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高中優(yōu)秀考場(chǎng)作文賞析:素奏琴,寸心聽(tīng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 考場(chǎng)作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

我十分理解、贊賞斯特林脫掉舞臺(tái)服裝,遮起自己面容,經(jīng)常去地鐵演奏的行為。

如果我沒(méi)讀過(guò)莫言的作品,因?yàn)槟灾Z獎(jiǎng)了,我就追風(fēng)買,跟潮讀,錦上添花地說(shuō)好;莫言絕不會(huì)從我這里多一毫知音感。我讀的不是莫言,是風(fēng),是潮,是名氣;我不過(guò)粉粉莫言而已。

有名氣,有粉絲,只不過(guò)是音樂(lè)家生活不太困難罷了。是好事,但還不是最好的事。滿足于有名氣,有粉絲,音樂(lè)家會(huì)失去自我,失去創(chuàng)造,甚至?xí)ヒ魳?lè)。高山流水的故事不正表明了音樂(lè)不必是眾耳傾聽(tīng)于歌臺(tái)的熱鬧嗎?俞伯牙彈琴,原不為鐘子期,也不能期待鐘子期。鐘子期只不過(guò)碰巧知音而已。

文章寂寞事,得失寸心知。一切的藝術(shù)都是如此,都需要遠(yuǎn)離外在浮華和熱鬧,不追求更不陶醉眼下的關(guān)注和追捧,都只能一個(gè)人素形素面,一個(gè)人一心一意,有水飲,有肱枕即可。陶淵明的田園詩(shī),曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,貝多芬的音樂(lè),梵高的畫(huà),從來(lái)都是俞伯牙、斯特林一樣用素凈的心養(yǎng)出來(lái)的。

不僅藝術(shù)如此。理論思考、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造,當(dāng)其未到曇花開(kāi)夏蟬鳴時(shí),都沒(méi)有舞臺(tái),沒(méi)有觀眾;都是寂寞、黑暗中的“余心之所樂(lè)”“體解吾猶未變”“九死其猶未悔”“百折不撓”“九折臂而成良醫(yī)”“操千曲而后曉聲”。馬克思、比爾·蓋茨、馬云,都有很長(zhǎng)時(shí)間的“地鐵演奏”而無(wú)人駐足的生涯。

高處不勝寒,但高處只有寒;天空原本空,宇宙無(wú)舞臺(tái)。人活到一定程度就只能面對(duì)寒空。人的偉大就在于在這寒空中如俞伯牙斯特林一樣以琴述志,以親悅己;如劉禹錫、托爾斯泰一樣以德去名,以善化惡;如楊絳、葉嘉瑩一樣老而硬朗,孤而不弱;如莫言,曹文軒一樣講自己的故事,將苦難和災(zāi)難轉(zhuǎn)化為財(cái)富;如顏淵、郭校長(zhǎng)一樣不改其樂(lè),讓自己在世界最需要自己的位置。演奏家,詩(shī)豪、文豪,國(guó)學(xué)家,大獎(jiǎng),賢,這些評(píng)價(jià),就如觀眾、粉絲一樣,在宇宙的寒空里,微不足道,即使大如星云,也不為宇宙增加什么。

老子有很多信徒,這不是他愿意看到的。釋迦有很多金身,那不是對(duì)他的真正理解?鬃佑泻芏鄬W(xué)生,就沒(méi)有比得上短命的顏回的?鬃诱d人不卷,顏回似愚實(shí)智。

說(shuō)遠(yuǎn)了,斯特林!我不懂音樂(lè),你在地鐵演奏,我不會(huì)駐足,但我理解、贊賞,倒不是我不能或不愿買門票。


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