一，常見的命題形式
（一）命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。命題作文所給出的既定題目，可以是一個完整的題目，也可以是一個不夠完整、缺少部分詞語的題目，因此，我們可以把命題作文分為全命題與半命題兩大類。
1、全命題作文：
全命題作文是指出題者給出一個完整的題目，讓應(yīng)試者按照題目要求寫作。這種命題是一種傳統(tǒng)的作文考查方式�！稁е�感動出發(fā)》《提籃春光看媽媽》等。這類命題作文在寫作時，關(guān)鍵之處在于如何審題，抓住題眼。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作。
2、半命題作文。
半命題是指出題者給出一個不夠完整的題目，應(yīng)試者自己必須先補全題目才能寫作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應(yīng)試者有較大的自由。應(yīng)試者在考場上可以根據(jù)自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據(jù)自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內(nèi)容來寫。如《難忘------》、《------在我心中》等。這類命題在寫作時，首先必須補全題目，然后才能根據(jù)所補題目文字的涵義進行審題、立意，關(guān)鍵之處在于如何補全題目。由于這種命題給了應(yīng)試者選材、立意方面很大的自由性，因而應(yīng)試者應(yīng)該盡量利用這一自由，選取自我最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來補題，這樣，作文的立意與選材就會相對比較容易了。命題作文是上個世紀八十年代初期以前高考作文的主要形式，以后的二十多年考得比較少，近年有回歸的趨勢。安徽卷07年08年都是命題作文。 本文來自:右腦記憶方法
（二）材料作文
材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅圖畫）材料完成一篇作文的。同命題作文相比，材料作文的命題顯得靈活，寫作要求放寬。
材料作文格式：引材料（復述材料，復述的要求是只要讓人知道有這件事，概括一下材料的大致情況就行。） +引出中心觀點+析材料明理+聯(lián)系材料寫事+點材收篇
（三）話題作文
話題作文是給定一個話題，實際上是提供了一個寫作的范圍，把對考生的寫作限制降低到最低限度，有利于考生自由發(fā)揮。
高考作文的常見主題：
高中階段的作文主要寫以下幾個方面的內(nèi)容：
五種情感，親情 友情 師生情 鄉(xiāng)土情 愛國情
五種心情 忠心獻祖國 關(guān)心為他人 愛心灑社會 孝心帶回家 信心留自己
這就是高考作文的主題。作文的本質(zhì)是表情達意的，命題作文也好話題作文也好，情感已經(jīng)是固定的了，不固定的是考生表達情意的方式，那么本講義主要是想告訴大家通過什么樣的方法提高大家的作文寫作水平也就是你要用什么樣的方式也就是寫作手法來提高分數(shù)。 右腦記憶方法
下面我們主要從議論文和記敘文兩種題材來探討文章的寫法。
記敘文：它分為寫人的記敘文和寫事的記敘文兩種。切記是記敘文就是一句話寫一件事情才是記敘文 。
1，寫人的記敘文的格式：挈入（從外貌，語言，環(huán)境，細節(jié)入題＋鋪墊（闡述幾個事例）＋高潮（詳敘典型事件）＋點化（用點睛的議論或抒情句結(jié)尾）
2。，寫事的記敘文的格式：事件發(fā)生（清楚明白）＋事件發(fā)展（生動曲折）＋事件結(jié)尾（含蓄啟迪）
二，使記敘文內(nèi)容豐富的方法：
作文最主要的做到“有話說，有話好好說”。
1，記敘文必須有完整的故事情節(jié)。一個或兩個清晰生動的人物形象。讓人物有內(nèi)在的生氣。必須有5個W 時間WHEN 地點WHERE 人物WHO什么事情WHAT為什么WHY，結(jié)果怎樣HOW 。記敘文只能是一件事。散文必須是幾幅圖和幾件事。
2，要大題小作。寫文章最忌諱寫大而空的東西，08安徽卷〈〈帶著感動出發(fā)〉〉，很多人會想到寫地震，寫地震當然可以，但是寫地震落入俗套不說，同時也極有可能寫成 “社論型”。東一榔頭，西一斧子，這樣是不能解決問題的，寫文章應(yīng)該是選擇“一點”，然后深入探討下去，這樣才能有力度。我們經(jīng)常聽到某某文章是某時代的縮影，那么就是采用以小見大型，宏大的歷史是不好把握的，我們只能通過一兩個具有代表性的人物和事件來寫歷史。這就是縮影，〈〈紅樓夢〉〉被稱為封建社會的“百科全書”，那么也是通過賈王史薛四大家族為中心來展現(xiàn)的。〈〈大宅門〉〉通過藥行世家來展現(xiàn)中國人的奮斗史。辛亥革命，袁世凱稱帝這么宏大的歷史通過一個唱黃梅戲的小戲子的經(jīng)歷展示出來。這就是大題小做。 右腦記憶方法