窗外的世界作文
窗外，有潔白的云朵。窗外，有湛藍(lán)的天空。窗外，有歡歌的小鳥(niǎo)。窗外，有他最向往最向往的世界.......
當(dāng)他第一次被抓進(jìn)這個(gè)牢房里，又狹窄又潮濕，整座牢房里充滿了陰暗的氣息。而那唯一的希望，也是他心中僅剩的光明??那座小窗口。盡管每天都在精神和肉體上承受著非人般的折磨，但他還是每天定時(shí)的望著窗口外的世界。一如既往的樂(lè)觀面對(duì)生活。
他到底看到了什么？看藍(lán)色的天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔，看白白的云朵飄蕩在天空。看到火熱的太陽(yáng)照耀在空中，給了她希望，生機(jī)與活下去的動(dòng)力。
他總愛(ài)一個(gè)人看著窗外，或許是習(xí)慣吧。這個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，與家人分離，流離失所。他多么堅(jiān)強(qiáng)啊，內(nèi)心卻依舊有一塊柔軟的地方。那便是他的家與親人。每到夜晚他便透過(guò)那扇小窗口看那高高掛在星空中的明月，他是那么的柔和，勾起他對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。不過(guò)他相信有一天，特種揮霍偶下去，直到獲救。
只要心里充滿陽(yáng)光，有著不滅的希望，你一定能樂(lè)觀開(kāi)朗的活到最后，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝邪惡的黑暗！
同窗好友作文
同學(xué)還好嗎？散失的友誼還在嗎？分開(kāi)講理想的一剎，你還記得嗎？
曾經(jīng)的我們，一起流連在校園的圖書(shū)館里，投身于書(shū)海中，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得；放出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯語(yǔ)；仰天長(zhǎng)嘆“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。一起游移在鄰家小巷，馳聘在綠茵場(chǎng)上，大槐樹(shù)下藏著我們的身影，孤單的秋千上記載著我們的回憶。
曾經(jīng)的我們，會(huì)為了他拿了我的一支筆而號(hào)啕大哭，會(huì)為了他不掃地跑去老師那里告狀，會(huì)因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)洋洋得意，會(huì)為了一件不起眼的小事去打架。 曾經(jīng)的我們，年少懵懂，不懂得珍惜眼前人。畢業(yè)前夕，我們互拍著對(duì)方的肩膀說(shuō)一定不會(huì)忘了彼此。笑著離去，毫不回頭留戀。熟悉的校歌想起，卻少了昔日好友的大合唱。在往昔磨爛了幾雙些的路上，擦肩而過(guò)的好友漸行漸遠(yuǎn)，我們?yōu)楹芜�要強(qiáng)忍眼淚裝著笑不回頭地向前去? 然而，為何當(dāng)分別了兩年的我們?cè)谛@里，在大街上相遇時(shí)，竟會(huì)相對(duì)無(wú)言，有的甚至還會(huì)裝作莫不相識(shí)?說(shuō)好的“茍富貴，無(wú)相忘”呢？
不知道，當(dāng)我們分別若干年后，在某某大街上相遇時(shí)，你們是否還會(huì)記得我……
窗前的那抹綠色作文
我埋頭在桌前寫(xiě)作，疲倦的趴在桌上�；谢秀便笨匆�(jiàn)窗前那淡淡的一抹綠色，寧?kù)o的開(kāi)放一點(diǎn)嫩芽。
她悄悄地溜過(guò)嚴(yán)冷的鐵窗，艱難地立在窗前，享受陽(yáng)光的余熱，卻又獨(dú)占那一份幽靜，與世無(wú)爭(zhēng)。即使樓下的花，姹紫嫣紅，團(tuán)團(tuán)錦簇，仿佛也無(wú)法影響她的靜若，只是在綻開(kāi)屬于她的綠葉。
無(wú)需夸贊，只需一個(gè)斜射如、入房間的淡淡的sunshine便能生命燃盡。我看了覺(jué)得她是那樣的平和，只需一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)謂索取，卻能換回所有人的內(nèi)心愉悅。這才是獲得內(nèi)心平靜的捷徑。
如林徽因所說(shuō)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文
我看過(guò)一本書(shū)名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)在日本和美國(guó)大戰(zhàn)時(shí)發(fā)生的真實(shí)事件。我在書(shū)中看到一年級(jí)的小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)和她來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情，我覺(jué)得小豆豆有時(shí)侯做事情很認(rèn)真；有時(shí)卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書(shū)中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場(chǎng)發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生；例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報(bào)紙想預(yù)防臭味出來(lái)，而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)廁所掏口里去了。我再看這本書(shū)時(shí)眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因?yàn)橐患苊绹?guó)B?29飛機(jī)投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢(mèng)想。但是黑柳徹子還是有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來(lái)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時(shí)光吧！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！以后我們?cè)谙胝一厣闲W(xué)的時(shí)光是不可能的。
讀《窗邊的小豆豆》有感作文
小豆豆對(duì)世界充滿了好奇，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門(mén)，用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)”；巴學(xué)園有著與眾不同的教室??它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師??小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議��！
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
《窗邊的小豆豆》讀后感作文
今天我看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》其中我最?lèi)?ài)看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"我們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏了！”這對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再?gòu)埓缶托辛��？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再?gòu)埓�，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開(kāi)玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的流下來(lái)，小豆豆"啊?"的一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓�。從此以后，她們成了最好的好朋友�?/p>
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人！
窗邊的小豆豆讀后感作文
剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣清新，心情感到無(wú)比的舒暢。我椅坐在窗邊，手捧一書(shū)，書(shū)散發(fā)的墨香，是我最喜歡的味道。這個(gè)假期，有了書(shū)的陪伴，心已不覺(jué)得太寂寞了。
這是我第二次讀《窗邊的小豆豆》，心里又多了一份感動(dòng)。作者黑柳徹子講述了上小學(xué)的一段真實(shí)的故事，而這個(gè)故事，就發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到有著“電車(chē)教室”的巴學(xué)園。在和藹的小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的善良可愛(ài)的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小林宗作老師熱愛(ài)大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實(shí)的自然界，他總是對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤绲墓?jié)奏吧�！彼步�(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的。”
或許，是這種特殊的教育方式，使巴學(xué)園的學(xué)生受益終身。
就是這本書(shū)，帶給我無(wú)數(shù)的歡笑與感動(dòng)，同時(shí)，回想往事，我也在這本書(shū)里找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
聽(tīng)雨敲窗作文
今夜，窗外飄灑著蒙蒙細(xì)雨；
窗外，拉開(kāi)一道雨簾；
雨聲，輕輕敲擊著窗戶；
曾經(jīng)，那單純的友誼，
如今，已變得陌生。
如落葉般，被雨絲打落在冰冷的地面！
是什么，讓曾經(jīng)的無(wú)話不談，變成了現(xiàn)在的無(wú)話可談？
是什么，讓曾經(jīng)的閨中密友，變成了現(xiàn)在的形同陌路？
是時(shí)間？
時(shí)間……沖淡了一切，也吹散了友誼這盞不滅的燈！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1307937.html
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