看了一下四川09年高考的作文題是《熟悉》。
不由得讓我想起了08年五月的四川，那一道萬(wàn)眾矚目的傷疤。
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石頭，分裂了，像人的心臟被四分五裂了那般疼痛不止；房屋，毀滅了，像一個(gè)美麗的地方彈指間灰飛煙滅；學(xué)校，倒塌了，像一朵脆弱的花，還只是含苞狀態(tài)，就以一種迅雷不及掩耳之勢(shì)凋謝了，殘留的只是苦澀，而沒(méi)有一絲香味；災(zāi)民，流離失所了，驚恐不安了，淚流成河了，慘淡絕望了……
地震，這一無(wú)情天災(zāi)，曾將祖國(guó)的國(guó)寶之鄉(xiāng)撕裂成一片廢墟，一張張血肉模糊的臉龐夾在殘根瓦礫之中的悲慘畫(huà)面至今想起來(lái)仍會(huì)令人止不住地落淚，然而血脈能夠創(chuàng)造奇跡，掙扎在垂死邊緣的很多災(zāi)民憑借著頑強(qiáng)的求生意志戰(zhàn)勝了憔悴不堪的壓榨也戰(zhàn)勝了病魔，溫情感化人間。
不知道這些在地震中幸存下來(lái)的潔白天使們現(xiàn)在是否一切安好？ 本文來(lái)自:右腦記憶方法
“熟悉”，一個(gè)多么令人熟悉的字眼�。≡谒拇▽W(xué)子的眼中，還依然熟悉嗎？他們的新校園，他們的新環(huán)境，他們歷經(jīng)了生死磨難后繼續(xù)走下來(lái)的嶄新的人生，和一切一切，都還來(lái)得及熟悉嗎？
也許他們?cè)谛牡挠嗾鹄锟嗫鄴暝撕芫�，悲嘆命運(yùn)為何如此不公，甚至有些兄弟姐妹在面對(duì)故人離去的現(xiàn)狀時(shí)，一度不堪心靈的重負(fù)。 yy-art.cn
然而，相信無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)還是目睹了這一生死煉獄的四川學(xué)子，都會(huì)比其他地方的同齡人來(lái)得更為堅(jiān)強(qiáng)，也能更加深刻地體會(huì)到生命與生活的真諦！
祖國(guó)為他們重建起來(lái)的家園是嶄新的，環(huán)境是嶄新的，也許他們眼前的一切都是陌生的，他們不但要從噩夢(mèng)中盡快驚醒過(guò)來(lái)，還必須在來(lái)不及擦干淚水的時(shí)候以最快的速度平復(fù)心情，等著迎接下一秒的改變和未來(lái)更加漫長(zhǎng)的人生。
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還記得當(dāng)年感人肺腑的一幕，一位學(xué)生在廢墟之下借著月光看書(shū)�？梢�(jiàn)他們對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的探索與追求，對(duì)光明的珍惜與向往，在某種程度上戰(zhàn)勝了死亡的恐懼，也超越了死亡，他們對(duì)生命的理解，已經(jīng)升華為了一種比生命更為鮮活長(zhǎng)久的豐富。
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而今，又是一個(gè)夏天，經(jīng)歷了多夢(mèng)的季節(jié)，彼時(shí)彼刻坐在高考考場(chǎng)上的他們，看到語(yǔ)文試卷作文上的《熟悉》這一題目，心里一定卷起了千萬(wàn)層風(fēng)浪吧？他們，每一個(gè)人都是對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)最熟悉最有發(fā)語(yǔ)權(quán)感觸也最深的人。他們，每一個(gè)人都能得滿(mǎn)分都該得滿(mǎn)分！
也許當(dāng)他們看到“熟悉”這一字眼時(shí)，會(huì)想起曾經(jīng)的一些人和事，難免掉下酸楚的淚，心是一陣莫名的糾痛和蒼涼。 copyright yy-art.cn
雖然他們?nèi)缃衩鎸?duì)的是陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，但相信他們的心里一定不會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)槟鞘俏覀兇蠹倚倪B心手牽手和他們一起構(gòu)造出來(lái)的再也震不倒的學(xué)校！那些嶄新的面貌里，凝聚著的是人間溫情，是我們的愛(ài)，是溫家寶總理的淚，是很多很多無(wú)法言狀的感動(dòng)…… 本文來(lái)自:右腦記憶方法
熟悉，陌生的熟悉——熟悉的熟悉。