胡付彪
拿到一個題目，不少考生們往往搖頭嘆息：如何在短時間內入題，構造一道亮麗的風景線 呢？
古人談寫文章必云：“鳳頭豹尾。” “鳳頭”就是指開頭。或曰“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。那么，如何在第一次亮相就能吸引讀者（ 閱卷老師）的眼球呢？
這里我們有必要先了解作文開頭的要求：
1.要向主題靠攏。如《三國演義》：“天下大勢，合久必分，分久必合。”正印證了梁啟超說的：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人。”
2要短小精悍。茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’。”12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。 “清晨，大霧。”陳國凱《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永�？紙鲎魑拈_頭一般在百字以內。
3.要有文采。“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。” （《青春》）
據(jù)此我們可以這樣開頭：
一、開門見山。就是開宗明義，直接點題。
“生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。”（《生活之門》） 。本文所涉及的話題是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。
一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。
采用 這種開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。
二、渲染背景。即開篇構造一個故事背景，或者描繪行文所需時代背景、自然環(huán)境，讓讀者仿佛置身其中，欲罷不能。 宜昌中考滿分作文《今夜星光燦爛》的開頭：
此刻，世界寂靜，了無聲息。
此刻，大地漆黑，一片冰涼。
環(huán)境的勾勒，為皎潔月光的出場作足了鋪墊。有力地突出此刻月光的難得燦爛。
注意：渲染背景，應為文章主要形象服務，宜簡筆勾勒。
三、反向切入。即先從相反角度下筆，然后轉入正題。讓人印象深刻。
“成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀色，八面玲瓏；也不是見風使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對成就而不驕傲，面對恭維而不喪失理智。對誣陷和恭維都可以像對灰塵一樣輕輕拂去，對成就像頑童拾到一枚貝殼一樣泰然自若。”（2000，河南考生《成熟是什么》） 先反后正，起到開宗明義的作用。
注意：不是任何話題都可如此，如04年江蘇南通中考話題“傾聽”。
四、正反對比。即從兩個對立的角度提出觀點，意在突出一方。一般用于議論文體。例如《論執(zhí)著》一文開篇就說：“凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。”引人耳目。 下文接著是辯證分析執(zhí)著方面的問題。分析全面。而再如《生存與生活》的開頭“ 生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。”富有雄辯色彩。
注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。
五、比興開頭。例如：“天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。” （《殘缺之美 》）再看“ 鳥兒雜天空中自由自在的飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞、嬉戲，樹葉飄悠悠的落入大地，蒲公英借著風的威力飄向遠方……這一切都讓我想起我那可愛又“可恨”的媽媽。” （04河北考生《可愛又“可恨”的媽媽》）
運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。
注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。
六、懸念設置�；蛟O疑破題，或虛張聲勢制造懸念，或先寫結局。
如“我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。” （劉心武《白牙》）“QQ城是一座古老的城市，從它建立以來，什么稀奇事都發(fā)生過。” （《QQ城的風波 》）
像這樣的開頭，很容易引起讀者的興趣。
注意：使用時上下文的照應
七、妙用修辭。它包括運用排比 入題、引用入題、設喻入題 。
例一：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。（《誠信不可拋》）
這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。
注意：（1）分句間的邏輯層次 （2）要緊扣題旨
例二：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產生共鳴。
注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。
例三 ：“平淡是一壺茶，品之芳香四溢，令人回味無窮。平淡是一首歌，聽之跌宕起伏，給人無限遐想。”（《品味平淡》）
這種開頭叫“設喻入題”。常常用在議論文開頭，吸引讀者，以文采取勝。
當然各種方法不是孤立的，需要考生綜合運用，面對不同題目、要求，你要揀取最適合的方式，在“第一次親密接觸”中 ，給人深刻印象。
（本文發(fā)表于2005年9月10日 《教研周刊.教師版》第一版）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/17166.html

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