《竊讀記》讀后感作文
讀書可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤(rùn)。融入書的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對(duì)話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。
今天是周四，在第三節(jié)課的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上的一篇課文，是林海音的《竊書記》。
課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書店后，一連串的疑問(wèn)表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒(méi)有看完的書的心情。她看書時(shí)，為了隱藏自己，就長(zhǎng)長(zhǎng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書店躲雨而在書店躲雨看書，他這種如饑似渴，追求讀書的渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作老描寫表達(dá)自己的感情。
讀了這篇課文我感受到了作者對(duì)讀書的熱愛，喜愛之情。
《竊讀記》讀后感作文
現(xiàn)在我已是一位5年級(jí)的小學(xué)生，在本學(xué)期里，我學(xué)到了許多的課文，從中讓我深受體會(huì)的一篇是第1課《竊讀記》！
這是關(guān)于林海音小時(shí)候讀書時(shí)的一件事，寫的是林海音小時(shí)候因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆的趕到書店，偷偷地讀書，從中得到了不少樂(lè)趣。
她喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)被人注意。有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊。她最喜歡的是下雨天，因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁昕磿�。�?dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，書店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍的離開。有時(shí)為了一本書而跑到好幾家，她的這種對(duì)讀書強(qiáng)烈的求知欲望深深的打動(dòng)了我！
在本文中，讓我感受最深的句子是“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這是國(guó)文老師對(duì)同學(xué)們的勉強(qiáng)。吃飯長(zhǎng)大是指身體的物質(zhì)需要；讀書長(zhǎng)大是指精神的成長(zhǎng)。說(shuō)明書籍哺乳的是靈魂，一個(gè)智慧不斷增長(zhǎng)是人，才是健康的人！
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來(lái)越好，書架上越來(lái)越多的書，而我們現(xiàn)在的小學(xué)生卻不懂的珍惜，讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，開啟智慧，而且使一個(gè)人的精神和靈魂健康的成長(zhǎng)，讓我們熱愛讀書吧！
《竊讀記》有感作文
夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
作者林海音是多么愛讀書，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者這種對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書是為了長(zhǎng)見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”每逢讀書，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”
仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。
《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感作文
今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個(gè)意思是“偷書”原來(lái)，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書�？墒悄菚r(shí)候的她，常常光顧而不購(gòu)買書本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒。經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音�？闪趾Ｒ羲环艞�。她常想出一些“小計(jì)劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼�？梢娝嵌嗝吹膼圩x書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來(lái)，活像個(gè)半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時(shí)的我，受到老師和家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無(wú)奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒(méi)意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無(wú)食品。兒時(shí)的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會(huì)愚鈍的浪費(fèi)。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個(gè)不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個(gè)和林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受用。
《竊讀記》讀后感作文
《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。
因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書�？墒切睦锵氲氖菍懲曜鳂I(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！
我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮�生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁！
讀《竊讀記》有感作文
轉(zhuǎn)眼之間，我就上五年級(jí)了，開學(xué)第一篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時(shí)候偷著看書的事嗎？但是我錯(cuò)了，全文體現(xiàn)了林海音在那時(shí)候讀書是？那么困難，她又是多么付出。
開學(xué)第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時(shí)候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書，陰天她一邊看書一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會(huì)回不到家，可是心里卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無(wú)比慚愧，我不愛讀書但是我要什么書。媽媽可以不睡覺的給我去買，可我一買回來(lái)就是圖個(gè)新鮮，不到一天就亂扔，有時(shí)在媽媽的捶打下才極不情愿的去讀，用不了多長(zhǎng)時(shí)間這兒吃一個(gè)蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開小差。
文章中令我感受最深的句子是國(guó)文老師說(shuō)的那句話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”仔細(xì)一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識(shí)哺育的是我們的精神食糧。
莎士比亞說(shuō)“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了，以后我一定要好好讀書。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1181124.html
相關(guān)閱讀：以路為話題的作文
五年級(jí)第一單元作文
未來(lái)的世界_作文
水仙花作文400字
釣蝦作文-釣龍蝦作文