作者：向道晉

寫“考場(chǎng)作文”，人們常用“戴著鐐銬跳舞”來(lái)形容。要想得高分，就得戴著各種束縛來(lái)把舞跳好。因而，“考場(chǎng)作文”就有了不同于一般文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)。一些考生對(duì)寫考場(chǎng)作文意識(shí)不夠，平時(shí)又缺少相應(yīng)的訓(xùn)練，以致在考場(chǎng)上寫出的作文難入閱卷老師的“法眼”，造成令人痛惜的失分。因此，考生在備考過(guò)程中要樹立一些考場(chǎng)作文的基本意識(shí)，在作文訓(xùn)練中得以體現(xiàn)，從而提高作文訓(xùn)練的效果。

一、做題意識(shí)

提到高考作文，很多人都覺得那是“高大上”的東西，玄而又玄。即使有高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可指導(dǎo)寫作，很多人也覺得大多幽晦難明，難以企及。實(shí)際上，考場(chǎng)作文不是文學(xué)創(chuàng)作。首先，它是一道六十分的題，和詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言表達(dá)一樣，只不過(guò)分值六十。既然是一道題，題干就有我們做題的信息，就有方便我們答題的條件，同樣就會(huì)有值得參考的答案、可學(xué)習(xí)的套路，就有可以探尋的規(guī)律。高考閱卷老師的閱卷標(biāo)準(zhǔn)就是參考答案，我們可以從中總結(jié)并梳理出規(guī)律，平時(shí)多加訓(xùn)練，就能在高考中取得高分。所以，考生寫作時(shí)首先應(yīng)有做題意識(shí)。

二、卷面意識(shí)

文面如人面，它是打開閱卷老師心扉的一把鑰匙。翻開作文卷，首先進(jìn)入閱卷老師視野的就是考生的卷面。閱卷老師最不喜歡那種字跡潦草、卷面不整潔的作文，最喜歡那種書寫整齊、字跡優(yōu)美的卷面。好多省份都在作文閱卷中加入了卷面分一項(xiàng)。書寫是作文的一部分，不可否認(rèn)，有極個(gè)別學(xué)生書寫差而作文水平高，但是大浪淘沙，這樣的“金子”怎能在閱卷老師的快速閱卷中發(fā)光？因?yàn)槿缃竦淖魑拈喚肀仨毾劝?a href='http://www.yy-art.cn/shiti/' target='_blank'>試卷掃描進(jìn)電腦，這就如同復(fù)印一樣，書寫好的復(fù)印后效果更好，書寫差的復(fù)印后更差。所以在備考過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)特別注意卷面，不用寫多么漂亮，但所寫之字要大小適中、排列整齊、一筆一畫。如果寫錯(cuò)，不要亂涂亂畫、亂抹亂改，可以輕輕在上面劃一條斜線或在后邊打個(gè)小叉，這樣既不影響閱卷，卷面也顯整潔。

三、文體意識(shí)

近年來(lái)，作文淡化了文體要求，多在寫作要求里規(guī)定“文體自選”。淡化文體，并不是不講究文體。事實(shí)上，這些年各省在閱卷中都會(huì)毫不留情地把文體不純的作文視為嚴(yán)打的對(duì)象。考場(chǎng)上，有寫議論文的，有寫記敘文的，有寫散文的�？墒菍懯裁次捏w就得嚴(yán)格遵循本文體的寫作規(guī)律和特點(diǎn)，而不能寫成“四不像”。比如有的文章看起來(lái)像記敘文，卻沒有記敘文的基本要素，更遑論細(xì)節(jié)，而偏偏記敘的篇幅超過(guò)一半或更多，且時(shí)不時(shí)嵌以牽強(qiáng)而干癟的議論，令記敘文的生動(dòng)形象性蕩然無(wú)存。還有一些文章從結(jié)構(gòu)上看，開頭提出中心論點(diǎn)，擺開議論的架勢(shì)，卻又在第二部分大段回憶自己的人生經(jīng)歷，不寫到底，然后又引論據(jù)來(lái)分析說(shuō)理，讓閱卷老師無(wú)所適從，只好在“表達(dá)”一項(xiàng)上大扣其分。在文體不限的要求下，學(xué)生應(yīng)樹立文體意識(shí)，或寫人敘事，或分析說(shuō)理，或即事抒情。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)慢慢找到自己最擅長(zhǎng)的文體，平時(shí)多加訓(xùn)練，盡力突出該文體的特點(diǎn)，這樣在考場(chǎng)上才能不慌不忙，得心應(yīng)手。

四、材料意識(shí)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/kaoshi/1168089.html

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