七、激情評述式
用飽含激情的語言集中評價(jià)一個(gè)人的才能、學(xué)識、精神、品格等，借以突出主題。特點(diǎn)：筆力集中在一人身上；抒情色彩濃厚，用詞形象生動；側(cè)重對人物內(nèi)在素養(yǎng)的評價(jià)。
【范文示例】
寒江雪?心之火
站在歷史的這一端，隔著浮浮沉沉的千里煙波，回望唐朝。不去看卷帙浩繁的長卷中有多少身影，不去想字字珠璣的詩句凝結(jié)多少英才的情思，只看大唐的中央，一個(gè)孤獨(dú)的身影，坐在寒冷的江邊，守侯著大唐最后一片潔白的孤獨(dú)。
柳宗元化身孤舟上的笠翁垂釣寒江雪，在許多人眼中，他垂釣的是絕望。在看不到希望的現(xiàn)實(shí)中，他端坐在寂寂的江邊，人們認(rèn)為他選擇的是逃避。
但他們都錯(cuò)了，就在這寒江之上，看似絕望之境，柳宗元點(diǎn)亮了心中的火把，從黑暗中突圍，在孤獨(dú)中涅?。
柳宗元所處的時(shí)代，通過一個(gè)捕蛇者的悲訴，展現(xiàn)給我們的是凋敝的社會，殘酷的剝削和民不聊生的絕境。柳宗元根本無法從悲劇般的時(shí)代中逃離出去，也無法在這黑暗的現(xiàn)實(shí)中浮浮沉沉。
然而他遇到了永州，寄情于永州，最終在這里解脫。透過小石潭的清澈，他漸漸看清自己的心靈，將塵世的污穢煩惱蕩滌；登上高曠的西山，他極目遠(yuǎn)眺尋找人生的方向，在一聲長嘯中吐盡郁結(jié)。不覺中，他點(diǎn)燃了火把照亮了心靈。
那么寒江之上的釣雪者呢？那是得到精神解脫的柳宗元。誰能承載這一江的寒冷，誰能孤獨(dú)地垂釣江雪，誰能以這種方式寄身永州山水？唯有柳宗元，照亮了心靈的柳宗元。獨(dú)坐寒江是一種孤獨(dú)，但垂釣生命的希望是他精神的解脫，像一支旺盛燃燒著火把照亮了他的人生。
于是這里不僅有沉寂的江雪，超然的孤獨(dú)，更重要的是有他精神的自由！
記住端坐在寂寂唐朝的他，記住垂釣寒冷守侯潔白的他，更要記住點(diǎn)亮火把照亮心靈獲得精神自由的他。這樣的柳宗元在黑暗中突圍，在潔白的江雪和熊熊心靈之火中完成了精神的涅?！
當(dāng)你的世界出現(xiàn)濃郁的黑暗或淡淡的陰暗時(shí)，不要讓寒冷進(jìn)駐心靈，要記住??點(diǎn)燃火把，照亮心靈。這樣，即使孤獨(dú)地坐在寒江之上，依然能感到溫暖，依然能做到心靈飛翔！
柳宗元做到了，他在大唐的寒江雪上獲得了不朽！
【評點(diǎn)】以柳宗元的《江雪》一詩為觸發(fā)點(diǎn)，以柳氏的人生背景為載體，將人生的自由、心靈的自由賦予具體的一個(gè)人來論說，這種寫法更形象、更具體，更感人，有著濃厚的文學(xué)色彩。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1210611.html
相關(guān)閱讀：寫作方法主要有哪些？
大學(xué)生村官學(xué)習(xí)十八大精神心得體會
話題的立意
寫作心理—記憶
怎么提高寫作能力