讀《假如給我三天光明》有感作文
假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被書中主公人海倫.凱勒的精神所打動了。
小海倫在一歲半的時候，因為生了一場大病而雙眼失明，雙耳失聰，但她沒有向命運低頭，自強不息的她在沙利文老師的幫助下，憑借著不屈不撓的精神學會了閱讀識字，說話寫作。終于，她用自己的汗水進入了哈佛大學，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫用生命的全部力量四處奔走，去幫助那自己同樣殘疾的人們�？赐炅诉@本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了出來，在人生中找到了自己的光明。由此，我不僅想到了自己，于海倫相比，我們的學習條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到，面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
記得海倫說過“把活著的每一天看作生命的最后一天”她讓我們知道“一寸光陰一寸金”的重要性，讓我們一起努力吧！
讀《假如給我三天光明》有感作文
在暑假期中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書主要介紹的是海倫·凱勒雖然是個盲聾啞人。但她沒有向命運低頭，克服了讓人難以想象的困難，通過長時間的刻苦學習，考上了許多人夢寐以求的美國哈佛大學�！拌F杵磨成針——功到自然成”這句話在海倫·凱勒身上得到了充分的體現。讀了這本書，我覺得海倫·凱勒是個非常了不起的人。她為了和周圍的人更好地溝通和交流，日以繼夜地摸盲文，甚至把自己的手指摸破了她也毫不在乎。她這種不屈不撓、不向困難低頭的精神值得我們去學習。她進入大學以后學習更加刻苦，她是盲人學習都要比別人付出雙倍的時間和精力。遇到可怕的數學，海倫·凱勒也沒有說過一個“不”字，而是一遍又一遍地做題，最后數學考試終于得了“優(yōu)”。這讓我想起了我自己，以前我無論在學習和生活中，一遇到困難，就想輕言放棄做縮頭烏龜。遇到不會做的題都不自己先動動腦筋，而是叫媽媽幫我講解；衣服褲子臟了，也是喊媽媽幫我洗；在外面和小朋友吵架了，也是喊媽媽過來幫忙......好像媽媽就是我的萬能鑰匙。媽媽老是跟我說：“你長大了，不能什么事就喊媽媽，自己的事情要自己解決�！疁厥依锏幕ㄒ院蠼洸黄鹜饷娴娘L吹雨打’�！蔽铱偸锹犕曛蟆昂呛恰毙πΓ紱]有往心里去�，F在想想說的也對哦，“不經歷風雨，哪里能見彩虹”。雛鳥總有一天會離開父母的懷抱，獨自在藍天中翱翔。如果它不能在困境中歷練成長，它就永遠飛不上浩瀚的藍天。海倫·凱勒就是經歷了很多磨難，并且戰(zhàn)勝了磨難才獲得的成功。我們現在的學習條件和生活環(huán)境要比海倫·凱勒優(yōu)越很多，困難和挫折人人都會遇到，但是面對挫折要有不服輸、不輕言放棄的精神，才能變逆境轉為順境，實現心中的理想到達成功的彼岸。我們是祖國的未來，是21世紀建設祖國繁榮富強的接班人，這就需要有海倫·凱勒百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為遇到困難就喪失了信心和勇氣，那么最后的結果就是一事無成。我要跟海倫·凱勒學習，跟困難說：“goodbey！”做生活中的強者，學習中的優(yōu)秀者。
讀《假如給我三天光明》有感作文
暑假里，媽媽從圖書館中給我借來了海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》。一拿到書，我便迫不及待地開始閱讀。一個星期之后，終于看完了正本書，也從書中得到了不少啟發(fā)。
海倫.凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字、有生命的。
當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫水的英文單詞“water”時，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要有決心，一定會成功的。
善用我們的眼睛——讀《假如給我三天光明》有感作文
命運是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風景！她仍在追求著屬于自己的幸福！海倫·凱勒硬是憑著堅強的意志和刻苦好學、永不服輸的精神，熱愛生活，做生活的強者，和不幸的命運進行搏擊，最后上完了大學、考取了研究生，成了一名作家，寫出了許多傳世的佳作。這本身就是奇跡中的奇跡！
合上書，我被書中的主人翁激勵著。這難道還不足以值得我們學習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒經歷過那種痛苦，一個健全人卻沒有她那樣堅強的意志和刻苦好學永不服輸的精神,實在是慚愧不已,自愧弗如!這本書給我了心靈的震撼，書的頁數算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的暇想和許多難以言表的感受。
海倫說，她第一天要認真地仔細地看看那些給她溫情、愛、友誼，使她的生命值得活下去的人。第一個人就是她的偉大的老師——沙莉文女士，是這位偉大的充滿慈愛的心靈開啟了她通往外部世界的大門。她要通過自己的視力研究朋友們的面孔，讓他們的表情存留在她的記憶里，而且她還要用眼睛深入觀察朋友們的內在性格，她批評明眼人往往不用心觀察別人，往往對世間的萬物熟視無睹，漫不經心。
第二天，她要看到人類進步的奇跡，要看到萬花筒一般的各個歷史時代。就是說在這一天，她要縱觀世界，觀察它的過去和現在。這樣她只有參觀歷史博物館和美術博物館。她要從這里看到世界的物質層面和全球各個民族的精神世界。她要在藝術的殿堂中去探索人類的靈魂。
第三天，她要看看當前的日常世界，看看城市的日常生活，紛紜和繁華，還有喧囂、庸常，瑣碎。她說她除了想看城市的建筑物、雕塑，還想看看鬧市的角落里的人們的生活，他們的微笑；她要看街頭婦女的服飾，商店櫥窗里的琳瑯滿目，還有，她要到貧民窟區(qū)、到工廠區(qū)、到孩子們游玩的公園去......
海倫.凱勒說“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！彼遣┐蟮那閼押统錆M愛心、悲憫的崇高的人生境界感動和激勵了無數人！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺�！都偃缃o我三天光明》就是這樣的一本好書！
讀《假如給我三天光明》有感作文
海倫·凱勒是一位著名的女作家、教育家。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。天哪！誰能想到，當時她才是一個一歲半的嬰兒��！她七歲的時候，安妮·莎莉文擔任她的家庭教師。1898年，海倫·凱勒考上了哈佛大學附屬劍橋女子學校，1900年秋天，她又考入了哈佛大學的拉德利夫學院，這對一個雙目失明，雙耳失聰的人而言，可以說是讓人難以置信的。
海倫·凱勒是一個懂得感恩的人，她只想擁有了三天光明，在這三天當中，她第一眼就想看到安妮·莎莉文，因為她知道莎莉文老師對她的幫助最多，奉獻也最大，莎莉文老師幾十年如一日的溫情和耐心讓她銘記在心。
第一天，端詳周圍關心過她的人，了解生活環(huán)境；第二天，參觀自然歷史博物館和藝術博物館，關心戲劇、藝術等文化情況；第三天，周游紐約城區(qū)。這樣安排的活動的意義可能是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活，人類的文化歷史，自然風光以及普通人的日常生活。海倫·凱勒試圖通過自己假設三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。
啊！海倫·凱勒，我敬佩你，因為你擁有一顆感恩的心，因為你身殘志堅，不畏堅難，自強不息，你是最能鼓舞人心的偉大人物，你曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”是當之無愧的。
讀《假如給我三天光明》有感作文
媽媽從書店給我買了一本書——《假如給我三天光明》，早就聽說這本書的內容很精彩，于是我迫不及待的翻看著。書中講的是主人公海倫·凱勒在小時候得了一場大病，老天狠心的讓她成了又盲又聾啞的小女孩，她絕望了，直到后來遇見了善良而又崇高的老師——莎莉文。老師的教導改變了她一生的命運，海倫用她堅韌不拔的意志和一顆不屈不撓的心考上了著名的哈佛大學。
在她一次上臺演講時，說：'假如給我三天光明，首先我要看看身邊的人，看看莎莉文老師，看看那些幫助過我的人……”讀到這里我被深深感動了，我們這些新時代的少年相比于海倫是如此的慚愧，我們生在當下，不懂得感恩，也不知珍惜眼前的一切，難道要失去了才會眷戀擁有的一切嗎？
我?guī)е活w激動地心情讀完了整個內容，感慨萬千，是啊，海倫遇到那么大的挫折都克服了，而我們呢？讓我不由想到了去年的一次考試失手了，原本很有信心考好，可我卻只考了92分，我失望極了，這是一項很重要的考試��！伴著喋喋不休的數落聲，我難以入睡。從此我上課也不那么積極發(fā)言了，平日里也失去了以往的自信，我被這小小的挫折打敗了。聯想海倫遇到的困難，我顯得多么的渺小，她是我以后學習的榜樣，我要向她那樣樂觀、自強。
海倫子之所以能創(chuàng)造出如此驚天動地的成績也離不開老師的幫助，當我讀到：老師將海倫的手放在水管下，讓水不停地流入她的手掌，并一直在她手上寫著“water…water"的單詞，意思是水。我的眼睛濕潤了，多么偉大的老師��！在我們的身邊有著無數像莎莉文這樣的老師，他們每天給我們灌輸知識，教我們怎樣做人，做一個有用的人，在這里，我給我的老師們深深地鞠一躬。
老師，你們辛苦了！
讀《假如給我三天光明》有感作文
我們老師給我們推薦了一本十分優(yōu)秀的讀物——《假如給我三天光明》我在寒假里讀完了這本書。
這本書的主人公叫做海倫凱勒，她在小的時候發(fā)了一場高燒，從此之后，就變成了盲人，生活在了黑暗之中，不能再用眼睛去看周圍的事物，只能用雙手去感知這個世界。她的病情也影響到了她的聽覺，聽不見了世界的聲音，在小的時候也就不能像正常的孩子一樣學說話了。所以，主人公的命運使得她成為了一個盲人和聾啞人。
雖然上天對她很不公平，但是海倫憑借著自己驚人的毅力，頑強的去和命運作斗爭，不停的去努力學習知識，練習寫作，學習新的知識，后來，她以優(yōu)異的成績考上了著名的哈佛大學。
同學們，我們要學習海倫的精神，珍惜寶貴的點點滴的時光，去好好學習，不要虛度這大好的青春和光陰。
有夢就要堅持———讀《假如給我三天光明》有感作文
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1300676.html
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