我身邊的好老師1200字
一個女孩，可能最值得驕傲的是自己的美麗，可我的長相，一句話：離美遠(yuǎn)，離丑近。因此，除我家人外，幾乎沒有親近的人，所以還算聰明的我，從小就少有自信，更沒有什么奢望�？蛇M(jìn)人中學(xué)后，一切都改變了。
破天荒地受受到老師的關(guān)注。進(jìn)初中第一天，班主任李老師就按身高附加成績編位。我竟然坐上了我沒有坐過的好座位，也許因為從未有過的好心情，在李老師正式上數(shù)學(xué)課的第一節(jié)課上，李老師的提問，我竟迫不及待地舉手搶答。我正確的回答，獲得了以前老師少有的贊許的點(diǎn)頭和微笑。此時的我沒有表面上的欣喜若狂，但那心里的那個甜呀，美呀都無以言表。我堅信，我遇到好老師了，一個不以貌取人的老師。果真在我以后的學(xué)習(xí)中得到了驗證。
我開始享受到了李老師的關(guān)愛和鼓勵。小學(xué)時的缺乏自信和無所追求的態(tài)度，給我留下的隱患----基礎(chǔ)薄弱，在李老師第一節(jié)數(shù)學(xué)課上的出色表現(xiàn)已無法掩蓋。問題出現(xiàn)了，窘態(tài)出現(xiàn)了，同學(xué)們背后的嘲弄也有了，這些我并不但憂，我擔(dān)憂的是我自己認(rèn)為獲得了老師的關(guān)注和好感的失去，然而我錯了。
每次作業(yè)批改后，我成為李老師單獨(dú)評講錯題的學(xué)生之一，我的心里開始是忐忑，再是高興，再是慶幸，最后是珍惜。所以，我每次都是帶著感激的心情，恭敬認(rèn)真聽李老師的評講。一句熟悉得不能再熟悉的話，�？M繞在我耳旁，“只要把這個問題弄懂了下一個問題就容易了”。然而，誰都知道，學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題會不斷出現(xiàn)，而解決問題的是老師，而且是幾十個。我想，老師的話就是套牢了自己，必須犧牲大量的時間和精力。老師��！您真一點(diǎn)自找辛苦呀！
每次考試后，無論分?jǐn)?shù)多少，李老師總會利用課外時間，甚至是星期六星期天能碰到的學(xué)生，總是說一句話：“把你上次考試的試卷拿來我們共同看看”。我也有了機(jī)會享受這一待遇。其實，所謂“共同看看”，就是看你的錯題，讓你明白，哪些因大意馬虎錯了，哪些因?qū)忣}不嚴(yán)錯了，哪些因答題不規(guī)范扣分了等等�？傊�，讓你后悔，不重犯此錯。但如果做對了特別有難度的題，她總是大加贊賞和鼓勵，但最后總忘不了加上一句“別驕傲”的誡言�！翱季淼墓餐纯�，”為我取得今天的好成績，功不可沒。
除了學(xué)習(xí)上的關(guān)愛和鼓勵，在生活上，我總會情不自禁地想到一句話：“母不嫌兒丑”。是的，她就像一個慈愛的母親愛著我們，關(guān)心著我們�？吹剿�?qū)W生生病那焦急的神情，忙里忙外的身影，外人一定會認(rèn)為，他就是你的母親。
李老師是平凡的，也許她是做了他該做的，并沒有那么高尚和偉大，但在我這個丑女孩的心中，她就是我生命中的福星，成長中的貴人，心目中的好老師。
我身邊的好老師500字
有人說過，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說過，老師是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路；有人說過，老師有一雙翅膀，可以帶我們在天空遨游。
一年一度的教師節(jié)來臨了，我們都在為這是犯愁，不管怎么樣這次的教師節(jié)我們一定要辦好，必須要讓老師開心、高興、快樂起來。
中午，我們想一窩蜂的涌進(jìn)教室，各自想辦法齊心協(xié)力裝飾教室，大家各抒己見，終于把教室裝飾的美倫美幻�；顒右查_始了。首先，讓老師玩一個抽簽游戲，我們寫了一些祝福語放在一個盒子里，老師抽到那個就把它讀出來。我寫的很簡單，不過也代表了我的心意。
以往的節(jié)日都是您陪我們過，這次，教師節(jié)我們陪您過。在平常，上課期間，你總會在黑板上寫著整齊而又漂亮的字，并且問為我們細(xì)心解說課文內(nèi)容。每次講解，您的嗓子都會很難受，這讓我們很愧疚。于是，我們趁著這次教師節(jié)送您一個水杯，希望您用這個水杯喝水的時候，會想起我們。
老師您對我們的好我們都會記在心上。老師您的臉龐，您的面孔都將會深深地鐫刻在我們的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會被時間帶走。
老師您的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。這就是我的好老師，永遠(yuǎn)的好老師。
我身邊的好老師1300字
童年帶給了我許多快樂，但我最難忘的一件事就是那一件??????
一天，外面下起了鵝毛大雪，沒多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見此情景，興奮極了，相約打雪仗。
真正的雪仗開始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現(xiàn)。突然，一個雪球向我飛來，我像兔子似得躲開了，不知又從哪兒飛來一個雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿臉桃花開”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，我便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來�？删驮谶@時，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過來，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時，“敵人”的一個人正準(zhǔn)備回營，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的雪灑向他們，頓時，他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺”，我們個個都有成了“演員”，有好多“觀眾”都來觀看我們這場精彩的表演。
不一會，夜幕降臨了，我們拖著疲憊的身體回家了。
這件事真令我難忘！
我今年已經(jīng)上六年級了，教過我的好老師有很多，其中五年級時教我們語文的陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。
陳老師的課講得十分輕松、幽默，讓我們有一種快樂學(xué)習(xí)的感覺。上課時，結(jié)合課文時不時的就給我們講一個笑話，寓教于樂，讓我們在一種很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識。有一次，陳老師在講“碧”字時，她說：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個石頭上�！边@樣生動有趣的比喻使大家一下子就聽懂了。
陳老師不但教學(xué)有方，而且還無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。
對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，陳老師經(jīng)常給他們單獨(dú)輔導(dǎo)功課，講學(xué)習(xí)方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的陰影中走出來。
有一次，我們班的嵇青見同學(xué)生病住院了，陳老師在關(guān)心嵇青見病情的同時生怕她課程跟不上，每天都按時到醫(yī)院去給她補(bǔ)課，每次去都帶些營養(yǎng)品給她，希望她盡快好起來。嵇青見病好了以后，老師怕她跟不上，還是堅持每天給她單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動也更加敬重陳老師了。
敬愛的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)都不會忘記！
我身邊的好老師400字
前年，我們上，四年級，有幸認(rèn)識學(xué)習(xí)淵博的陳老師。咋看我們的陳老師，貌不驚人，走到人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目，但在我們?nèi)嘣谕瑢W(xué)的心目中，它卻是至高無尚的。想知道原因嗎？請聽我慢慢道來。
記得剛上四年級的時候，我膽小，不敢在課堂上舉手，不敢主動積極發(fā)言�？墒�，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師居然請到了我，我羞羞答答地站起來，嘴巴輕輕的張歙著，緊張極了。陳老師看出我的心思，溫柔地遞過鼓勵的目光，好像在說：別怕，你一定行！這時，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有詞說出了答案。陳老師說：“說的太好了！同學(xué)們來點(diǎn)熱烈的掌聲，以后要常常積極舉手，主動發(fā)言�！蔽野殡S著熱烈的掌聲坐下了，可心里久久難以平靜，陳老師溫柔鼓勵的目光和話語，讓我燃燒起學(xué)習(xí)的希望，從此，我不再羞澀。這是我永生以來是最美好的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
陳老師讓我離開膽小，讓我追求自信。
記得在四年級最后要升到五年級，我多么希望這一年的短暫的時期能停止一會兒，讓我好好回憶這一年美好的時光。陳老師，我多么希望您能教完我們小學(xué)的課程，讓我們沐浴在你淵博的知識、溫柔的目光和甜美的聲音里，成為我們永恒的記憶。
陳老師您永遠(yuǎn)是我心中目中的老師！
我身邊的好老師700字
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠(yuǎn)景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個雜家，因為什么都知道一些。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認(rèn)真的學(xué)生罵個狗血淋頭。
我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來形容。不會有太多的疏離，但是也不會有太多的偏袒。他用他的嚴(yán)厲在我的心中樹立了一個很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導(dǎo)讓我感覺亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領(lǐng)導(dǎo)我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認(rèn)，每個人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因為很少有人真正懂畫畫，就算我學(xué)了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實實的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。
不僅僅因為他是一個老師，而是因為在我心中他是一個老師，一個好老師。
他與很多人不一樣。他不會如此簡單的告訴你一個讓你早已厭煩的大道理，他會用畫筆告訴你人活著的意義。他會在我們上課的時候告訴我們一些名人軼事，一笑過后便會更加認(rèn)真的投入到畫畫當(dāng)中去。
他了解學(xué)生的堅決和堅持，所以他從不強(qiáng)求。也許經(jīng)過他手的人并不是每一個都能成為畫家，因為不會畫畫的也知道梵高、達(dá)·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不為別的，只是在他的心目中每個人都是天才，他知道——誰是天才。
我身邊的好老師350字
在我家電視柜的第二層上，擺著一個精美的俄羅斯套娃，也許在別人眼里這只是一個沒用的套娃而已，但她在我眼里可不一般。
這是一個身穿紅色衣服的套娃，當(dāng)然，不單單只是紅色，那些美麗的花兒也點(diǎn)綴其中�；▋赫婷�，美得如一張張燦爛的笑臉；花兒真多，多得如天上的繁星，不停閃爍，使人仿佛入了迷，聞到花兒撲鼻而來的香氣。如此精雕細(xì)琢，誰能抵擋得��？
套娃雖然不是很貴，但在我眼里卻不一般。
三歲生日那天，媽媽送給我了這個套娃。當(dāng)我擰開時，無窮無盡的小套娃蹦了出來，一個比一個小……我開心地玩著，擰開又拼起來、拼起來又?jǐn)Q開。正當(dāng)我玩得樂滋滋地時候，媽媽把它們拿起來，裝在一起：“你想到了什么？”看著我呆呆的樣子，媽媽又說：“想一想，最外面的是媽媽，里面的是孩子，媽媽在干嘛？”“保護(hù)她的孩子！”我為找到了答案而感到興奮，“沒錯！媽媽為了保護(hù)她的孩子，為她們遮風(fēng)擋雨。這個套娃摔碎了，而里面的小套娃卻沒事。這就是母愛。”
這個俄羅斯套娃教會了我什么是母愛，沒想到她也曾是我的好老師
我身邊的好老師800字
老師，是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒；老師，是教導(dǎo)我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無法忘懷……
“大家好，我是你們初一年級三班的班主任，希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細(xì)注視著老師的一舉一動，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì)；炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學(xué)的熱忱；戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”教師。
基本的介紹告一段落后，開始正式上課，感到無聊的我，開始轉(zhuǎn)起筆來，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據(jù)了整個黑板──重點(diǎn)筆記，字里行間全都是她對我們這群學(xué)生滿滿的愛。
也許，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生，當(dāng)時，是黃老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脫了心中的桎梏，更解開了心中的結(jié)。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢？豈不是得付出更多的努力呢？我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢土終于開花結(jié)果了。
與老師經(jīng)過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳，而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴(yán)肅有紀(jì)律，但其實內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然黃老師不可能一直帶領(lǐng)我們，但卻是我永遠(yuǎn)的恩師，也是我永遠(yuǎn)尊敬的老師。
老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程；老師，就像建筑師，辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點(diǎn)的推手，“老師，感謝您！”黃老師也就是我心目中的好老師……
我身邊的好老師600字
每個人在求學(xué)的過程中都會遇到許多困境，但總不乏良師益友來協(xié)助我們度過難關(guān)。
從小我就喜歡涂鴉，墻壁、地板、紙張都有我的杰作，連衛(wèi)生紙都不放過。媽媽不僅沒罵我，還找了老師來指導(dǎo)我，一位接著一位，都無法滿足我強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲，直到遇到現(xiàn)今的馮老師。
天哪！馮老師是我同學(xué)的媽媽耶！老師并沒有對外開班，只有教導(dǎo)自家及熟識的朋友的孩子，因為媽媽的教育理念和老師相近，又在媽媽千拜托萬拜托之下，老師才收我為徒。
馮老師很厲害，一筆一畫的指導(dǎo)我如何用色、如何布局，她要我們有自己獨(dú)特的想法，“每個人畫出來的畫不會一模一樣，都是獨(dú)一無二的，要有自己的風(fēng)格�！焙屠蠋煂W(xué)畫很快樂，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天馬行空創(chuàng)作，揮灑自如。
老師人很好，總鼓勵我們參加大小型的比賽，透過比賽吸取更多的經(jīng)驗。每當(dāng)我偷懶不想畫時，她也會板起面孔訓(xùn)誡我；但當(dāng)我腸枯思竭無靈感時，她卻會循循善誘給我提示，讓我靈光一現(xiàn)。
畫圖是我的最愛，可以讓我忘卻煩惱，可以紓換我的心情，特別是邊聽音樂邊畫圖，那真是人生最大的享受。我能一直保有這份樂趣，都是老師的功勞。
我喜歡馮老師，在我心目中，她永遠(yuǎn)是最年輕貌美、最棒的老師。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zwzt/1262667.html
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