以《一起走過》為題任選一種手法寫片斷。

　　學生習作展示一：

他總是能夠看穿我的心思，他總是知道我的想法，他也總是在我跌倒時伸出手拉我。他知道我是一個倔強的人，所以他從不在我下定決心做某事時阻止我，也不在我情緒激動時發(fā)表意見。他會默默地收拾殘局，略帶疲倦的沖我笑笑。有時，他猶猶豫豫想跟我交流，卻又似乎不敢，他知道我們之間有隔膜……——高一12班

　　學生習作展示二：

　　十六歲，我的情感已經(jīng)很豐富了，懂得的多了，與你的距離卻遠了。記得以前我總喜歡跟你到田里割稻打稻，幫你踩打稻機，雖然力氣不大，卻很快樂�？涩F(xiàn)在我最多在家里曬曬稻谷；記得以前我常跟你到處散步，你不帶我去我就不開心�？涩F(xiàn)在我覺得跟父親一起散步這太可笑了；記得以前進城都是坐你的摩托車去，可現(xiàn)在我只愿跟我的朋友一起，決不愿意叫你陪伴……——高一12班

　　學生習作展示三：

　　秋天，是成熟的季節(jié)了，我似乎應該對你說點兒什么，龍二高。不是已經(jīng)和你朝夕相處整整三個月了嗎？我曾經(jīng)那樣安靜地依偎在你溫柔的臂彎里，你的懷抱中除了我們，還有那一棵又一棵筆直的樹，樹下石頭上是學長們留下的青春誓言；行政樓前的菊花開了又謝，謝了又開，就像我們，走了一批，又來了一批…… ——高一13班

　　只有把自己的內(nèi)心體驗與文字完美地融合，自然為之，才能寫下真正有生命的文字。經(jīng)歷歲月的淘洗，而能暗香長留 。——巴金

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/17451.html

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