分享作文
老師叫我們準(zhǔn)備零食分享給同學(xué)，為此我興奮不已，早早地就叫媽媽陪我一起去買零食。
到了商場(chǎng)門口，我被各種各樣、琳瑯滿目的東西看得眼花繚亂目。首先我們?nèi)タ吹氖秋嬃项悾铱吹侥切┐笮〔灰�，顏色也不相同的飲料，頓時(shí)難到我了。我猶豫不決，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)兒猶豫，便走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們要不然先去看吃的？”“好啊”我們到了零食類，同樣的，我也傷腦筋了，這么多東西買什么好吶？我先去選了幾包我喜歡的零食，但想到這只是我喜歡的，不知道同學(xué)們喜不喜歡。然后我又選了幾袋“旺仔小饅頭”接著又選了一些。我口袋里的零食逐漸逐漸的在變多，我感覺(jué)手都提不起來(lái)了，我便不在買零食類了。
最后來(lái)到飲料類挑選飲料，我看到有易拉罐裝的還有盒子裝的，一時(shí)間不知道選什么好了，這又把我難到了，我向媽媽求助。媽媽說(shuō)：“隨便挑選幾盒就行了，不用去想的。”我一下子就開(kāi)朗了，然后我去選了橙黃色、深紅色、淺綠色的飲料。我很快的到收銀臺(tái)阿姨那里結(jié)賬，然后我和媽媽把東西提到臺(tái)上，結(jié)完賬回家了。
后來(lái)媽媽告訴我，老師讓我們做這個(gè)事的目的，是要我們明白人與人之間要懂得分享，不要自私自利。
分享快樂(lè)作文
總覺(jué)得快樂(lè)就是一百分，想讓所有人的知道，長(zhǎng)大了，才知道快樂(lè)是一種分享，而不是炫耀。
小時(shí)候，每每考了一百分，我都會(huì)告訴認(rèn)識(shí)我的人，在他們表?yè)P(yáng)聲中開(kāi)心度過(guò)，記得有一次我數(shù)學(xué)考了一百分，回家的路上我見(jiàn)到一位阿姨領(lǐng)著她的孩子放學(xué)回家，我的虛榮心又作怪了，我高興的對(duì)阿姨說(shuō):我的數(shù)學(xué)考了一百分。阿姨對(duì)我豎起來(lái)大拇指，而接下來(lái)她把她孩子的卷子也拿了出來(lái)，兩個(gè)一百分，頓時(shí)我多想找一個(gè)地縫鉆下去。
慢慢的長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)到處?kù)乓约嚎剂艘话俜值暮⒆恿耍叶昧朔窒�，懂得了接受，遇到開(kāi)心的事，我會(huì)說(shuō)給身邊的人，遇到難過(guò)的事，我就會(huì)尋找他們的開(kāi)心，幫助自己度過(guò)，有時(shí)是一句短短的問(wèn)候，有時(shí)是一件喜事，但快樂(lè)總會(huì)伴我們前行。
分享快樂(lè)，得到快樂(lè)。
分享與分擔(dān)作文
有這樣一句名言：痛苦與人分擔(dān)，痛苦便會(huì)減半，歡樂(lè)與人分享，歡樂(lè)便會(huì)倍增。
分享就如一杯充滿汽泡的汽水，引起人們想要將之一飲而置的欲望，分擔(dān)就如這杯汽水?dāng)R置久了，沒(méi)了汽泡，變成 了一杯加了糖的白開(kāi)水，再也沒(méi)有關(guān)注了；分享就如一杯加了糖或奶球的咖啡，香醇濃郁，分擔(dān)就如一杯沒(méi)有加糖或奶球的咖啡，苦澀不己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們喜歡汽水卻不喜歡加了糖的白開(kāi)水，喜歡奶糖或奶球的咖啡，卻不去喜歡沒(méi)有加奶糖或奶球的咖啡。我們總是想著自己的痛苦與別人分擔(dān)，而自己的歡樂(lè)卻人人都怕與別人分享。因?yàn)檫@種心理的作崇，不但不能使歡樂(lè)增加，反而因常常怕別人分享自己的歡樂(lè)而想方設(shè)法地為自己的歡樂(lè)加密，結(jié)果在這樣的擔(dān)心中徒耗了不少的時(shí)間、精力和智慧。
據(jù)說(shuō)有一位農(nóng)民，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從外在換回一種小麥良種，種植后產(chǎn)量大增，他喜出望外卻又憂心忡忡，害怕別人知道，于是想方設(shè)法為其保密，隱瞞，想獨(dú)享良種帶來(lái)的大收獲和大歡愉，可后來(lái)的結(jié)果卻比他想的糟糕得多，他發(fā)現(xiàn)良種比原來(lái)的普通種子還不如，于是，他便去請(qǐng)教專家。原來(lái)，他種良種的附近的田里都種滿了普通的小麥種子，花粉的相互傳播使良種變了質(zhì)，品質(zhì)下降了。
又如宋代皇帝趙匡胤。趙匡胤，陳橋兵變，黃袍加身。他與將士們一起出生入死，南征北戰(zhàn)，終天打下了大宋江山，可當(dāng)他登上皇位沒(méi)幾天，就杯酒釋兵權(quán)將將領(lǐng)們的兵權(quán)全部集于自己一人身上，如有不服者，大開(kāi)殺戒，殺得滿朝野上人心惶惶。他做了皇帝，但他同時(shí)也失去了很多，因?yàn)樗粫?huì)分擔(dān)而不會(huì)與他人分享。
什么是應(yīng)該保密獨(dú)享的，什么是不但不能保密反而必須公之于眾，主動(dòng)與大家分享的。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，更要容人之短。
分享與分擔(dān)如同晝夜，光影一樣是不可分割的一對(duì)矛盾體，二者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。我們既要分享我們的快樂(lè)，又要分擔(dān)別人的悲傷。只有學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān)才能夠獲得周圍人的理解與支持，才能增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得佳績(jī)，立于不敗之地。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文
聆聽(tīng)一首大海的奏明，欣賞一幅青草的畫(huà)卷，分享一次寶貴的生命。
——題記
生命如此寶貴，生命的長(zhǎng)河又是無(wú)止盡的。面對(duì)這樣奇妙的生命，我愿與你們共同分享！
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。你——陸游，即使你已老去，即將離開(kāi)這戰(zhàn)火紛飛的人世，但對(duì)祖國(guó)的命運(yùn)仍舊念念不忘。那種悲傷，惆悵的感情，全部寄托在了這份對(duì)祖國(guó)的忠心里。我多想與你分享一次生命，讓你可以健康地活下去，繼續(xù)為祖國(guó)效力，看著自己的心愛(ài)的國(guó)家勝利，強(qiáng)大！
“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你——岳飛，豪情書(shū)寫(xiě)一首《滿江紅》，你身經(jīng)百戰(zhàn)，建立了無(wú)數(shù)功勛，后背所刺的“精忠報(bào)國(guó)”不正是岳母和你一同的追求嗎？為國(guó)效力，你組建岳家軍，敵人一聽(tīng)到你的名字，立刻聞風(fēng)喪膽。你全力抗金，卻不料最后被秦檜陷害！我愿意與你分享一次生命，讓你擁有更多的生命、激情去面對(duì)敵人，不讓你在悲憤中閉上雙眼，永遠(yuǎn)離去！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”。你——文天祥，用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲理想人生的贊歌。你久經(jīng)磨練，無(wú)論怎樣的艱難困苦都無(wú)法使你畏懼，你早已將自己的命運(yùn)和國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起。個(gè)人的坎坷又算得了什么？人生必有一死，只要將這顆赤膽忠心留在史冊(cè)上，你死而無(wú)憾！但我愿意與你分享這一次生命，讓你見(jiàn)證國(guó)家的興旺，不帶著悲傷遺憾離去！
“陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉(xiāng)。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！”屈原，你的詞句里，是無(wú)奈？是悲傷？還是對(duì)祖國(guó)這份熱土的摯愛(ài)與不舍？當(dāng)你絕望地站在汨羅江邊，那一種熾熱的愛(ài)國(guó)之心，是誰(shuí)，又可去體會(huì)？你聽(tīng)到百姓的呼喚了嗎？那是對(duì)你最崇高的敬意！我渴望與你分享這一次生命，讓你將祖國(guó)的壯麗河山銘記在心中，讓你可以為祖國(guó)，為人民、有更大的貢獻(xiàn)！
幾千年后的我，再次讀到你們的詩(shī)詞，真想與你們一同分享這一次生命，讓你們?cè)?a href='http://www.yy-art.cn/lishi/' target='_blank'>歷史的長(zhǎng)河中，會(huì)有更大的作為！如今，已是2009年，新中國(guó)已經(jīng)60歲了，看著從天安門前走過(guò)的整齊威武的軍隊(duì)，團(tuán)結(jié)和諧的各民族同胞，抬頭，鮮艷的五星紅旗隨著微風(fēng)飄揚(yáng)，中華兒女們五千年來(lái)永不停息的腳步，將會(huì)創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
想與你們共同分享這一次生命，想與你們共同分享這一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心！
學(xué)會(huì)分享作文
如果說(shuō)人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，是人生更加迷人；如果說(shuō)人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，是人生香氣四溢。
在生活里，我會(huì)把我的快樂(lè)分享給朋友，老師。就好比我在之前看了一個(gè)笑話。“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，割完動(dòng)脈割靜脈。一動(dòng)不動(dòng)真可愛(ài)。”剛看完，我便拉著同學(xué)讓她聽(tīng)，結(jié)果是把別人逗的不亦樂(lè)乎。我在課堂上有時(shí)候也會(huì)把老師逗的樂(lè)哉樂(lè)哉。前天，語(yǔ)文老師提問(wèn)我背句子，“日啖荔枝三百顆的下一句是什么？”我的天哪，我怎么知道，可是我是語(yǔ)文課代表啊，這樣子好丟人的。”快點(diǎn)，課代表，不會(huì)的話編一個(gè)。“編一個(gè)？好�！昂贸院贸哉婧贸浴！比嗪逄么笮�，還有人笑話我這個(gè)語(yǔ)文課代表怎么當(dāng)?shù)�，真是的，人家不是不知道嘛，這怎么可以說(shuō)我嘛。還有一次，講課文時(shí)主要是講霍金的，老師就問(wèn)我，霍金是哪國(guó)人？“外國(guó)人。”唉，好丟人吶，這樣子下去我還怎么在語(yǔ)文界混啊。
一旦我有什么開(kāi)心的事，我都會(huì)分享給身邊重要的人，快樂(lè)才會(huì)傳遞，幸福才會(huì)洋溢。
學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快樂(lè)。
分享，是一件快樂(lè)的事作文
分享，是一件很快樂(lè)的事情，這個(gè)美麗的社會(huì)之所以很美麗，是因?yàn)橛幸环N分享。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這句話就是告訴我們，分享是雙方都很快樂(lè)的事。
記得有一次，我和同學(xué)在一起逛街，我的朋友是很節(jié)省錢的，一般都不會(huì)亂買東西，也舍不得花錢買一些飲料。我和她逛到一半時(shí)，她突然對(duì)我說(shuō)：“小芯，我很累，又渴，先坐下吧，待會(huì)再走，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是坐在了旁邊的一個(gè)椅子上，我見(jiàn)她累的直喘氣，嘴唇都已經(jīng)干燥了，便對(duì)她說(shuō)：“你要不要買點(diǎn)飲料啊？”我說(shuō)完話后，只見(jiàn)她手緊握著那些錢，一點(diǎn)都不肯放松，于是對(duì)我說(shuō)：“不了，我不能隨便花錢，不然我媽媽會(huì)罵我的。”
聽(tīng)她這樣說(shuō)，我便覺(jué)得很奇怪，我心想，渴了，用了一點(diǎn)錢，應(yīng)該不會(huì)罵的吧。于是我就對(duì)她說(shuō)：“你渴了，買一點(diǎn)飲料，用了一點(diǎn)錢，回去和你媽媽說(shuō)一下不就行了�！敝灰�(jiàn)她滿臉的無(wú)奈，我看她這樣下去肯定不行，便自己走向了那個(gè)賣飲料的地方，買了兩杯果汁，我賣完后，遞給她一杯，她很渴，便接受了，于是對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α诵Γ谑菍�(duì)她說(shuō)：“沒(méi)什么的，誰(shuí)叫我們是好朋友��！”我說(shuō)了這句話，她便很激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“每次你有東西，都分享給我，我真的是太感激你了，以后我要是有什么東西，我一定會(huì)給你的！”
我聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“那到不必了，只有我們都開(kāi)心就行了�！本驮谀菚r(shí)，我感覺(jué)到了分享的快樂(lè)。分享，并不難，只有自己愿意分下自己的一點(diǎn)東西，使自己和別人都開(kāi)心，這樣的分享才是最好的。
分享，不需要分好分壞，在別人需要的時(shí)候分享給他人，在自己有東西的時(shí)候分享給他人，不僅會(huì)促進(jìn)關(guān)系，又讓別人更了解你的品德，所以，分享是一件快樂(lè)的事。
分享，就像蜂蜜一樣，那么甘甜美味，那么吸引人。分享，能使我們快樂(lè)，分享，就是一件快樂(lè)的事情！
分享一束陽(yáng)光作文
分享一束陽(yáng)光分享一束陽(yáng)光，分享整個(gè)人生�！}記琦總是一個(gè)人默默的穿梭在校園中。她沒(méi)有媽媽，也找不到爸爸，一個(gè)人從很小的時(shí)候就寄居在叔叔家。從小她就不和任何人接觸，因?yàn)閯e人都有個(gè)幸福的家，有疼愛(ài)自己的父母，而她沒(méi)有。
她自卑。
琦最喜歡的就是陽(yáng)光，在隨意的一個(gè)地方靜靜的感受陽(yáng)光，是她最愛(ài)做的事。因?yàn)橹挥嘘?yáng)光會(huì)讓她感到溫暖。周六琦要打工送報(bào)紙，盡量賺取一周的生活費(fèi)。琦送完報(bào)紙有些累，就去了公園。坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著那些來(lái)來(lái)往往的人，那些幸福的小家庭，琦有些落寞，但陽(yáng)光的照耀總是能使她感到一絲安慰。琦突然看到，一個(gè)蒼白且瘦弱的女生坐在了長(zhǎng)椅的另一端。琦看她也是一個(gè)人，便有了些親切感，很小心的對(duì)那個(gè)女生說(shuō):“坐過(guò)來(lái)一點(diǎn)吧，那里沒(méi)有陽(yáng)光。”那個(gè)女生扯出一絲慘白的微笑，慢慢向琦的身邊靠近。琦不再與她交談，她們只是靜靜的并坐在那里。過(guò)了一段時(shí)間，琦要走了，發(fā)現(xiàn)身邊的女生好像睡著了。出于關(guān)心，琦想要把她叫醒，卻怎么也叫不起來(lái)。琦慌亂的向一個(gè)路人求助，給醫(yī)院打了電話，醫(yī)生說(shuō)她貧血，要輸營(yíng)養(yǎng)液。琦身上沒(méi)有錢，也找不到那個(gè)女生的家人。兩個(gè)女生就這樣在醫(yī)院呆了一個(gè)晚上，琦不停的用水給她濕潤(rùn)著嘴唇。第二天中午，女生醒了。
琦扶著她走到窗邊：“這邊有陽(yáng)光，我們?cè)谶@里呆一會(huì)兒吧�！眱蓚�(gè)女生依偎在一起。
琦知道了那個(gè)女生叫然，同樣沒(méi)有父母。從小在孤兒院長(zhǎng)大，琦微笑著對(duì)然說(shuō)：“我什么都沒(méi)有，只有陽(yáng)光。從今以后，我把陽(yáng)光分你一半�！比谎劢菨駶�(rùn)。從那之后，琦和然便常常坐在有陽(yáng)光的地方感受陽(yáng)光的溫度�；ピV過(guò)往，從彼此身上汲取著一絲溫暖。她們共享一束陽(yáng)光，共享整個(gè)人生。
分享之美，分擔(dān)之樂(lè)作文
分享，是人們?cè)谏钪斜夭豢扇钡囊豁?xiàng)環(huán)節(jié)。而分擔(dān)，則是必不可缺的美德。
在科技發(fā)達(dá)的今天，你每天都在以不同的形式分享著。發(fā)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，分享你所遇的樂(lè)事趣聞；發(fā)一個(gè)表情，表達(dá)你內(nèi)心的歡樂(lè)；與朋友聊天，回憶自己童年的幼稚、純真；與同學(xué)探討在課堂上的攻克了的難題……分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，分享之美，也表現(xiàn)地淋漓盡致。
分享之美，不在于它能讓更多的人知道你的快樂(lè)，而在于你分享的同時(shí)收獲了更多的快樂(lè)。分享在英語(yǔ)中的化身是“share”，分享事、物、情感，所以分享的對(duì)象不僅是開(kāi)心的事，也可以是悲傷的事，這樣你的痛苦說(shuō)出來(lái)后，不悅就業(yè)隨著分享而減輕了，從而得到安慰、關(guān)心，哪怕是批評(píng)，也會(huì)覺(jué)得心中舒坦了許多。這才是分享之美所賜予的，真正的美麗，比傳說(shuō)中的靈丹妙藥效果要強(qiáng)一百倍呢！
分享能收獲快樂(lè)，減輕痛苦。而分擔(dān)呢？它可是不一樣的“分享”，因?yàn)橹挥蟹窒�，而不去分�?dān)，那可不是個(gè)正確的做法。有分享必有分擔(dān)，無(wú)分擔(dān)，你的痛苦又向誰(shuí)傾訴呢？
為何人們常常將繁重的事物比作擔(dān)子了？為何古代的先輩們要教育我們，要懂得承擔(dān)呢？
分擔(dān)帶來(lái)的雖然不是快樂(lè)，但當(dāng)你為他分擔(dān)了痛苦后，你就會(huì)懂得，原來(lái)看到他人快樂(lè)也是同樣的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的途徑不只是分享。
為何太守歐陽(yáng)修與賓客游醉翁亭而樂(lè)？因?yàn)榇笞匀幌蛩窒砹嗣谰�，賓客們向他分享了自己的開(kāi)心事跡，當(dāng)重要的是賓客們也分擔(dān)了太守那份淡淡的憂愁與失意，分享之美，分擔(dān)之樂(lè)，在此毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)。
分享是一種層次，而凌駕于這個(gè)層次之上的分擔(dān)便是達(dá)到了一種境界。不論你的分享出于何意，都是營(yíng)造出了一種高尚的美麗。而你的分擔(dān)則會(huì)替這個(gè)世界減輕一些負(fù)擔(dān)，撐開(kāi)那灰蒙蒙的天，讓金色的燦爛灑滿這整個(gè)世界。若這個(gè)世界沉浸在美的分享、痛的分擔(dān)中，那么，黎明的曙光江蘇多么的燦爛無(wú)暇，美不勝收��！
分享之美，分享之中有分擔(dān)，分擔(dān)之樂(lè)，樂(lè)在其中有分享，讓我們盡情的分享，追逐分擔(dān)吧！ 這個(gè)世界會(huì)因此而充滿美和樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1210730.html
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