我心中的老師作文
她，一個(gè)無(wú)聲的老師，一個(gè)當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)出現(xiàn)的老師。她與我們的語(yǔ)文息息相關(guān)，她與我們的生活息息相關(guān)。她，一代名師--字典。
她雖然長(zhǎng)的反反正，腦子里卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，做作業(yè)都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預(yù)習(xí)，怎么也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語(yǔ)拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當(dāng)我輸入“眼”字，便有一張關(guān)于“眼”的結(jié)構(gòu)圖出現(xiàn)。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么？這只眼睛好像活了過(guò)來(lái)似的，驕傲的對(duì)我說(shuō)：“看我厲害嗎？”一個(gè)眼睛的結(jié)構(gòu)圖就有這么多豐富的知識(shí)，那如果一本書(shū)看下去，收獲有多大？
不說(shuō)了不說(shuō)了，在這樣從五官說(shuō)下去，她該把尾翹的多高，我還是說(shuō)一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識(shí)照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，此外還有我國(guó)歷代紀(jì)元簡(jiǎn)表等等。
字典老師，你讓我獲得更多的知識(shí)，你讓我有了一種對(duì)世界萬(wàn)物的新認(rèn)識(shí)，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時(shí)候給我雨露。
字典--一代名師，我心中的老師，她時(shí)常在我們身邊，與生活息息相關(guān)。
我心目中的老師作文
如果能夠讓我說(shuō)出我心目中的老師的樣子，我會(huì)這樣說(shuō)。
我心目中的老師，她可以是一個(gè)很普通的人，可以沒(méi)有漂亮的衣服 ，沒(méi)有嬌艷的容顏，但是她一定要有一顆十分美麗的內(nèi)心，她能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中體諒我們，這樣我就很開(kāi)心。我心目中的老師，她如果能夠和我們做朋友就好了，我可以把她當(dāng)作姐姐，在學(xué)校的草坪上跟她訴說(shuō)我的心里話，跟她講我憂郁或者陽(yáng)光的心情，跟一個(gè)既是老師又是朋友的人，分享這些，想想就很美好。我心目中的老師，她能夠像個(gè)孩子一樣在操場(chǎng)上和我們玩耍的話，就更完美了，我十分喜歡有青春活力的、像個(gè)孩子一樣的老師，而不只是一臉嚴(yán)肅的教育我們。
這就是我心目中的老師，如果真的有這樣的老師，那該多好。
我心中的老師作文
我心中的老師是個(gè)既嚴(yán)厲，又和藹可親的老師，她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是一位年輕漂亮的女老師，她姓肖，俗話說(shuō)得好嚴(yán)師出高徒。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求上很?chē)?yán)格，而在生活中和藹可親。人們都說(shuō)老師是人類的工程師，老師是園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
說(shuō)肖老師嚴(yán)厲，她在課堂上上課，邊講還邊用銳利的目光掃視著我們?nèi)啵纯从袥](méi)有人在開(kāi)小差或在底下做小動(dòng)作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，便把那個(gè)人叫起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是可想而知，那個(gè)人站起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是一問(wèn)三不知，如此一來(lái)，那些人就不敢上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作了，我們二年級(jí)有一些人字寫(xiě)得不好，老師便把他們一個(gè)一個(gè)挨著去辦公室，一個(gè)一個(gè)挨著訓(xùn)斥，然后再叫他們把作業(yè)題目抄下來(lái)重寫(xiě)，改掉他們這些馬虎的壞毛病。
啊！在這位老師的教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)大大提高了。我喜歡這位老師。
我心目中的老師作文
我特別喜歡讀楊紅櫻老師的書(shū)，我讀過(guò)《駱駝爸爸講故事》、《鼴鼠媽媽講故事》、《淘氣包馬小跳》……我覺(jué)得她寫(xiě)的每一本書(shū)都很有意思，又都能給我啟迪。這個(gè)中秋節(jié)我隨媽媽去買(mǎi)東西，在書(shū)店門(mén)口看到了楊紅櫻老師寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》就請(qǐng)求媽媽買(mǎi)了下來(lái)。一到家就迫不及待的看了起來(lái)，假期中我終于把它看完了。
師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（三）班的班主任，因此與 壞小子 肥貓、 米老鼠 、豆芽?jī)�、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著 “ 謊言 ” 送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀獲得學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青 …… 一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引了我，一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面感染了我，有時(shí)我不禁笑出了聲，有時(shí)我不禁熱淚盈眶。我媽說(shuō)我看書(shū)看癡了，傻了，可她又怎能體會(huì)我心中的感受呢？
從這些故事中，我仿佛看見(jiàn)了米蘭老師尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，把學(xué)生看成第一位時(shí)她幸福的模樣。我相信，我的老師在幫助我們學(xué)生時(shí)也是如此快樂(lè)。
米蘭老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心。她從來(lái)都是大事化小，小事化了，把影響控制在最小范圍。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生容易聽(tīng)懂，容易學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。我多么希望遇到一個(gè)像米蘭那樣的老師��！
我心目中的老師作文
我心目中的老師是李老師，她穿著樸實(shí)，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂(lè)趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)一個(gè)熟悉的身影推門(mén)而入。啊，原來(lái)是李老師，她是來(lái)給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語(yǔ)文書(shū)。細(xì)心地教我。此時(shí)她在我眼中不是老師，更像我的“媽媽”，稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說(shuō)：“老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，”李老師微笑著說(shuō)：“你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，”“好幫手”多么有意義的稱號(hào)，“李老師，再見(jiàn)，”我高興地說(shuō)。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識(shí)淵博的“老者”，她教育我們要尊老愛(ài)幼，她是一個(gè)好伙伴，和她在一起你不會(huì)覺(jué)得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
我心目中的老師是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美，深深地打動(dòng)了我。
我心目中的老師作文
我心目中的老師是吳老師，她上課時(shí)候總是面帶微笑，讓同學(xué)們覺(jué)得很親近。吳老師還很漂亮，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛仿佛還能看透大家的心底，總是能猜到我們?cè)谙胧裁础?/p>
記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴欢�，我非常調(diào)皮。有一次，上課鈴響了我仍不進(jìn)教室，還在外面玩耍。恰好被別班老師看到然后叫到了辦公室，可我卻毫不在乎，直接躺在了沙發(fā)上，任那些老師怎么嚴(yán)厲批評(píng)都無(wú)動(dòng)于衷，老師們很無(wú)奈，只好請(qǐng)吳老師來(lái)勸勸我，吳老師說(shuō)：“劉?怡，你已經(jīng)是學(xué)生了，不應(yīng)該這樣，老師給你一次機(jī)會(huì)，下次不要再犯了，好嗎？”說(shuō)來(lái)也怪，看著她那慈祥的目光，我不由得羞愧起來(lái)，滿臉通紅，然后使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再?zèng)]犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤。
還有一次，我在做課堂作業(yè)時(shí)，有道題不理解，直到其他題寫(xiě)完了還沒(méi)想出來(lái)，而老師說(shuō)要在下課前寫(xiě)完的。眼看著要下課了，我絞盡腦汁拼命地想，但仍然沒(méi)想出那道題的答案。就當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)，“怎么了？急得都咬筆桿了�！蔽野咽虑樵f(shuō)了一遍，吳老師聽(tīng)了微笑著安慰我說(shuō)，“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)，別著急，我教一下你吧，這道題是這樣的，應(yīng)該這樣理解……”聽(tīng)了吳老師的話后，我茅塞頓開(kāi)，立刻飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一個(gè)，這讓我非常開(kāi)心，更讓我今后對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。而這一切，都源于吳老師對(duì)我的諄諄教誨。
這就是我心目中的吳老師??一個(gè)讓學(xué)生尊敬，知識(shí)淵博、漂亮而又充滿愛(ài)心的老師。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1282121.html
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