別了，母校作文
別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開，并不代表永不相見，它只意味著我們即將踏上新的征途，看見新的風(fēng)景。
校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語。在操場(chǎng)，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年，留下了我們太多的回憶了。
親愛的唐老師，您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對(duì)我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。
同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了�；蛟S我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語和汗水是一直伴隨著我們成長(zhǎng)的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎？還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都?xì)v歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛的畫面啊！記憶的長(zhǎng)河永不停歇，操場(chǎng)上的榕樹又多了六個(gè)年輪，而我們又長(zhǎng)大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說長(zhǎng)，它一眨眼就過去了，說短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個(gè)六年？下一個(gè)夏天，六年（3）班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書、追逐打鬧，可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說：“只不過是離開母校而已，以后還是可以回來的�！笔前�，確實(shí)只是離開母校，可我們離開的不僅僅是母校，而是一段快樂的小學(xué)時(shí)光�。〔煌感�，不忘友情。
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了，母校。未來我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)離別的夏天，可是再也不會(huì)有這種感覺的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué)，轉(zhuǎn)眼我們就對(duì)校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見新的風(fēng)景，還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào)，約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹下相遇。那天，天一定很高、很藍(lán)，還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹影下談過去唱過的歌，聊喜歡過的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……
母校情，學(xué)子夢(mèng)作文
初三的學(xué)弟學(xué)妹們：
中考已漸漸靠近，也許你們正在努力的爭(zhēng)分奪秒，也許你們此刻正在呆呆的垂頭喪氣。去年的此刻，我想我的內(nèi)心和你們是一樣的，很累很累。
你們這屆初三三的學(xué)生中，我接觸過很多，你們很有個(gè)性、有沖勁，有很努力。
在母校的生活我有幸擔(dān)任了廣播站站長(zhǎng)，那段時(shí)間使我難以忘懷的，我和你們中的很多都有過合作，你們每個(gè)人都很優(yōu)秀。你們的消息多多少少我都有所了解，我也堅(jiān)信你們也一定會(huì)是咱們學(xué)校的驕傲。
不知道你們是否還在抱怨母校管理的嚴(yán)格，說實(shí)話，我們那時(shí)候也是一樣的，但是真的。很感謝母校在我人生中重要的一段時(shí)刻給予了我最寶貴的教育。母校沒有讓我沾染不良惡習(xí)，沒有讓我成為那些無所事事的人。真的，真的，我很感謝母校的教育。
高中了，學(xué)業(yè)依然很累，了解我的知道在初中時(shí)我的成績(jī)并不是尖子。甚至還掉落到100名開外。初一初二的懶散給了我初三更多的悔恨。但是學(xué)校的不斷教導(dǎo)，讓我有了勇氣在初三放手沖一把，那時(shí)候我真的挺努力的，現(xiàn)在想起來還是很欣慰。
那些在初一初二甚至在初三剛開始成績(jī)不是很理想的學(xué)生們，我很想告訴你們，不要放棄，不要退縮，不到最后時(shí)刻你都有很大的希望。我就是很好的例子啊，初一初二一直處于中游，但是到了初三，我真的想好好努力一把，于是我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，從大榜100多到80到60到50到30到20甚至還進(jìn)到了前十名�，F(xiàn)在想想，感覺真的挺勵(lì)志的。所以你們也不要害怕，有不會(huì)的就去弄懂，一個(gè)都不要放過。
對(duì)于方法來說，在書中上貼個(gè)便利貼吧，挺有用的，把突然聽到的馬上寫在紙條上，這樣隨時(shí)都能看了。還有一點(diǎn)，吃飯下樓時(shí)，看一道錯(cuò)題或者看一首古詩，走路時(shí)就想著它，時(shí)間也充實(shí)利用了。
其實(shí)最重要的一點(diǎn)就是要有必勝的決心。你一定行的。還有還有，一定要聽校長(zhǎng)老師的話，真的很受益的，有些方法、理念、思想現(xiàn)在在高中同樣奏效。時(shí)間真的挺快的，轉(zhuǎn)眼間倒計(jì)時(shí)板上就剩下不到100天的時(shí)間了。別灰心，別喪氣。真的，一切皆有可能。
說了這么多，就是希望你們能在最好的年華里不為自己今后留下遺憾，我們一起加油吧！
想念著并愛著母校的往屆學(xué)生
母校，怎能把你忘記作文
回顧三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起，常回學(xué)�？纯�。
母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我止步不前時(shí)，是老師的關(guān)愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級(jí)差，幾乎倒數(shù)的邊崖里，鼓勵(lì)我不懂的就去問她，那簡(jiǎn)單的再也不能簡(jiǎn)單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都說我“地理白癡”了，這題還不懂?老師卻一點(diǎn)也不嫌棄我，給我找課本，劃知識(shí)點(diǎn)，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺(tái)階，追求更卓越的進(jìn)步。
母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我懷著凋零的心去面對(duì)生活里不如意的事時(shí)，是同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓我感到友誼的溫暖。那一次考試，看著試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，沖擊著頭腦，我心中的弦也拉開，是同學(xué)們告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”。鼓勵(lì)我不要灰心，向我講述那些早早輟學(xué)的同學(xué)，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進(jìn)心、樂觀進(jìn)取、勤奮好學(xué)，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤(rùn)我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵(lì)我、支持我學(xué)習(xí)，而且以身作則，在午睡時(shí)，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個(gè)坐在床上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當(dāng)我醒來看到這一幕時(shí)，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧著書本如癡如醉地看著、學(xué)習(xí)著。
母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，是校園那個(gè)“鳥的天堂”般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時(shí)，緩解我的視力。那充滿勵(lì)志的標(biāo)語，總在我心煩意亂時(shí)'給予鼓勵(lì)與催促。
三年了，母校，怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起，常會(huì)學(xué)�？纯�，思念那一道又一道亮麗的風(fēng)景線，看著煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血的老師們。
記錄片在緩緩地結(jié)束，那天空中漂浮的縷縷白云，一定會(huì)寄托我的心愿：母校，怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起，�；貙W(xué)�？纯�。
母校，怎能把你忘記作文
回顧三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢？我會(huì)時(shí)時(shí)記起，常回學(xué)�？纯�.
母校，怎能把你忘記呢？每當(dāng)我止步不前時(shí)，是老師的關(guān)愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級(jí)差，幾乎倒數(shù)的邊崖里，鼓勵(lì)我不懂的就去問她，那簡(jiǎn)單的再也不能簡(jiǎn)單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都說我“地理白癡”了，這題還不懂？老師卻一點(diǎn)也不嫌棄我，給我找課本，劃知識(shí)點(diǎn)，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺(tái)階，追求更卓越的進(jìn)步。
母校，怎能把你忘記呢？每當(dāng)我懷著凋零的心去面對(duì)生活里不如意的事時(shí)，是同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓我感到友誼的溫暖。那一次考試，看著試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，沖擊著頭腦，我心中的弦也拉開，是同學(xué)們告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”。鼓勵(lì)我不要灰心，向我講述那些早早輟學(xué)的同學(xué)，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進(jìn)心、樂觀進(jìn)取、勤奮好學(xué)，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤(rùn)我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵(lì)我、支持我學(xué)習(xí)，而且以身作則，在午睡時(shí)，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個(gè)坐在床上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當(dāng)我醒來看到這一幕時(shí)，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧著書本如癡如醉地看著、學(xué)習(xí)著。
母校，怎能把你忘記呢？每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，是校園那個(gè)“鳥的天堂”般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時(shí)，緩解我的視力。那充滿勵(lì)志的標(biāo)語，總在我心煩意亂時(shí)'給予鼓勵(lì)與催促。
三年了，母校，怎能把你忘記呢？我會(huì)時(shí)時(shí)記起，常會(huì)學(xué)�？纯矗寄钅且坏烙忠坏懒聋惖娘L(fēng)景線，看著煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血的老師們。
記錄片在緩緩地結(jié)束，那天空中漂浮的縷縷白云，一定會(huì)寄托我的心愿：母校，怎能把你忘記呢？我會(huì)時(shí)時(shí)記起，�；貙W(xué)�？纯础�
別了，母校作文
時(shí)光如流水，一去不復(fù)發(fā)。六年的小學(xué)生活，早已在不知不覺中化作流水，逐漸流走，流走。我已離開母校，投入另一個(gè)學(xué)校的懷抱中。我離開了寬敞明亮的教室，風(fēng)景如畫的校園。朝夕相處的老師及同學(xué)，早已在不知不覺中走遠(yuǎn)。
彈指一揮間，我們從一個(gè)什么都不懂的青澀小孩，到如今一個(gè)稍有智慧的少年。回想出到母校，我們連三加五都要用手指頭來算，如今，我們卻懂得了一條條人生的理論，等寫出一下令人手不釋卷的文章，更能算出一些復(fù)雜的一元一次方程，懂得了令人聞之發(fā)指的幾何圖形……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀�?nèi)缃竦某删停性醪皇菍W(xué)校辛勤的結(jié)果，老師勞苦的結(jié)晶呢？六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)人的教學(xué)結(jié)果或許是不同的，但永遠(yuǎn)不變的是他們對(duì)我們的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。
外面的天冰霜刺骨，在寒冷的夏季中，我只是孤獨(dú)的走在上學(xué)的小道上。這一次離別，有怎知何時(shí)能見，我們58個(gè)同學(xué)湊在一起，便是緣。六年來，我們每一聲歡笑，每一滴淚水，都著實(shí)令我們難忘非常。友誼有怎非說忘就忘呢？
母校，感謝你陪了我們六個(gè)冬季，讓我們?cè)诤涞亩荆琅f溫暖。你讓我從一個(gè)少年無知的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)微有智慧的人。別了，母校！讓我再一次抬頭凝望你的身影，下一次再見，你一定比現(xiàn)在亮麗百倍。
母校，我該如何報(bào)答您作文
我敬愛的母校：
您好！
六年似流水，一去不復(fù)返；六年似飛出的利箭，總感覺如此之快……
六年，您哺育著我，您就是我們的第二個(gè)家。一草一木，都是您所賜予我們的；你還給了我們一個(gè)舒適、寬敞的教室，讓我們?nèi)ニ蔽R(shí)的甘甜。
六年前，滿懷著對(duì)您的憧憬撲進(jìn)你的懷里，天真的我們把您比作了桃源；您派出了希望的使者——花，給我們土樓芳香，又派出了草，開出新綠迎接我們。
如今，我們將要離開了，撫摸著一花一草，流入心中的是酸澀，回憶著的是情思，將要離開的是您的孩子，永遠(yuǎn)走不掉的，是深深的思念……
和藹的老師，是那么美麗，無私，為我們耗盡心血。如果把老師比作園丁、燈塔、蠟燭、春蠶，那我們呢？我們就像花兒，精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)：像輪船，找到希望駛向光明大道！
活潑天真的同學(xué)，那散發(fā)著油墨香氣的課本，都是那么熟悉，而這一切的一切，不都是您給予我們的嗎？
將要離開了，我該如何報(bào)答您的恩惠呢？或許，我無法報(bào)答，或許，我可以考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校，成為祖國(guó)的棟梁，再回來告訴您：在您的哺育下，我們成功了！
此致
敬禮！
您的孩子：劉潔
2011年6月8日
二十二中六年級(jí):劉潔
別了，母校！作文
六年，也許在人的一生里，只是短短的一段；在浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河里只是短短的一瞬，但是，在屬于我的生命里，這剛剛過去的六年卻是一般特別而又難忘的一段時(shí)光，也將是我多年后仍會(huì)倍感珍惜的一段時(shí)光，因?yàn)檫@就是我再無法回來的小學(xué)時(shí)代、再無法復(fù)制的童年！
回想那親切的校園，禁不住心頭一酸，操場(chǎng)上的一草一木，教室里的一桌一椅，那課堂上響亮的回答，輕柔的歌聲；下課時(shí)開懷的歡笑，親熱的打鬧，甚至那隨風(fēng)飄落的白色粉筆灰……一切的一切想起時(shí)都是那么的親切和熟悉；我不會(huì)忘記那樣的日子，那些青春年少的朋友，那些和藹可敬的師長(zhǎng)，那樣燦爛多彩的小學(xué)時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼，六月，離別。天空下著小雨，灰蒙蒙的天空又為我們的離別添上了一絲悲傷。我站在校門口，看著同學(xué)們的背影消失在細(xì)雨中，老師和我并排站著，悄悄看向老師，老師的眼角多了幾道深深地魚尾紋，那一道道深深的皺紋，似乎有一把無形的刻刀劃過我的心，使我對(duì)即將離別的老師油然多了一份敬意。那鬢角處也有了斑白，一滴淚悄無聲息的從老師的眼角落下，老師將我摟在懷中，我似乎還想說些什么，可是卻什么也說不出來，淚水與雨水融在一起，盡情的流淌。在我的眼中那熟悉的六十張面龐，已越來越——越來越模糊，而在我的心中一切卻越來越近，越來越清晰！
以后，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，再拿出我們的畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)別人叫自己的外號(hào)有多親切可愛；曾經(jīng)厭惡的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)討厭的同學(xué)其實(shí)并沒有得罪過自己；曾經(jīng)……，可是當(dāng)一切都過去，還會(huì)有人在乎么？！那時(shí)的老師不再年輕，那時(shí)我們可能已經(jīng)記不清彼此的模樣。
記得剛上小學(xué)的那天，八月，我背著大大的書包，穿著漂亮的新衣服走進(jìn)了校園。我覺得校園中的一些都是那么陌生，我害怕地低下頭，不知所措，老師眼里含著溫柔的笑意，輕輕接起我的手，她的手溫暖、濕潤(rùn)，只輕輕一牽就讓我把一切恐懼都拋在了腦后，至到現(xiàn)在我依然記得老師當(dāng)時(shí)的笑容。我們進(jìn)步她高興，我們犯錯(cuò)她傷心，我們的一切似乎連著她的一切。靜靜的夜，星星睡了，月亮睡了，可是，她還沒睡，我多愿自己成為一盞燈，為她照亮這沉沉黑夜。
再也不會(huì)有人下課拉著我去上老師辦公室了，再也不會(huì)有人和我一起聽喜歡的音樂了，再也不會(huì)有人在我站起時(shí)偷偷拉走我的椅子，再也不會(huì)有人偷偷告訴我誰沒有寫作業(yè)，再也不會(huì)有人考試時(shí)問我選擇題答案是什么，再也不會(huì)有人在我不注意的時(shí)候偷拍了，再也不會(huì)有人背地里給我起外號(hào)了……
我離開了最留戀的母校，雖然很舍不得，很不情愿，但我必須離開，因?yàn)檎l都不能拒絕長(zhǎng)大。新校園的大門已經(jīng)敞開，新生活正在向我招手；憧憬著未來，也許明天會(huì)有更大的挑戰(zhàn)，但我相信自己會(huì)積極應(yīng)對(duì)，因?yàn)槟感Ｒ呀?jīng)教會(huì)了我如何去勇往直前，如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我真想大喊一聲：“別了，母校！”讓一切不舍和留戀，都融入這四字之中吧……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1220060.html
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