初三了作文
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光也不再會(huì)被人們想起和珍惜。
秋的韻味越來(lái)越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來(lái)而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過(guò)時(shí)，我就已經(jīng)知道，我被卷進(jìn)了一場(chǎng)叫做“初三”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。其實(shí)我還是和那個(gè)初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒(méi)事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫年級(jí)的時(shí)候還是會(huì)一不小心寫成八......從開學(xué)后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒(méi)有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺(jué)的我偷偷溜出宿舍的大門，一個(gè)人走在還沒(méi)睡醒的校園里。校園還是那個(gè)校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺(jué)得它有些陌生，一陣冰冷的風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，我看見操場(chǎng)上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對(duì)啊，原來(lái)，我已經(jīng)初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
但我也知道，這個(gè)繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說(shuō)地的同學(xué)們就會(huì)像蒲公英一樣，風(fēng)一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來(lái)越明亮的天空，似乎那金黃的太陽(yáng)就要蹦的一聲從天邊的那團(tuán)云彩里跳出來(lái)。初三了，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會(huì)努力做那一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風(fēng)景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會(huì)忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經(jīng)的痛徹心扉吧，推開那扇夢(mèng)想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。
開學(xué)，初三，班長(zhǎng)作文
糊里糊涂的又被選為班長(zhǎng)，心里感覺(jué)并不能像以往那樣勝任，班里調(diào)皮的孩子一大堆，老師給調(diào)的位置又偏，而且我選擇的幾個(gè)值日班長(zhǎng)自己從心理感覺(jué)并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計(jì)超不過(guò)一星期，可能絕對(duì)堅(jiān)持不了一星期，我也想過(guò)了，如果真的是勝任不了的話，就趁早跟老師說(shuō)吧，對(duì)自己真的是沒(méi)有信心，而且還深深的憂慮，我該怎么辦？我根本就找不到我自己，我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級(jí)里立足，希望一個(gè)班級(jí)的人真的在了一班，可是為什么總是覺(jué)得還不如不在我所在的班級(jí)里，不敢想象在我任班長(zhǎng)的班級(jí)里會(huì)亂成什么樣子，也不敢想象別人要怎么用諷刺的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待我，我真的不知道怎么辦，又無(wú)處可請(qǐng)教。
一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級(jí)，今天來(lái)來(lái)回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應(yīng)，真的不知道應(yīng)該怎么辦。
今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書，但是路上她們不好好站隊(duì)，我說(shuō)，不聽，還用一些語(yǔ)言來(lái)諷刺我，不會(huì)覺(jué)得傷心吧，只是為這班長(zhǎng)生涯擔(dān)心，而且到了那個(gè)地方，我不知道要怎么辦，只能讓同學(xué)們站在陽(yáng)光底下等著老師，老師來(lái)了才好，后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)以后搬書要先問(wèn)問(wèn)哪些是四班的，然后就去搬就行了，我總覺(jué)得她言外之意就是在說(shuō)，站在那里跟個(gè)傻子似的，會(huì)不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，我就說(shuō)我當(dāng)不好班長(zhǎng)吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒(méi)當(dāng)班長(zhǎng)的哪個(gè)能力嗎？真的沒(méi)有，當(dāng)了這么多年的班長(zhǎng)，遇事還是那么慌張，不知道要怎么辦，當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該拿出班長(zhǎng)的樣子來(lái)嘛，我真是服了我自己了��！
開學(xué)了，初三了，又要為這些事情煩惱，我不知道應(yīng)該到底怎么辦！
還是深深的焦慮和不安，不過(guò)比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火！！
初三，我們的那些年作文
回憶留戀的往事是一種享受，盡管會(huì)勾起歲月的憂傷，但那些日子仍能滋潤(rùn)我們的心田，支撐我們生活--題記
同樣地，我們懷著期待的心步入初三學(xué)年，開啟學(xué)年的第一天。在同學(xué)當(dāng)中，我們見到了熟悉的，也遇到了陌生的，時(shí)間稍長(zhǎng)些，我們便不再陌生，在教室里更是成了一團(tuán)。
見新學(xué)年里的科任老師，也是我們的一種期待。在數(shù)張陌生的面孔中，我們見到了熟悉的英語(yǔ)老師，初二時(shí)她任教我們班英語(yǔ)，在那兩年里，我們都沒(méi)見她在課堂上輕松過(guò)，每次上課鈴一響，跨入教室門檻的總是匆急的步伐，課堂上總是忙碌的授課、教學(xué)，每一節(jié)課她都盤算好了時(shí)間，“離下課還有十分鐘，應(yīng)該夠聽寫了，來(lái)！同學(xué)們，快把聽寫本拿出來(lái)……”。在她的課堂上，我們飽受繁忙的壓迫之感，也感受到生活的充足之感，同時(shí)，我們也體驗(yàn)到了小學(xué)時(shí)代的一種經(jīng)歷--每次聽寫不及格，老師就讓我們放學(xué)后到她宿舍重新聽寫。課后的英語(yǔ)老師是一根松弛的牛皮筋，異常活潑、好動(dòng)，更有一股小女人氣息。在她宿舍里，我們誰(shuí)也不拘束，大家有說(shuō)有笑，暢所欲言，一陣過(guò)后，學(xué)生與老師又圍著討論書本里的知識(shí)。
初三那會(huì)，我們有一種活動(dòng)叫放學(xué)后踢足球，倡導(dǎo)者是我們的化學(xué)老師，每個(gè)星期里，他都會(huì)借著課堂結(jié)束的時(shí)間在班里說(shuō)：“星期五下午放學(xué)后，班里的男生都到操場(chǎng)集合，踢球了！”“老師，都快中考了，不能老是想著玩啊！”“男生就該有男生的樣，要多加鍛煉，不鍛煉哪來(lái)的體格保護(hù)你以后嬌小的老婆�。⊥嬉彩且环N運(yùn)動(dòng)嘛……”。“看到他，我心里的老師形象也才大毀特毀”，我的一個(gè)同學(xué)曾這樣感慨。球場(chǎng)上，老師不再是老師，“同學(xué)不能這樣踢！也不要呆呆地守球門那，要沖，沖懂嗎……”，有時(shí)，我們也會(huì)莫名其妙地被他罵個(gè)狗血淋頭，“都沖上去了誰(shuí)來(lái)守門，不要傻傻地沖啊……”，老師踢球有一腳，罵人有一口，可謂是罵遍班里無(wú)敵手。更令我們“驚嘆”地是他神一般的講題速度，，別的老師一份試卷需要講至少一節(jié)課，甚至幾節(jié)課，而到了他那，只要十來(lái)分鐘，“這道題小case，三歲小孩都會(huì)了，跳過(guò)，這一道上次不是講過(guò)了嗎，大家都會(huì)，還講什么，這一道��！都不知講了多少次了，再講就真的沒(méi)意思了……”，同學(xué)們只得呆滯地望著化學(xué)老師，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就把試卷講完了，“老師剛才講什么？”“不知道，沒(méi)聽清……”，“一份試卷十分鐘就搞定，輕輕松松……”老師說(shuō)著拍拍手，似乎在拍除手上的粉筆末，但他沒(méi)注意到，自己的手上沒(méi)點(diǎn)兒粉跡。
那些年那些事都在我們腦海里，我們一直回味，一直留戀，生活不可能一帆風(fēng)順，但我們只希望暴雨之后是驕陽(yáng)，那些美好的日子依舊泛存。
初三，我來(lái)了作文
眨眼日子，暑假都過(guò)去好幾天了，估摸著大概有一個(gè)星期了吧？呼……想想這個(gè)星期我都做了什么有意義的事：早上五點(diǎn)半起來(lái)晨跑，吃完早餐就在父母面前裝裝樣子“翻翻書”，而后父母都去上班，我便和灰狼似的，饑狠狠的沖向二樓臥室，三下五除二的開啟電腦，痛痛快快的玩它一兩個(gè)小時(shí)……十點(diǎn)左右，戀戀不舍得下樓去，把飯煮好，樓道間就又想起了“噔！噔！噔！”的大跨步的聲音……
下午我更是“放肆”，午飯后看會(huì)《今日說(shuō)法》，一點(diǎn)整，我又躺在了涼席上，大字型睡姿，好不舒服！呼嚕聲持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，下午三點(diǎn)很快就到了，我又磨蹭著起了床，到書房里看了那么會(huì)書，呵呵，電腦同學(xué)，我又來(lái)了！直到下午五點(diǎn)左右， 我家附近的籃球場(chǎng)上又響起了我籃球與籃板的撞擊聲……
哎……我都是要初三的人了……
這幾天我就這么渾渾噩噩的過(guò)去了？！
我自己都不敢相信我自己�。�！
自今天起，我像初三的我宣戰(zhàn)，我像即將降臨在我身上的中考宣戰(zhàn)！
初三，我來(lái)了�。�！
初三生活好充實(shí)作文
我突然發(fā)現(xiàn)初三不是那么令人討厭了。我突然發(fā)現(xiàn)初三很好了。
初三生活雖然很累，但是我卻能以這勞累化作我的快樂(lè)。初三，每天都有寫不完，每天都不會(huì)有太多的空閑時(shí)間給我們自己玩樂(lè)，但是我卻可以在寫作業(yè)、上課的過(guò)程中找到快樂(lè)。馬上就要畢業(yè)啦，雖然快要和伙伴們分離了，可是我們還是可以再次相遇的。我希望多年后和同學(xué)們的同學(xué)聚會(huì)，我們都是過(guò)上好日子的了。為了以后的好日子，現(xiàn)在好好的努力吧！加油，加油，加油！祝自己中考考個(gè)好成績(jī)！也祝所有同學(xué)考個(gè)好成績(jī)。
初三的每一天都過(guò)得很充實(shí)，沒(méi)有一天是過(guò)得無(wú)聊的。我很喜歡現(xiàn)在的生活，每天都在上課，寫作業(yè)，不會(huì)寫的、沒(méi)聽懂的，就問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們也都很好。我很喜歡和同學(xué)們一起待著，因?yàn)楹退齻円黄鸫腋杏X(jué)很快樂(lè)。
充實(shí)的生活，讓我喜歡上了初三生活。初三，最快樂(lè)的時(shí)光！
初三了作文
時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼我們就到了初三，即將迎來(lái)九上的最后一次月考。時(shí)間就這么在指尖一秒一秒的悄悄溜走，只留下我們?cè)谠匾槐楸榛厥�。上了初三，我常常感覺(jué)時(shí)間不夠用，每天都在家里、爸媽的店里、學(xué)校這三個(gè)地方做著三點(diǎn)一線的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很麻木，會(huì)這么想：“為什么非得這么拼命、這么努力呢？不一定非得考到外面去吧？”短暫的放空之后，我又得埋頭進(jìn)入那堆積如山的試卷和習(xí)題，這就叫做我們學(xué)生時(shí)代里的不可抗力吧。讓人心煩卻又無(wú)可奈何。
初三了，男生女生之間的關(guān)系似乎也發(fā)生了微妙的變化。初一時(shí)，大家互不了解，每個(gè)人都矜矜持持的，就算有暗戀的對(duì)象，也都是藏在心里不敢說(shuō)出來(lái)；到了初二，大家漸漸熟絡(luò)，一下課就吵吵鬧鬧，個(gè)別膽子大的早已按捺不住內(nèi)心的感覺(jué)，驚天動(dòng)地的來(lái)了次表白；到了初三，我們似乎又回到了初一時(shí)的狀態(tài)，不過(guò)彼此都心知肚明，都在努力的和自己心中的TA考上同一所高中�？偠灾跞敲β档母俏覀�人生花季中濃墨重彩的一筆！初三了，趕路要緊！
記初三的我們作文
時(shí)間似一個(gè)小小的沙漏，漏出的一分一秒，一點(diǎn)一滴，一時(shí)一刻，是現(xiàn)在，過(guò)去，也是未來(lái)。他悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)地一點(diǎn)點(diǎn)減少著，只剩初三的我們?cè)谠乇c嘆息……
六點(diǎn)鐘——鬧鐘在被我摁了無(wú)數(shù)遍后不屈不撓地奏響惱人的樂(lè)章。我嘴中還在嘟噥：“早起晚睡是人過(guò)的日子嗎，我舍不得你，我可愛的床。”我用力地睜開不愿被睜開的眼睛，窗外的陽(yáng)光折射進(jìn)來(lái)把我的臉照的熠熠生輝，把怨氣趕跑，取而代之的是活力與希望。奮斗的一天現(xiàn)在開始了！
快速的洗漱過(guò)后，拿塊面包，便奔跑在陽(yáng)光下的綠蔭大道上……
七點(diǎn)鐘——收拾好書包坐著，拿出語(yǔ)文書，好像教室里飄滿了戰(zhàn)斗的氣息，鏗鏘有力的讀著文言文、現(xiàn)代文、詩(shī)詞，夾雜著窗外的一陣?guó)B叫聲，便構(gòu)成了我們獨(dú)特的共鳴曲，恐怕貝多芬聽了也得甘拜下風(fēng)呢！讀完語(yǔ)文，又以“迅雷不及掩耳盜鈴”之勢(shì)拿出英語(yǔ)課本，跟英語(yǔ)單詞進(jìn)行一番較量廝殺。
八點(diǎn)鐘——開始上課。上午的四節(jié)課，聽到的是無(wú)休止的教導(dǎo)和枯燥中略帶生機(jī)的知識(shí)點(diǎn)。下課也都爭(zhēng)分奪秒的做題看書，好想誰(shuí)都不愿放棄這一絲一毫的時(shí)間吧！抬頭看到樹木那一抹綠色竟成了休息眼睛的良方秘藥。
……
晚八點(diǎn)鐘——一疊疊試卷堆里找出小小的我在奮筆疾書。前有古人頭懸梁、錐刺股，現(xiàn)在有我埋頭苦讀做試卷，這是原來(lái)的生活中所沒(méi)有的，鐘不厭其煩的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，響了一遍又一遍，寂靜的夜陪著我淺淺的入睡，樹葉沙沙的響著，風(fēng)呼呼的吹著，黑色的天空上議論下玄月像在傾聽我的心事。初三——夜未央……
初三的我們從稚稚的任性到慢慢成熟，一切都慢慢改變著，這或許就是成長(zhǎng)吧！我們并不抱怨這樣忙碌的生活，因?yàn)槲覀兿嘈牛?/p>
風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹相伴！
寫給初三的我的一封信作文
你好，初三的我。
相信通過(guò)多個(gè)月的考驗(yàn)，你已經(jīng)適應(yīng)了初三的高密度生活。而我，也即將進(jìn)入你現(xiàn)在的階段，去體驗(yàn)我的初三。所以，在此時(shí)此刻給你寫了一封激勵(lì)信，以此來(lái)鼓勵(lì)自己勇往直前！
我似乎已經(jīng)看到你絞盡腦汁冥思苦想時(shí)的專注神情，還有你在考試失落時(shí)躲在墻角默默抽泣時(shí)的淚水。這都是我們彼此應(yīng)該經(jīng)歷的困難，如果沒(méi)有播下痛苦的種子，是永遠(yuǎn)無(wú)法生長(zhǎng)出甜蜜的植株。如果，學(xué)習(xí)似是巡航，那么你應(yīng)該乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸；如果，學(xué)習(xí)似是步行，那么你應(yīng)該披荊斬棘，鋪下人生的輝煌之路；如果，學(xué)習(xí)似是飛翔，那么你應(yīng)該扶搖直上，沖向夢(mèng)的天堂……記住，在每一次成功的背后，都是以挫折為墊腳石的。
當(dāng)你在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，切記莫要原地徘徊，可能你在迷途不斷探索只是，在那驀然回首之際，會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”。學(xué)習(xí)也正是如此，在不斷的自我探索與自我超越之中，感悟到自己的不足，從而不斷創(chuàng)新，不斷突破，最終登上成功的主峰。
有一句俗語(yǔ)想必你早已經(jīng)耳熟能詳——“失敗乃成功之母”。相信你在這九年的學(xué)習(xí)生涯之中已經(jīng)品嘗過(guò)不少失敗的滋味。但相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”天下萬(wàn)事萬(wàn)物皆有因果，為了做成一件事必須付出相應(yīng)的代價(jià)，因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)平衡點(diǎn)，我們必須維護(hù)這個(gè)規(guī)律。所以，在你遇上失敗的時(shí)候，希望你不要放棄。未來(lái)，依舊光明，失敗不足以成為你墮落的理由！
在你的身后，永遠(yuǎn)站著你的父母、親人、朋友、同學(xué)，在你獲得成功之時(shí)，是他們奉上熱烈的掌聲，他們永遠(yuǎn)是你最為強(qiáng)硬的后援，提供給你不斷拼搏的力量，當(dāng)然，其中也包括了我！
加油，2014的我，我的舞臺(tái)，我最精彩！
如今的我
12月31日
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1210809.html
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寒假日記300字