【名校押題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
幾個同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍殹Ｐ堈f，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，讀書繼世長”的祖訓(xùn)當(dāng)作傳家寶。
你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀例文】
勛里千鈞史，章上家國魂
（0596）
飽經(jīng)風(fēng)霜的青花罐，價值在歷史的花紋里；流傳百世的祖訓(xùn)，價值在智慧的字句里。然而就我看來，最具價值的傳家寶是那幾枚小小勛章，它們承載著家史、國史，家魂、國魂。
爺爺?shù)膭渍轮猿蔀樾《偶业膫骷覍�，一個直觀且重要的原因是與勛章的基本功用密切相關(guān)——褒揚優(yōu)秀。勛章里或許有爺爺鮮血點染，又或許由爺爺?shù)暮顾T成，無論內(nèi)容是什么，它都凝結(jié)著上老一輩的奮斗、奉獻和犧牲的歷史，是一段讓整個家族都引以為豪的記憶，其為國建功的精神也是值得家族傳承的家風(fēng)。因而，其被視為“傳家寶”無可爭議。
誠然，青花罐較之于勛章，所承載的家族符號更為悠久而跌宕，不過，勛章的意義已越過了家族的邊界，上升至民族、國家之高度。所謂的“我與共和國同成長”，勛章的頒發(fā)，與重大歷史事件息息相關(guān)，這勛章，也可能見證著國家的創(chuàng)立與發(fā)展。這樣一來，勛章的價值不再歸于一家一姓，而歸于千千萬萬正經(jīng)歷著創(chuàng)造歷史的人。這價值，難道還小嗎？
顯而易見的是，勛章的價值絕不止于對歷史的復(fù)述，而更多的在于對未來的鏡鑒與激勵。
和家訓(xùn)一樣，勛章承載著深厚的精神意義。不可否認(rèn)，家訓(xùn)中閃現(xiàn)的忠厚、敏學(xué)的高尚家風(fēng)確對家族成員的人生大有裨益，但以實體形式存在的勛章，似乎更具激勵作用。勛章象征榮譽，給人以強烈的自豪感，在這種強烈的自豪感下，人的積極心態(tài)得以激發(fā)，這時，勛章里的奮斗、奉獻、犧牲的崇高品質(zhì)會自然地融入這種心態(tài)從而被接納。同時，勛章源于真實的歷史事件，它不是那種被龍飛鳳舞地寫下并高高裱起的藝術(shù)品。奮斗、奉獻和犧牲從何處來，到何處去？從歷史的事件中來，到未來的事件中去，到為國立功的事件中去。在忠實記錄下，人對于何謂崇高、何謂家魂，了如指掌，這樣一來，家風(fēng)才不會流于空談。
而當(dāng)“魂”的意義由微小上升至宏大時，勛章又勝其它二者一籌：其強烈的社會效能得以顯露。青花罐顯示的是家族的文化傳承，而“家訓(xùn)”的內(nèi)容好像更關(guān)注于修身和齊家，在個人與社會高度結(jié)合的當(dāng)代，囿于家庭的小圈子似有不妥。勛章記錄的是個人對國家、對社會的責(zé)任，從這里發(fā)散開來，使原本限于家庭的美德有了社會性、民族性的意義。
勛里勛外，家史國魂。價值之大，非青花罐可比，也非一個祖訓(xùn)能敵！
【名師點評】
文章對勛章為什么是“更有價值”傳家寶的觀點的闡述、論證，能按照試題給定任務(wù)，從國家、社會的高度審視這三件傳家寶，表達了對勛章價值的獨到認(rèn)識，見解深刻。說理充分，行文中也能注意體現(xiàn)自己的“思考、權(quán)衡與選擇”。（漳州普教室李都明）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1204322.html
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