每一個(gè)城市都需要一座城市地標(biāo)，每一篇作文也需要有智慧的精神支柱。拆去這樣那樣的修飾詞語(yǔ)，一篇英語(yǔ)作文還剩下什么?本文將以“框架式作文”和“流程化訓(xùn)練”為主題，幫助中學(xué)生輕松突破英語(yǔ)作文關(guān)。
一、“框架式”作文：
一些目光敏銳的一線教師總結(jié)出各類作文“公式”，意在讓學(xué)生可以像利用理科公式一樣，在已建好、符合題目要求的框架結(jié)構(gòu)中加入“血肉”與“神經(jīng)”，通過(guò)訓(xùn)練熟能生巧，最終得到快速自主寫作的高分作文。其優(yōu)點(diǎn)是，每一種體裁框架既定，要點(diǎn)明確，同學(xué)們沒(méi)有“跑題”的煩惱，也不易出現(xiàn)表達(dá)方式上的常規(guī)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)寫作主要考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，要求考生在充分領(lǐng)會(huì)“提示”的前提下，用自己的語(yǔ)言寫成一篇內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。因此，英語(yǔ)寫作需要大量訓(xùn)練，尤其需要科學(xué)規(guī)范的流程化訓(xùn)練。
二、流程化訓(xùn)練
在具體的訓(xùn)練過(guò)程中，同學(xué)們可以按如下四大步驟進(jìn)行訓(xùn)練，提高寫作技巧。
步驟一：審題立意，判斷正確的體裁，選擇合適的寫作框架。
步驟二：確定寫作中心，找出根據(jù)這個(gè)中心能夠擴(kuò)展的材料，列出寫作提綱。
步驟三：根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，擴(kuò)展成篇。在此，為同學(xué)們提供幾個(gè)寫作技巧，供大家參考：
1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個(gè)句式。要靈活運(yùn)用各種句式。如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對(duì)比句等。
2、使用不同長(zhǎng)度的句子，通過(guò)分句和合句，增強(qiáng)句子的連貫和表現(xiàn)力。
3、改變句子的開(kāi)頭方式，如把狀語(yǔ)置于句首，或用分詞等。
4、使用關(guān)聯(lián)詞。如：遞進(jìn)關(guān)系： furthermore;moreover; etc。轉(zhuǎn)折關(guān)系：but;even so;however;though;even though;etc。
5、盡量避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。
步驟四：交付教師及時(shí)批改，盡量做到解決問(wèn)題不隔夜，事半功倍做練習(xí)。
三、增加閱讀量，借助外力巧學(xué)習(xí)
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)。國(guó)內(nèi)第一家專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究中心——北大新學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究中心的英語(yǔ)教育專家提醒大家：教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段模墓P流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/kaoshi/1495.html
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