人們總喜歡“新”，“新”總是對人們有著巨大的吸引力，作文也是如此，這就要求作者運用新思維探索出新路子，讓作文以新的面貌出現(xiàn)，留給讀者一個全新的感覺。下面給學(xué)生們介紹幾種寫作的創(chuàng)新途徑，希望對大家的寫作有所幫助。

一、多角度思考，求異存同
要避免作文“千人一面”的產(chǎn)生，作者就要讓自己的思維自由馳騁，多角度思考問題，即多想一些與題目有關(guān)的人和事，多想一些表現(xiàn)手法，然后經(jīng)過比較篩選，獨辟蹊徑，獨樹一幟。

1.材料的選取。材料是文章的“血肉”，文章的成敗主要在于材料的選取。要使文章有新意，就必須選擇新穎的材料。首先要打破思維定式，盡量選取“人人心中皆有，人人筆下皆無”的材料。其次，要選用具有“時代感”的材料。農(nóng)民炒股，老人練功跳舞，個體戶捐資修路，昔日光棍要上城里娶媳婦……這些材料鮮明地反映了社會的發(fā)展，時代的進步。寫入作文，它們便成了時代的縮影，讀之，就仿佛看到祖國日新月異的變化，怎能不令讀者欣喜和自豪呢？

2.表現(xiàn)手法的運用。高明的攝影師善于選擇角度。張三英俊瀟灑，就揚其長，拍其正面；李四其貌不揚，就避其短，拍其側(cè)影，做到因人而異。學(xué)生也要努力做一個高明的攝影師，要善于根據(jù)文章的需要，合理選擇角度刻畫人物，表現(xiàn)主題�！督�老師的婚事》便是這樣一篇佳作。它敘述了這樣一個感人的故事：因為江老師“把學(xué)生看得比對象還重要”，所以三次戀愛，三次失敗。文章寫的是“私事”，表現(xiàn)的卻是江老師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，令人贊嘆。

3.寫作對象的選擇。學(xué)生生活范圍主要集中于學(xué)校、家庭。寫作時對同學(xué)、老師、父母記敘得較多。因此學(xué)生在選擇寫作對象時，也要多角度思考。在題目允許的情況下，要盡量寫其他對象。如默默無聞的清潔工、身殘志堅的殘疾人，發(fā)揮余熱的退休教師等等。

從上述三方面的分析可知，求異存同是指作者在選材、表現(xiàn)手法的運用、寫作對象的選擇上，要避免與他人雷同，追求獨特的創(chuàng)造。

二、逆向思維
曾有人形象地給新聞下定義：狗咬人不是新聞，人咬狗便是新聞。“狗咬人”是正�，F(xiàn)象，人人皆知，沒有寫的價值；“人咬狗”是反�，F(xiàn)象，前所未聞，新奇且具有新聞價值，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng)。由此，大家作文也寫一些“反常現(xiàn)象”，運用逆向思維，可出奇制勝，給人耳目一新之感。

三、要素特殊化
《背影》描寫了父親在千難萬苦的逆境中為兒子所做的一切，表現(xiàn)了父親對兒子的滿腔溫情。正因為是特定背景下的背影，所以父愛才顯得崇高，令人感動。電影《泰坦尼克號》敘述的是一段愛情故事，然而它卻能轟動世界，成為膾炙人口的經(jīng)典作品，是因為它描寫的不是一般的男女戀情，而是危難之際的真情故事。學(xué)生寫作時，如果能從上述例中受到啟發(fā)，將事情特殊化，便可達到神奇效果。

最后，必須指出的是作文要寫出新意，方法多種多樣，但無論使用哪一種方法，都要以內(nèi)容的真實性為前提，切不可胡編亂造。作文無定法，但必須有“法”可依，相信只要同學(xué)們在老師的精心指導(dǎo)下積極探索、細心揣摩，作文水平一定會不斷提高，并取得豐碩成果