材料作文近些年來(lái)一直是中考作文的“熱門(mén)”題型，近日不少考生和家長(zhǎng)致電本報(bào)，詢(xún)問(wèn)如何才能寫(xiě)好給材料作文？清華附中初三老師張彪建議，寫(xiě)好給材料作文關(guān)鍵在于審清題目，找出材料的關(guān)鍵詞。

　　張彪說(shuō)，給材料作文是歷年中考作文的重頭戲，它是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。不少考生寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)，容易偏題，因此它又是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。考生寫(xiě)好給材料作文關(guān)鍵要讀懂試卷中所給的材料，準(zhǔn)確把握主旨。

　　材料無(wú)論長(zhǎng)短都會(huì)有一個(gè)關(guān)鍵詞，它一般分布在全文的4個(gè)部分。首先，如果材料有標(biāo)題就要仔細(xì)審題，有些文章標(biāo)題本身就是文章的主題。考生還要注意所給材料的開(kāi)頭，有的文章開(kāi)頭就會(huì)點(diǎn)出文章的中心詞。

　　考生還要注意材料的結(jié)尾和議論抒情的句子。例如有一道給材料作文的題目是：北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口�；蛟唬�“啖菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也。”這則文言材料中“其人自護(hù)所短”便是關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句意在告訴人們“自護(hù)所短”是要不得的，因此可以較容易地得出結(jié)論：不可自護(hù)所短，這就是本文的關(guān)鍵詞。

　　考生要注意材料后面的要求或提示語(yǔ)。例如一道中考作文題先附原文，后提出要求：“讀了《一棵樹(shù)·三堂課》一文，我們受到了很多啟發(fā)。請(qǐng)你就其中的一方面，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。”熟讀材料后再看要求、提示，不難發(fā)現(xiàn)，材料中的三層含義“成功與失敗”、“誘惑”、“機(jī)遇”是寫(xiě)作的3個(gè)范圍，考生可根據(jù)其中的一個(gè)方面立意作文。

　　如果一段材料中沒(méi)有明顯的關(guān)鍵詞，考生還要會(huì)通過(guò)判斷是非，找出材料的傾向性。如在一則材料中，對(duì)想接上維納斯手臂的人用了“好事之徒”、“趨之若鶩”這兩個(gè)含貶義的詞，考生就要明白，材料中對(duì)想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度。按這個(gè)思路去寫(xiě)，就不會(huì)跑題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1511.html

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