《找駱駝》讀后感作文
我們學過一篇課文叫找駱駝，主要講一個商人走失了一只駱駝，他非常著急到處找，就在他失望的時候碰見一位老人。就急忙趕上前去問，“您看見過一匹走失的駱駝嗎？”老人聽后耐心的幫商人一邊觀察駱駝留下的痕跡，一邊分析駱駝的去向。商人聽老人判斷的非常準確，仿佛見過他的駱駝一樣就問；“你是不是偷了我的駱駝？”老人聽了笑了笑，不緊不慢的繼續(xù)幫商人解釋和分析。結果商人按照老人指點的路，果然找到了駱駝。商人驚呆了！老人的觀察，分析，判斷，讓商人很有啟發(fā)，令人拍案叫絕�！ ∥易x了“找駱駝”這篇文章，心里真的很佩服這位老人，商人丟了駱駝只會光著急盲目的找，而不用腦子考慮與分析問題，更愚蠢的是還會懷疑老人偷了他的駱駝。而老人卻憑著自己的觀察和推理，耐心的幫商人找到了駱駝。他們之間的差別實在太大了。這位老人太可敬了。他的細心與善于思考，最可敬最值得學習。想想我自己不愛動腦筋，做事不仔細總愛丟三落四的樣子，心里真是慚愧！難怪媽媽和爸爸都叫我“馬大哈”呢！通過學習這篇文章，我深刻意識到，做人一定要像老人學習遇事沉著冷靜，善于觀察，細心分析解決問題。不要讓自己成為一個不用腦的愚昧的人！
《找駱駝》讀后感作文
從前有一個做生意的人，丟了一只駱駝，他找來找去，還是沒有找到駱駝，做生意的人很著急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去問“老人家您看見一只駱駝了嗎” 老人說：“你問的是那只駱駝是不是左腳有點瘸？” “是的” “是不是左邊馱著蜜，右邊馱著水？” “不錯” “是不是少了一顆牙齒？” “很對，你看見它往哪里去了？” 老人說：“我可不知道” 做生意的人生氣的說：“別騙我了，一定是你把它給藏起來了,不然你怎么知道的這么細？” 老人說：“我是通過觀察知道的。你要想知道駱駝究竟往哪里去了應該順著它的腳印往前找�！薄 ∽錾獾娜税凑绽先说闹更c一路找去，果然找到了他的駱駝�！ 】赐赀@篇故事，我明白了做什么事都要細心，故事里的老人都沒有見過駱駝，但是他卻知道駱駝是什么樣子的，為什么他會知道呢，因為他很細心的觀察駱駝走過的地方，才知道駱駝的樣子，我以后做什么事都要像故事里的老人一樣細心觀察，認真思考，才能做好每一件事情。
《找駱駝》讀后感作文
我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：“老人家，你有沒有看見一只駱馱”。老人說：“你說的是那只駱駝，是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米”。商人說：“不錯”。老人又說：“是不是缺了一顆牙齒”。商人說：“對極了，您知道它往哪兒去了嗎？”老人說：“那我就不知道了”。商人生氣的說：“一定是你把我的駱駝藏起來了”。老人不緊不慢的把事情的經(jīng)過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個故事中，讀出了老人觀察事物很仔細，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經(jīng)過思考就冤枉別人，這種行為是錯的。我們一定要和老人一樣仔細觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經(jīng)過大腦思考的事情。
《找駱駝》讀后感作文
課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點下找到了走失的駱駝�！ ±先瞬]有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢？原來，老人發(fā)現(xiàn)地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經(jīng)過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。 怎么找到那匹駱駝呢？那很好辦，順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了！ 讀完這個故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認真思考，一定會有所發(fā)現(xiàn)的！
《找駱駝》讀后感作文
我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)�！ ∽x了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬達廣場的地下停車場停車。（停車場特別大，在地下一層和二層，車很多，車位不好找。） 我比爸媽先發(fā)現(xiàn)了，停車的時候不用看地面上有沒有空位，每個車位上面都各有一個指示燈高掛著，紅色燈是這個車位已被車停了，綠色燈是空位，可以停車。果然很快我們就把車停下了�！ ∽叩臅r候我還發(fā)現(xiàn)，有一個車位已經(jīng)被車停了，但燈還是綠的，可能是那個指示燈壞了吧�！ 寢屨f她從來沒有發(fā)現(xiàn)有指示燈，其實我早發(fā)現(xiàn)了，只是以前沒說。爸媽夸獎我說；“兒子真是個善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的孩子！” 看來，用心觀察、善于發(fā)現(xiàn)在生活中還是很有用的！
《找駱駝》讀后感作文
今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺�！ ≌n文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺?shù)膸椭抡业搅笋橊��！ ±蠣敔敳]有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢？他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了！ 讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。
《找駱駝》讀后感作文
這篇課文主要講了：一位商人走失了一只駱駝，他在路上碰見了一位老人，就趕上去問，老人給商人說了那只駱駝的特點，商人以為駱駝藏在老人那里，其實是老人自己觀察到的�！ ±先酥礼橊勛竽_有點跛，是因為老人看見地上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，才知道駱駝的左腳有點跛；老人知道駱駝左邊馱著蜜右邊馱著米是因為老人看見腳印左邊有一些蜜，右邊有一些米，才知道駱駝馱的是這兩樣東西；老人知道駱駝缺了一顆牙是因為老人看見駱駝啃過的葉子上有牙齒印，才知道駱駝缺了一顆牙�！ ∥覒搶W習老人仔細觀察，認真留意事物變化的特點。
《找駱駝》讀后感作文
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找�！弊詈螅瑏G駱駝的人找到了他的駱駝�！ ∵@是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。要我們理解文章內容，培養(yǎng)仔細觀察，勤于思考的習慣。
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