渴望得到一個微笑作文
有人說前世幾百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。也許，別人對于我來說只不過是滾滾紅塵中的一個過客，我對于他人來說也是如此。如果，在人海中你能借我一個微笑，那么，在我的回憶里將綻放一朵絢麗的花。
微笑，一個再簡單不過的表情，嘴角輕輕向上一咧，一個迷人的微笑就出現(xiàn)。既然如此簡單，那你為何不向路人展現(xiàn)出一片溫暖。
有一名記者曾經(jīng)做過一個調(diào)查，在繁忙的十字街頭，向來來往往的人們報以微笑。可是，人們對他的態(tài)度有詫異，有疑惑，甚至還有鄙夷。反反復(fù)復(fù)，記者重復(fù)著微笑。終于，一位老人對記者報以微笑，老人便獲得了一部手機(jī)。記者問老人：“您為什么要對一個不熟知的陌生人微笑呢？”老人說：“你對我微笑，難道我不應(yīng)該對你微笑嗎？”老人似乎很詫異記者為什么要這么問，
是啊，別人對我們微笑，我們便可以回復(fù)給他人一個微笑。我們?yōu)楹尾粚γ總�人都微笑呢？
以微笑面對嘲笑，讓冷靜變成勇氣。
以微笑面對出糗，讓幽默化作感悟。
太陽的微笑，使星星有了希望，在亙古的星空中堅持那一點微光。以微笑面對那片蔚藍(lán)的天空，在古今的淡然中，綻放永恒的光彩。
朋友們，我渴望一個純潔無暇，潔白如花的微笑。讓微笑充實這個世界，讓溫情灑滿大地。
我渴望得到理解作文
這件事已經(jīng)過去將近一個月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說，你數(shù)學(xué)成績那么差，這本《奧數(shù)點撥》正適合你。”說著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
我渴望得到一份尊重作文
一個富翁走在街上，必定會有許多人投去羨慕的眼光，而相反一個乞丐走在街上得到的只是驅(qū)趕以及辱罵。同樣是人，這待遇就是不同。我也希望得到一份尊重。
那一天，我懷著高興的心情蹦蹦跳跳地回家，中途一位身穿夾克，下穿牛仔，頭戴耳環(huán)的叔叔摸了摸我的頭，說“小屁孩，三年級的吧�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答：“叔叔，我是五年級的，還有別叫我小屁孩，我十二歲了�！笔迨逖b作驚訝地說：“��？你十二歲了，這么矮�！笔迨暹呎f邊比劃著�！笆迨�，請尊重我�！蔽矣悬c生氣地說。叔叔哈哈大笑著說：“哈哈，尊重你，你個小孩子有什么好尊重的�！蔽倚睦锏男苄軣峄鹪綗酱�，心想：“這個叔叔好討厭，身高矮，就不是大孩子了嗎？我不是小孩子了！”心里那一股熱火頓時被想哭的淚水澆滅。熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我邊摸著眼淚邊向前跑，我邊跑邊想：“為什么孩子就得不到尊重呢？”
不僅如此，因為生活中我也是同樣：當(dāng)我要去玩一些刺激的游戲時，媽媽總是一再阻撓說：“你個子太矮，危險，你看人家小孩子也不去，你湊什么熱鬧！”我又氣惱又無奈；當(dāng)我去玩一些11歲兒童玩的東西時，哪里的共組人員總是說：“小朋友，要誠實，你還不到12歲，你長大也可以玩呢！”當(dāng)他們聽到我的真實年齡時，總是一臉的不可思議。我想得到一份尊重，難道很難嗎？
如果上天讓我選一樣禮物，那就是對我們這種孩子的尊重！
渴望得到一雙翅膀作文
鳥兒擁有一雙翅膀可以在天空盡情的飛翔，假如人也擁有一雙翅膀是否會同鳥兒一樣去感受天空中的美妙呢？——題記
“飛翔”這個詞似乎對人們來說并不陌生，幾千年的歷史卻又從未嘗試過，在人類的潛意識里，它好像僅僅是小鳥的代名詞。
也許，有人沒有想過飛，而我卻一直渴望得到一雙翅膀，帶著我夢幻的翅膀穿梭在這美麗的大自然中，去感受一切的一切。
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛在那藍(lán)色的大海上，去親眼目睹純凈的海水，抬頭是那藍(lán)天白云，海天相應(yīng)，我也可以低頭去望著那些在沙灘上享受陽光，在大海中游泳的人。暢游著，欣賞著，感受著大海的味道。它是那么沁人心脾又是那么完美無瑕，這樣的美景怎不令人陶醉？
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望無際的小草綠的出油，我撲動著翅膀一起與螢火蟲們跳著交誼舞，又時不時的坐在土丘上遙望著美麗的月景�；蛟S，我還可以飛上月宮去目睹嫦娥的絕美嬌容！
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那“會當(dāng)凌絕頂”的高山，去目睹它們的豪壯氣勢，去感受一下是人的風(fēng)范。大聲呼喊一聲，對面的山還可以與你對話，凌晨便可以欣賞那日出的美景，小山在你的眼前若隱若現(xiàn)，這樣的感覺是多么愜意啊！
我渴望得到一雙翅膀。帶著它盡情的飛向遠(yuǎn)方，飛向那白雪公主的城堡，飛向那灰姑娘的小屋，飛向那美人魚的海底世界。
“我想要飛上那洱海蒼山，飛上那玉龍雪山，飛上那天上人間……”伴隨著歌聲，午夜的鐘聲響起，夢醒了，翅膀也飛向了遠(yuǎn)方。
渴望得到一片凈土作文
白云擁抱大地，太陽笑對大地。大樹爺爺沐浴著太陽帶來的光澤，花兒姐姐綻放出她最美的容貌，一陣微風(fēng)拂過，十分清涼，小草兒歡快地舞了起來。夜幕悄然降臨，星兒圍繞著月兒嬉戲，四周漆黑一片，只有遠(yuǎn)處幾星黯然的亮光孤立在這茫茫大地之間。只有叢中的演唱會還在進(jìn)行。
時光漫步在這唯妙的大自然中，我與親朋好友每日聆聽著鳥兒歡快的歌聲，感受著小河流水之聲，不成憂愁。不曾想有一天，我們的家中突然多了一根很粗很黑的管道。一開始，我們沒有去理會，依舊快樂地生活著，一日復(fù)一日，我們逐漸發(fā)現(xiàn)我們的家竟和曾經(jīng)那個鳥語花香的天堂有了很大的差異，時常有一些同胞死亡，空氣中時常彌漫著一種臭不可言的氣味，許多同胞紛紛仰著白肚皮翻躺在水面上，當(dāng)我越出水面時，看得到竟是一片狼藉，大樹已然剩下了幾片孤零零的枯葉，一陣微風(fēng)拂過，就連那僅剩下的幾片枯葉也隨之飄去；花姐姐面容憔悴地垂下了頭，以往翠綠的莖脈變得十分丑陋不堪；小草一個挨一個地病臥在了地上，身旁還有些莫名的污穢。眼看著我的朋友、同胞一個接一個的倒下，而我卻束手無策。我唯有隨著父母逃去了另一個美麗而又寧靜的地方，在這個可以和我曾經(jīng)的家園相媲美的地方我又有了許多新朋友，沁人心脾的花香時常伴著我們玩耍，但我仍然會想起那些故友。唉！也不知道這樣寧靜而又祥和的時光能夠持續(xù)多久。
果不其然，災(zāi)難再次降臨。雖然沒有那臭氣熏天的污穢，但是那一張張從天而降的大網(wǎng)擄走了我的很多同胞，想必他們已慘遭毒手，被端上了餐桌。這天我還未來得及躲避就已經(jīng)被那猙獰的大網(wǎng)緊緊地裹住了，我從容地走向生命的盡頭，只在臨死警告人類：及早悔悟，否則終將受到大自然的懲罰。
讓世間多一片凈土吧！這是我們所有生物共同的心愿。
我渴望得到理解作文
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。
上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時候看著它，吃飯的時候看著它，連睡覺的時候也抱著它，每天是形影不離。
我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因為我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了。“你這個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢�！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？
我渴望得到理解作文
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔(dān)！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
我渴望得到自由作文
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時候，那是我最快樂最自由的日子。我可以無拘無束地看電視，玩游戲。可以自由自由地吃我喜歡吃的東西。這是多么美好自由的日子��！
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書包向沙發(fā)上一丟，打開電視，如饑似渴地?fù)湎蜻b控器，再把整個身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來！真是舒服啊！這的是自由放松！比上學(xué)輕松多啦！突然一陣疾風(fēng)“吹”來。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機(jī)的光熄滅啦，“好日子”不過才開始就到頭了！看見的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神！“還沒做完作業(yè)就想看電視；沒復(fù)習(xí)就想看電視；沒學(xué)好就想看電視？門兒都沒有！”媽媽一個河?xùn)|獅吼，“快去做作業(yè)！”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里，開始了極為討厭的作業(yè)之旅。說真的這旅途可真不怎么愉快！好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會，卻又遭到了爸爸的截?fù)簦骸岸汲踔辛诉�玩�。孔鳂I(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩！我去書店買了幾本奧數(shù)書，你看看吧！”上了一天的課啦，回到家連看個電視、出去玩會的自由都沒有，只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我渴望自由！
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢？我邊把青菜夾回去，邊對爺爺和奶奶說：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉！”爺爺和奶奶聽完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長以潤腸通便……”面對突如其來的口水炸彈，我無，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒有！天天吃青菜，都把腦袋吃綠了！我要自由自在吃我想吃的東西！
社會不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來越多。家長們?yōu)榱俗屛覀冞m應(yīng)社會，便不斷要求我們學(xué)習(xí)。有時候會將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時間，剝奪了我們的自由。理所當(dāng)然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會提高，老師不是常說勞逸結(jié)合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂。也許，每個孩子都會有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由的生活那是不快樂的！
自由是海中航行的帆，時刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚兒，時刻遭到水的控制；自由，是地上的樹，時刻遭到土的控制；自由，是樹上的果實，時刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛！因為只有自由了，我才能健康長大！我渴望得到自由！自由！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zwzt/1316416.html
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