“我的作文不太差，但寫(xiě)好的文章總要費(fèi)很多時(shí)間琢磨，可考場(chǎng)作文時(shí)間老不夠。我想知怎樣能快，比如從心理學(xué)方面分析……” copyright www.yy-art.cn
以上是一位中學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)出的求助問(wèn)題，相信和這位中學(xué)生有相同問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)。不少學(xué)生為了寫(xiě)出好的作文苦心琢磨，花費(fèi)大量時(shí)間構(gòu)思成文，審題構(gòu)思的時(shí)間就占去了作文時(shí)間的大半，在寫(xiě)作時(shí)習(xí)慣打出全篇草稿，動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，又為了選擇合適的用辭，使用多變的語(yǔ)法句法花去了大量時(shí)間，最后對(duì)全篇進(jìn)行細(xì)修，謄抄于凈，方才成文。這樣的寫(xiě)法固然能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文，但是要花去學(xué)生大量時(shí)間，一篇本該40分鐘內(nèi)完成的作文兩個(gè)小時(shí)也未必能寫(xiě)好。作文時(shí)間過(guò)長(zhǎng)與考試作文高效的要求背道而馳，雖然可以在平時(shí)作文時(shí)取得良好成績(jī)，但在考場(chǎng)上，由于時(shí)間限定非常嚴(yán)格，沒(méi)有足夠的構(gòu)思和揣摩詞語(yǔ)的時(shí)間，完不成作文或是為了完篇而犧牲質(zhì)量的情況就經(jīng)常出現(xiàn)，自然無(wú)法取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
內(nèi)容來(lái)自www.yy-art.cn
快速作文是一種寫(xiě)作能力，不是心理因素造成的，要做到考場(chǎng)快速作文也不只是心理分析可以達(dá)成的，而要靠平時(shí)的鍛煉。只有平時(shí)在作文時(shí)就按照考場(chǎng)時(shí)間要求不斷提高速度，做到40分鐘內(nèi)完成一篇符合年級(jí)和數(shù)字要求的優(yōu)質(zhì)作文，才能在考場(chǎng)緊張氣氛的壓力下順利成文并取得高分。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
寫(xiě)作速度決定于寫(xiě)作能力，要提高作文速度就要全面提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)是練習(xí)，沒(méi)有足夠的練習(xí)，就算讀過(guò)多少名家名篇、背過(guò)多少優(yōu)秀作文選，自己都寫(xiě)不出優(yōu)秀作文，只有平時(shí)大量的練習(xí)才能熟悉寫(xiě)作，不斷提高寫(xiě)作速度和水平�？墒钦玳_(kāi)篇那位同學(xué)所言，中小學(xué)生寫(xiě)作速度較慢，如果要大量練習(xí)寫(xiě)作，勢(shì)必會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間又十分緊張，很難進(jìn)行大量的練習(xí)，難道就中小學(xué)生就沒(méi)辦法在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)作文，提高寫(xiě)作速度嗎？
答案是否定的。作文和其他科目的學(xué)習(xí)一樣，是有方法可循的。為了解決中小學(xué)生作文速度慢、不會(huì)作文的難題，為中小學(xué)生尋找一項(xiàng)效果卓著的快速作文方法，中央教育科學(xué)研究所組織了十幾名具有語(yǔ)文教育改革經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家隊(duì)伍，綜合全國(guó)上百名長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作的優(yōu)秀語(yǔ)文教師心血總結(jié)，研發(fā)出了專(zhuān)門(mén)針對(duì)中小學(xué)生的快速高效作文法。
copyright www.yy-art.cn
掌握了快速高效作文法，再加以適當(dāng)練習(xí)，就可以迅速提高作文速度，讓中小學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成一篇500-600字的優(yōu)秀作文，再也不會(huì)出現(xiàn)考場(chǎng)作文時(shí)間不夠的問(wèn)題，徹底解決中小學(xué)生作文中存在的問(wèn)題。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
www.yy-art.cn
相關(guān)閱讀：記敘文快速寫(xiě)作技巧談