俗話說：題好一半文。考場作文的開頭寫得好，尤其能取得先聲奪人的效果。在熟練運用常規(guī)寫法的基礎上，作文開頭尤應追求創(chuàng)新，以便達到新穎脫俗，令人耳目一新的效果。其寫法有：
一、引用開篇，親切感人。格言警句、詩詞名言、俗語歌詞等由于其語言精粹、眾所周知等特點，易給讀者親切感，能創(chuàng)設氣氛，感動人心。現以歌詞為例，如某生中考滿分作文開頭《我愛唱的一支歌》開頭：
“親愛的爸爸媽媽，你們好嗎？”每當這支歌在我耳邊響起，我就忍不住流下淚來，我的眼前就浮現出了我那過早衰老的爸爸媽媽。
類似的歌詞由于眾人耳熟能詳 ，極具有親和力 。寫同學盡量用《同桌的你》、寫人間世情別忘了《愛的奉獻》、《真情》、寫春天就想到《在那桃花盛開的地方》、寫親情要想到《�；丶铱纯础�、寫自己就想到《小小的我》、《我是一只小小鳥》……這樣，適時引用有關歌詞開篇，親切感人。
二、詞語疊加，要語驚人。記敘文場景描寫開頭是一種常規(guī)寫法，往往能夠起到創(chuàng)設情境、渲染氣氛、烘云托月的效果，但如果在此基礎上運用意象迭加手法，將有關中心人、物、事、景、情的中心詞語抽取出來，適當組合，往往能起到四兩撥千斤的藝術效果。馬致遠的《天凈沙?秋思》就是以“枯藤老樹昏鴉、小橋流水人家、古道西風瘦馬”這九個詞語的巧妙組合，形成一種孤高曠遠的意境和氛圍，使語言具有了無與倫比的彈性和張力。某考生圍繞“父親”的話題設計了這樣的開頭:
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烈日。爸爸。麻袋。汗水。
汗水。麻袋。爸爸。烈日。
短短12個字采用回環(huán)、反復的修辭手法，迅速將烈日下父親汗流浹背搬杠糧食的勞動的艱辛場面勾勒得真切感人、震撼人心。某吉林考生《感受父愛》的開頭也是用對話形式通過詞語的組合堆疊，使讀者立刻感受到父親近乎于羅嗦的問話中時時刻刻濃濃的關愛，以及其過分的愛使子女感到的無奈：
“倩倩！”“嗯？”“吃不吃蘋果？”“不吃。”“梨子？”“不吃。”“橘子？”“不吃。”“香蕉？”“不吃。”……
半小時后：
“倩倩！”“嗯？”“吃個蘋果？”“不吃。”“梨子！”“不吃！”“橘子？”“不吃！”“香蕉！“不、吃——”……
這段對話無疑是生活中的實錄，其語詞甚至是標點符號運用的微妙變化生動、精練、細致地刻劃出人物的彼此間的思想情緒和態(tài)度。換用一般化的概括敘述顯然無法達到這種言簡意賅的效果。
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三、敘述精辟，扣人心弦。這種開頭貌似常規(guī)寫法中的直接敘述法，但要求更高，難度更大，必須將語言練到非常簡潔、精練，字字珠璣，多一字則嫌長，少一字則嫌短的地步；而且要能綜合運用各種技巧使語言含蓄而又豐富，有節(jié)奏感、韻律感、耐人品味、扣人心弦。如陸文夫的《圍墻》開頭：
昨夜一場風雨，出了些許小事:建筑設計所的圍墻倒了。
于寥寥數語的敘述中迅速展示矛盾的焦點、問題的核心，設置情節(jié)的懸念。這一開頭語言幽默中含著冷峻、平淡中隱著批判、平靜中藏著波瀾，仔細玩賞，方能辨出這本該是小事、卻偏偏被小題大做，下文將圍繞圍墻的設計和建設發(fā)生一些本不該發(fā)生、不值得發(fā)生的故事。
又如《作業(yè)》的開頭：
看不完的，是書，
聽不完的，是嘮叨，
怕不完的，是成績單，
做不完的，是各科作業(yè)。
四、感悟人生，揭示哲理。飽含哲理的語句以其語言精粹、含蓄深沉、易與讀者相同或相似的人生經歷相合而激起強烈的共鳴而倍受讀者喜愛。如錢鐘書先生的《圍城》中：
“婚姻是一堵墻，在外面的人想擠進來，在里面的人想沖出去。”
這一個比喻，一“擠”一“沖”，形象地道出了成人世界的矛盾和復雜心理，說出了所有人都想說卻又沒能說出的話，因而倍受人們欣賞、引用。又如吳伯簫《歌聲》的開頭： www.yy-art.cn
感人的歌聲留給人的記憶是長遠的。
直接點出歌聲與人的關系和意義，一語中的，發(fā)人深思。
這種開頭，主要運用議論或抒情的表達方式，力求有的放矢，要語驚人，文字不宜長，寥寥數語足矣。
五、逆向思維，反彈琵琶。逆向思維的核心在于打破常規(guī)，從一般現象的反面入手說事寫人、表情達意，從而起到不鳴則已，一鳴驚人，掀起波瀾，激發(fā)讀者閱讀和思考的效果。如魯迅《紀念劉和珍君》開頭：
既是要“紀念”，怎么又要“將他忘記”？自相矛盾，令人生疑，讀者也就非看下去不可。又如《作文報》5月5日學生作文《老師的口頭禪》開頭：
上初三了，踏進一個新的教室，遇到了一些新的老師，各門各派的老師紛紛亮出各自珍藏的刀槍劍戟十八般兵器，真是各有各的招數，各有各的絕活兒，使我們倍感新鮮，受益無窮。其中最能體現各人特色的，大概要算是他們掛在口邊的口頭禪了。
按照教學要求，老師有“嗯呀、這個、那個”之類的口頭禪本是不好的，但小作者卻巧將“對不對、怎么行、我認為”等設計成幾位老師的口頭禪，從而反映老師工作認真、關心學生、潛心教研的各具個性的美好品質，新穎脫俗立意不凡。 內容來自www.yy-art.cn
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