國慶長假已經(jīng)結(jié)束一段時間了，同學(xué)們又踏上了備戰(zhàn)高考的征程。有關(guān)老師提醒高三生，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該留意積累作文素材，尤其應(yīng)留心收集有關(guān)新中國成立60年的資料，這些將是以后寫作文的重要素材。

　　這一年，高三生要經(jīng)歷許多大大小小的考試，很多學(xué)生最怵頭的就是語文考試時的作文了。有些學(xué)生腦子里的作文材料很少，有些是已經(jīng)用了很多遍的舊材料，每次寫作文時只能想起有限的幾個材料，沒有新鮮感。他們擔(dān)心考試時無話可說，無事可寫，甚至怕寫不夠題目要求的字?jǐn)?shù)。

　　“每次面對作文題目，倒是能想出寫作的角度，但就是絞盡腦汁也想不起支持觀點的素材。寫出來的文章干癟不生動，有時甚至還因字?jǐn)?shù)不夠而被扣分。”高三生小王無奈地說。 copyright yy-art.cn

　　北京二中語文教師范錦榮建議高三生，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該留意積累作文素材。尤其今年趕上新中國成立60周年，這段時間，報紙、雜志、電視等媒體從各個方面回顧了新中國成立以來的歷史和成就，介紹了一些在這段歷史中具有重要意義的關(guān)鍵人物、事件，這些都是學(xué)生應(yīng)該了解掌握的內(nèi)容。大家通過收集這些資料，不僅可以為寫作文積累素材，還可以增加歷史知識，提升人文、歷史底蘊，這些也都是有利于提高寫作水平的。 本文來自:右腦記憶方法

　　高三生在平時生活中，要注意仔細(xì)觀察，留意生活中一些簡單細(xì)小的事情，盡量抽時間關(guān)注社會熱點問題、焦點問題，把握時代脈搏，這些都能成為寫作時的素材。此外，面臨高考，孩子學(xué)習(xí)緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，也可以把好文章推薦給孩子，幫助他們搜集作文素材

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