游戲“面目全非”
[教學(xué)要求]
1、 培養(yǎng)細(xì)致觀察力，注意全景觀察的技能。
2、 寫出情趣，訓(xùn)練玩中尋找習(xí)作題材的能力。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
準(zhǔn)備幾根橡皮筋。
[教學(xué)程序]
1、 激趣導(dǎo)學(xué)：做游戲的有關(guān)規(guī)則：把橡皮筋套在鼻子下面、上嘴唇上面，然后松開兩手。要求不準(zhǔn)使用任何輔助工具，也不準(zhǔn)動手，看誰最先把橡皮筋滑到脖子上。勝者得到大家兩次最熱烈的掌聲。
2、 提觀察要求：（1）注意觀察臺上幾人的表情；（2）注意觀察周圍觀眾的表情；（3）注意觀察老師的表情。
3、 交流：談?wù)勛顬榫实牡胤交蚪o你印象最深的情景。
4、 討論習(xí)作思路，注意發(fā)散思維。
5、 習(xí)作打稿——先把自己印象深刻情景描繪出來，要盡力寫出生活情趣，語言要富有人情“味”。
6、 交流、修改。
7、 加上開頭、結(jié)尾組成完整的一篇習(xí)作。討論一下：如何開頭、結(jié)尾？動筆后講評。
8、 自行修改、抄寫。
精彩語段——
但我們班的張歡卻好像遇到了麻煩。你看，那橡皮筋不偏不倚，正好滑到了嘴唇中間，真是欲上不行欲下不得，把個張歡急得滿臉通紅�？膳_下的小觀眾們卻一點也不領(lǐng)情，不是笑得前仰后俯，就是樂得直捶肚皮。
這時臺上的張歡仿佛想到了什么，只見她偷偷地看了一眼顧老師，想趁顧老師不注意時來個“小動作”，可這怎能逃得過顧老師的“火眼金睛”呢？他把身一轉(zhuǎn)就來了個“人臟并獲”。可這恰恰也幫了張歡，原來張歡被一嚇，腮幫就拼命的動，那橡皮筋也就自然地滑到了脖子上。頓時，觀眾們爆發(fā)出一陣爽心的大笑聲，張歡也在笑聲中漲紅著臉回到了座位上。
瞧，顧老師的笑聲都驚動了“眼鏡”，把眼鏡嚇得“魂飛魄散”，快要掉下來了。
輪到女同學(xué)了，女孩子自幼就羞羞答答的，面對這么多人做表演還是有些不好意思。
參考文題：《精彩的游戲》、《他（她）可真逗》。
游戲“大眼瞪小眼”
[游戲說明]
1、 游戲的準(zhǔn)備：活動室或空地一塊。
2、 游戲的方法：
（1）裁判員一人，可聘請輔導(dǎo)員擔(dān)任。
（2）游戲者相對而坐。
（3）裁判員發(fā)出號令，相對而坐的兩人進行瞪眼比賽。
3、 游戲的注意點：
（1）只能以目相瞪，不準(zhǔn)動手。
（2）只能以表情引逗，不準(zhǔn)發(fā)出聲音，不準(zhǔn)以語言相激。
（3）比賽時間三分鐘誰被逗笑，誰就輸。
[習(xí)作指導(dǎo)]
1、 習(xí)作要求：
（1）通過游戲培養(yǎng)觀察力和情感控制能力。
（2）把握重點，注意細(xì)節(jié)描寫。
2、 習(xí)作建議：
（1）開展“大眼瞪小眼”游戲，注意觀察雙方挑逗的細(xì)節(jié)。
（2）思考比賽雙方用什么樣的動作、神態(tài)、表情來挑逗？他們的心里會想些什么？同學(xué)們是怎樣觀看比賽的？
（3）參考文題：
《一場有趣的游戲》、《緊張激烈的比賽》、《特別的獎品》。
3、 習(xí)作注意點：
這個游戲只是兩人對瞪，無多大情節(jié)，寫好這篇文章要選好典型材料，緊緊把握住比賽雙方互逗的細(xì)節(jié)，把人物的動作、表情、內(nèi)心活動寫具體，再用觀眾的語言、神態(tài)來襯托。
4、范文導(dǎo)引： 大眼瞪小眼
今天課外活動時間，我們在活動室進行一場有趣的游戲“大眼瞪小眼”。
這個游戲的比賽規(guī)則是兩眼對視，不出聲，用表情逗對方笑，誰先笑誰就輸。
游戲開始了，首先上場的是顧娟和何文。這兩人平時都不愛笑，就是碰到特別高興的事兒，也只是微微一笑，今天湊在一起，可真是棋逢對手。我敢打賭，她們的比賽準(zhǔn)是一場好戲。想到這兒，我屏住了呼吸，瞪大了眼睛，看她們誰先笑出聲來。
這兩個人可真了不起啊！你瞪著我，我瞪著你，誰也不露出一點兒笑容。她倆在激烈地比賽，觀眾也很不安分。第一組和第二組拼命吶喊，說何文會取勝；第三、四組也毫無疑不示弱，為顧娟加油助威：“顧娟必勝！顧娟必勝！”…… ……
“勝利了！勝利了！”何文所在小組的同學(xué)歡叫起來。中隊長發(fā)給何文一件“珍貴”的獎品——繪有一只大眼睛的畫。她把畫掛在脖子上一直拖到胸前，逗得我們捧腹大笑，整個活動室浸在歡笑之中。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/17712.html
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