我的新老師作文400字
開學(xué)的第一天，一到了新班級，映入眼簾的便是看到了新老師和新同學(xué)。我的新老師長的高高的，有著淺咖啡色的短發(fā)，以及那副藏著許多智慧的眼鏡。
老師就像一位三十七只手的機(jī)器人一樣，忙著批改作業(yè)，還要照顧我們這些小毛頭，每天都忙得不可開交。老師有個(gè)充滿知識且善解人意的頭腦，每當(dāng)我們不會(huì)時(shí)，就像一臺(tái)電腦一樣，馬上就可以教我們?nèi)绾谓獬龃鸢浮?/p>
雖然有時(shí)候我們有一點(diǎn)調(diào)皮，但老師不會(huì)像母老虎一樣，失控的發(fā)飆，反而像我們的玩伴一樣，和我們一起玩了起來，而且我很喜歡老師的教學(xué)方式，讓每天的課都充滿了樂趣。
老師就好比高高掛在天空上的月亮一樣，而我們就是圍在月亮旁邊的三十七顆小星星，一閃一閃的發(fā)亮著。希望老師可以陪我們到畢業(yè)，聽著驪歌，一起畫下充滿回憶的句點(diǎn)。
我的新老師作文400字
開學(xué)了，我們都換了新老師，其中當(dāng)然也包括了英語老師。
她就要與我們見面了，我和同學(xué)們按捺不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見新老師朝我們教室走來。她長著一雙炯炯有神的眼睛，面帶微笑，給人一種親切感。
走到講臺(tái)上時(shí)，新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說：“各位同學(xué)，大家好，我姓鄧，以后大家就叫我鄧?yán)蠋煱伞！蔽覀儽愦舐暤慕校骸班嚴(yán)蠋熀��！?老師又說：“ 希望同學(xué)們能夠主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子哦!”真奇怪，連一些厭煩英語課的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了！
老師常常叮囑我們不要追逐、打鬧。站隊(duì)時(shí)做到“快、靜、齊”。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵鲎霾贂r(shí)，她也要下樓陪伴我們，新老師的耳朵也特別尖，要是上課哪個(gè)同學(xué)在說話，那一定逃不過她的耳朵。
這就是我的新教師—--一個(gè)既嚴(yán)厲又風(fēng)趣的老師。我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
我的新老師作文400字
這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一個(gè)老師，他是我們的班主任，他姓吳，我們都叫他吳老師。吳老師高高的，不胖也不瘦，他的鼻子上架著一副眼鏡。
吳老師很有知識，不管我們問他什么，他都能回答出來。吳老師很關(guān)心我們，有很多時(shí)候，他都會(huì)把自己的休息時(shí)間，用來為我們批作業(yè)。吳老師還千方百計(jì)為我們搭建展示自己的舞臺(tái).例如每周日下午，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都會(huì)聚一起，在班級群里朗誦小短文或古詩，也可以是自己喜歡的課文和小故事。
吳老師上課很有趣。他準(zhǔn)備了一個(gè)鈴鐺，只要回答對吳老師提出的問題，就可以按一下鈴鐺，鈴鐺好像在說：“恭喜你，答對了！”我們都很喜歡上他的語文課。吳老師是玉帝，他讓我當(dāng)四大天王（組長）之一，這使我更加喜歡語文課了。
吳老師是我們的好老師，我非常喜歡他。
我的新老師作文400字
新學(xué)期我升入了三年級了，我們的任課老師都更換了。
我最喜歡的新老師是新來的班主任陳老師，陳老師雖然有時(shí)候很兇，但大多數(shù)時(shí)間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學(xué)都說：“陳老師，厲害�！笨刹皇钦f他對學(xué)生嚴(yán)厲，而是說他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰表現(xiàn)的好，班長就跟他說一句悄悄話�！卑嚅L可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說起話來聲音高昂洪亮，悅耳動(dòng)聽。
在一次自習(xí)課上，陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有二十多個(gè)同學(xué)都忘了寫“進(jìn)位數(shù)”。陳老師沒有批評我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對我們說：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都愣住了，陳老師接著說：“我要把這些進(jìn)位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學(xué)們都恍然大悟，哄堂大笑。
陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說也說不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
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