遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命作文
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽開(kāi)心幸福地生活在一起。每天早晨起來(lái)，媽媽就會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人都很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨有多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地等待著她。回家的路上，小女孩總數(shù)開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事情。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面駛來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著啊，他多么希望能陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著自己的女兒長(zhǎng)大，愛(ài)她、保護(hù)她......小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像往常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)來(lái)。小女孩的心里想：為什么這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)呢？是不是出事了？是不是家里有事耽擱了？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她瘋狂地?fù)涞桨职值氖w上，不斷地哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸......”她多么希望爸爸能夠醒來(lái)像往常一樣用自行車載著她上下學(xué)��！
交通事故是那么可怕，剎那間，就可以?shī)Z走人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多。每年有多少的生命被奪走？有多少個(gè)家庭被拆散？又有多少孩子失去了至親？如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那么我們的世界會(huì)更加的美好。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命！
生命作文
生命是什么？我想很多人的答案都是不一樣的。
也許，生命是愛(ài)，一個(gè)是心，一個(gè)是受。
也許，生命是儒，一個(gè)是人，一個(gè)是需。
生命是人生，多姿多彩，引人注目。
我不知道生命是什么。太多的不解，太多的方法，太多的路，無(wú)法給我一個(gè)真正答案，我不知道如何解開(kāi)這些謎團(tuán)，讓我自己從迷霧中看到陽(yáng)光。
也許，生命是悟，悟到了，自然就會(huì)明白一切，領(lǐng)悟生活，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟自然，領(lǐng)悟生命。
僅僅一個(gè)悟字，包含了太多太多。
生命，生存于世間的命令？來(lái)自于自然的指令？
不解，太多難題將我堵在了這些問(wèn)題的門口，我無(wú)法找到開(kāi)門的鑰匙。生命，生命......
是情，是愛(ài)，是闖，是動(dòng)，是靜，是默......
生命是神圣的，不是你我該猜測(cè)的，那么，坦然面對(duì)吧！
不用去解，不用去猜，生命的奧秘只有自己才知道。所以才會(huì)有萬(wàn)千種不同的答案，就如同一千個(gè)人讀《哈利·波特》就有一千個(gè)哈利·波特，千面，萬(wàn)面，不過(guò)是心中一念。
悔悟，頓悟，明悟，不過(guò)是靈光一現(xiàn)。
生命是享受，困難，挫折，幸福......是人間的千奇百味。
如詩(shī)，如畫(huà)，如酒，如夢(mèng)。
《讓生命充滿愛(ài)》觀后感作文
《讓生命充滿愛(ài)》這部電影我已不是第一次看了，早在初二的時(shí)候便已經(jīng)看過(guò)。只不過(guò)即使是已經(jīng)看過(guò)，再回頭看的話還是會(huì)熱淚盈眶。
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己�；蛟S有很多人能做到愛(ài)父母，愛(ài)自己，但有多少人能真真正正地做到愛(ài)祖國(guó)?有多少人能實(shí)實(shí)在在地做到愛(ài)老師?
某些中國(guó)游客在泰國(guó)的機(jī)場(chǎng)大廳上晾內(nèi)衣，如廁不文明；某些中國(guó)游客在馬來(lái)西亞裸泳；某些中國(guó)游客去外國(guó)某些景觀游玩時(shí)，隨處亂扔垃圾，導(dǎo)致在國(guó)外某些景區(qū)立起來(lái)“禁止亂扔垃圾”的作文字樣，在某些廁所外面立起了“便后請(qǐng)沖水”甚至是“中國(guó)人禁止入內(nèi)”的中文牌子。試問(wèn)一下他們這些現(xiàn)象是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？我不覺(jué)得，我反而覺(jué)得這是丑化中國(guó)的形象。我們中國(guó)有十三億人，難道每個(gè)都這樣?答案當(dāng)然是否定的，這僅僅是一小部分的中國(guó)人，不足以代表整個(gè)中國(guó)，但也是這這一些老鼠屎，壞了整整一鍋粥了�；蛟S多年以后，人們?cè)傧氲街袊?guó)，不再是因?yàn)樗膹?qiáng)大，而是她成為了低素質(zhì)的代名詞。
近年來(lái)，學(xué)生打老師的案例層出不窮。難道這是他們愛(ài)老師，尊重老師的表現(xiàn)？古人程門立雪，被譽(yù)為尊師的代表，而那些打老師的大概也可稱為當(dāng)代弒師的代表吧！影片里，鄒越認(rèn)為不應(yīng)該給老師起外號(hào)，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不應(yīng)該給老師起侮辱性外號(hào)。畢竟師生之間有個(gè)親昵一點(diǎn)的外號(hào)有利于促進(jìn)彼此的關(guān)系，有助于師生之間敞開(kāi)心扉地聊天。 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，能讓我們得到他人的尊重；愛(ài)父母，愛(ài)自己，能讓我們得到自己的尊重。
而做到這四愛(ài)的人，他的人生之路必定是多姿多彩的。
生命的意義作文
生命，生命是什么，生命的意思是什么，在人的眼中無(wú)非是一種享受。
對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)生命是一種享受，也是一種結(jié)束。我對(duì)于生命只有感嘆與無(wú)奈，人生的道路上的種種印記使我們快樂(lè)與疼苦、還有無(wú)奈。但對(duì)我來(lái)說(shuō)只有凋零，也一種結(jié)束。
風(fēng)是一種自由自在的奇特生命。它可有可無(wú)；可有形也可無(wú)形。但它也是一種生命。它有它的感受，因?yàn)樗亲匀簧嬗谶@個(gè)世界上，同時(shí)它也是無(wú)處不在。風(fēng)有時(shí)輕輕地?fù)崦藗兊哪橆a，也有時(shí)將房屋卷起。
風(fēng)雖然是無(wú)處不在，但它也有消失的時(shí)候。
雨對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是甘露；也是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一種結(jié)束。它的一生很短暫，但是這短暫時(shí)興也可以證明它存在過(guò)。有一句話是這么說(shuō)的：“雨生于天，死于大地�！蔽腋杏X(jué)里面少了一些東西，那就是它是由水蒸氣做胎盤，以云做為家。它生于水，離于水，路過(guò)天，降于地，同時(shí)也亡于地。這就是雨的一生。
雖然只有這樣子，但它與風(fēng)也享受了生命，存在于這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
下面是四兄弟中的一對(duì)雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢！它們就是傳說(shuō)中的風(fēng)雨雷電中的雷電。下面就讓我來(lái)介紹電們的生命意義。雖然知道它們，但對(duì)于它們的生命意義，那我就了解的很少。
雷電是一對(duì)雙胞胎，同時(shí)也是一對(duì)完美的組合�！彪姷靡�，雷的怒吼。沒(méi)人知道它們是為什么而存在，但我想它們可能是為了自己的生命意義，或者享受它們的現(xiàn)有的生命。度過(guò)自己一個(gè)美好的時(shí)光。
而我呢！我是為了什么而存在的？
對(duì)了，我也不知道！也沒(méi)有人知道我是為了什么而存在的。
也許我原本不應(yīng)該于這個(gè)世界，可能是因?yàn)槲姨聠瘟恕５乙策�是會(huì)繼續(xù)享受我的生命，享受其中的意義。
生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時(shí)生命的意義也是為了感受時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有生命的意義是為了自己而活。
生命的可愛(ài)作文
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象。珍惜生命，不要等一切都逝去了才感嘆它的短暫。
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉也無(wú)精打采的落下，飄進(jìn)泥土最終會(huì)化為養(yǎng)料，也許，這就是輪回。而就在這個(gè)冰冷的季節(jié)，它就這樣樣悄悄離去了……
它，是我的朋友，陪我走過(guò)了兩年的時(shí)光。我不敢說(shuō)這些時(shí)間是我最開(kāi)心、最快樂(lè)的，但卻一定是令我感觸最深的，它讓我懂得了生命的短暫，懂得了生命的幸福，懂得了生命的可愛(ài)，懂得了生命離別時(shí)的痛苦……
它，是我的主角，我曾多次描寫(xiě)過(guò)它，是多么的靈動(dòng)可愛(ài)。我曾編織過(guò)一個(gè)美麗的夢(mèng)，要為它寫(xiě)一本書(shū)。可是，那些都不現(xiàn)實(shí)，我將它當(dāng)朋友，是對(duì)它的尊重。但是，它就在這樣一個(gè)夜晚悄無(wú)聲息的載著我的夢(mèng)想走了，那樣輕盈，甚至不讓我再見(jiàn)它一面。
生命，也就如此吧。我不知道它現(xiàn)在可好，它讓我懂得了生命的美麗動(dòng)人，也許是上蒼讓我和它成為朋友，可我卻不懂得珍惜生命這個(gè)道理，在這一個(gè)平靜的晚上，它就由于饑餓死去了，上蒼讓它離開(kāi)了我，做下一次的輪回。
它是我曾經(jīng)要好的朋友，我多次描寫(xiě)過(guò)它，它依然是它，不變。
它是一只螃蟹。也是緣分吧，我在四川劍門關(guān)的小溪邊與它偶遇，它的活潑促使我將它帶了回來(lái)。兩年啊，它就是這樣一直陪伴著我，它是那樣的普通，灰棕色的殼，一雙大眼睛，有力的大鉗子，吃起食物將鉗子擺來(lái)擺去的，十分可愛(ài)，總是將我逗開(kāi)心。我根據(jù)它身體的大小為它定了個(gè)合適的居所——一個(gè)橢圓形魚(yú)缸，鋪著一層彩色石子。即使普通，可它在我的心目中，卻有著不平凡的地位。生命短暫，錯(cuò)誤的選擇讓它離開(kāi)了我�？墒沁@樣，我也終于懂得了生命的珍貴和它的可愛(ài)。希望它來(lái)世依然快樂(lè)！
生命作文
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒(méi)有告訴他答案，而是帶他來(lái)到了一座魚(yú)池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過(guò)后，父親回來(lái)了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無(wú)言的池塘水。
“我看到了魚(yú)兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場(chǎng)景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂(lè)，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領(lǐng)悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴(yán)而活！你為了這個(gè)世界而活！”
他終于明白了……
執(zhí)著的生命作文
我家院子里有許多花壇，各個(gè)花壇內(nèi)的片片小草，沿著潮濕的壇壁繁衍生息著，那一股清亮的色彩流動(dòng)在寂寞的角落，它們那樣平凡，那樣卑微，沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它的存在與消亡。
院里住著我的一個(gè)朋友，脾氣暴躁，有一天不知為了什么，他惱羞成怒，以致放學(xué)回家的路上都在不停的搞破壞，那臨近他的花壇內(nèi)的小野草便成了出氣筒。他沖上去，使出渾身力氣去拔壇壁邊緣的柔嫩的小草。草，承受著酷刑，脫離了沃土，散落在周圍的地上，七零八落的，頓時(shí)一角的翠綠色，就這樣消失在了陰暗里，很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)人留意它們。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我把目光投向那片潮濕的壇壁一角時(shí)，不由得眼前一亮，一片綠色遮住了那片裸露的泥土，那些小草蕩漾著綠意，也蕩起了我無(wú)法抑制的激動(dòng)。我的心被一股莫名的力量沖擊著；它有知覺(jué)，它在搏擊，它追求的是什么？
望著那重生后隨風(fēng)搖擺的小草，我不禁陷入沉思，小草，它們雖不能像大樹(shù)那樣伸展枝丫，也不會(huì)像鮮花那樣憑借芬芳贏得人們的喜愛(ài)，但他們卻以自己的頑強(qiáng)昭示著一種執(zhí)著，一種追求，它告訴我們，即使再渺小的生命也依然可以煥發(fā)出生機(jī)，生命，并不在乎外表華麗。而是注重其中強(qiáng)大的力量，小草，它們?cè)谌藗冄壑惺潜拔⒌模鼈兊纳s是強(qiáng)大的。
之后每次進(jìn)出院子，目光掠過(guò)墻角，綠意盎然的小草便讓我一次次心動(dòng)，我也要在心里栽種一棵生命的小草，我也要走出自己的艷陽(yáng)天……
讓生命綻放奮斗之花作文
因?yàn)橛辛藠^斗，生命才顯得更有價(jià)值。因?yàn)橛辛藠^斗，才能取得更大的成功，更高的成就，甚至把不可能變成可能。
課桌里堆滿了各科的練習(xí)，課桌上你還在目不暇接的想題，教室外你還在不停備戰(zhàn)體考，汗水灑滿操場(chǎng)，你踏著汗水，一次又一次地取得突破。我想此時(shí)你們的目不暇接，你們的努力，你們的汗水都在澆灌著你們心中那朵郁郁綻放的奮斗之花！
我曾經(jīng)了解過(guò)一位名人的故事，他的奮斗史里沒(méi)有放棄二字，他的成就可以說(shuō)改變了整個(gè)世界！他——比爾蓋茨，赫赫有名的微軟創(chuàng)始人，開(kāi)創(chuàng)了微軟帝國(guó)的先河。
他最初是因?yàn)椴幌胩嫒舜蚬べu命，而想通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)改變自己的命運(yùn)，所以他覺(jué)得嘗試一番。最初之時(shí)，他的團(tuán)隊(duì)僅僅只有三個(gè)人，生活異常艱苦，艱難著維持著團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作、但他依舊沒(méi)有放棄，而是不斷加以鼓勵(lì)自己，并相信自己一定會(huì)取得成功！
堅(jiān)定的信念，終于使他成功了！他的團(tuán)隊(duì)慢慢擴(kuò)大，直到創(chuàng)建了公司，他成功了，現(xiàn)在家家戶戶都在接觸。
無(wú)可置疑，比爾蓋茨的努力造就了他的成功。雖然因?yàn)闀r(shí)代的潛移默化可能已經(jīng)將微軟從市場(chǎng)上淘汰了，但他的精神不會(huì)被淘汰，反而被發(fā)揚(yáng)，被詮釋。
當(dāng)所付出的時(shí)間，所付出的精力，所付出的汗水都變成澆灌奮斗之花的源泉時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離成功又進(jìn)了一步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1274928.html
相關(guān)閱讀：文明禮儀伴我成長(zhǎng)-文明伴我成長(zhǎng)作文
窮人續(xù)寫(xiě)200字_《窮人》續(xù)寫(xiě)作文200字
以考試為話題的作文600字
感恩父母的作文_關(guān)于感恩父母的作文
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文