讀《想別人沒(méi)想到的》有感作文
這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，篇幅短小，淺顯易懂，給人以啟迪。
文章開(kāi)頭交代：一位畫(huà)師要考考他的三個(gè)徒弟，用同樣大小的紙張，看誰(shuí)畫(huà)的駱駝最多，大徒弟不假思索地在紙上畫(huà)了密密麻麻的許多小駱駝，二徒弟想了想，紙張只有那么大，在紙張上畫(huà)了許多小駱駝的頭，他心里很高興，認(rèn)為自己畫(huà)得最多。
小徒弟通過(guò)認(rèn)真的思考后，在紙上畫(huà)了彎彎曲曲的幾條線，表示連綿不斷的山峰，在山谷中畫(huà)了一只正在行走的駱駝，在山凹畫(huà)了一只駱駝的半截脖子和頭，雖然畫(huà)面簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)藏著深刻的含意，讓讀者讀后會(huì)思緒萬(wàn)千，余味無(wú)窮，從表面看，小徒弟畫(huà)的駱駝最少，通過(guò)這幅面，縱深探索，小徒弟畫(huà)的駱駝若隱若現(xiàn)，在山谷中走出多少只駱駝，誰(shuí)又能說(shuō)的清呢？
通過(guò)小徒弟這幅畫(huà)的探究，給人以啟示，做任何事情，都要有新的思維方式，要有創(chuàng)新的意識(shí)，只有這樣，才能展示自己的聰明才智，才會(huì)有新的發(fā)明和創(chuàng)造。
《想別人沒(méi)想到的》讀后感作文
今天白老師教了我們一篇課文，名叫《想別人沒(méi)想到的》。讀過(guò)這篇課文，我懂得了一些道理。
課文的內(nèi)容是這樣的：有位畫(huà)師，收了三個(gè)徒弟。一天，畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起，每個(gè)徒弟發(fā)一張同樣大的紙，看誰(shuí)畫(huà)的駱駝多。大徒弟畫(huà)了滿滿一張紙的駱駝，二徒弟畫(huà)了許許多多駱駝的頭，畫(huà)師看到他們的畫(huà)并沒(méi)有露出滿意的神情。當(dāng)看到小徒弟的畫(huà)時(shí)，畫(huà)師露出了滿意的笑容。小徒弟的畫(huà)紙上只是畫(huà)了幾條曲線，表示延綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。大徒弟和二徒弟都感到很奇怪。畫(huà)師說(shuō)：“你們看這幅畫(huà)，雖然只有二只駱駝，但它們?cè)谏饺豪镒叱鰜?lái)，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清山群中會(huì)走也多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個(gè)徒弟才恍然大悟。
這篇課文讓我覺(jué)得不管做什么事，都要多動(dòng)腦筋，多想想別人沒(méi)想到的。就像課文中大徒弟和二徒弟，他們只知道畫(huà)駱駝的有限數(shù)量，光考慮事物的表面現(xiàn)象。而小徒弟卻發(fā)揮了充分的想象力，他畫(huà)的畫(huà)讓人想到駱駝是有無(wú)限多的，這使他的畫(huà)能出奇制勝，獲得了畫(huà)師的贊賞。
《想別人沒(méi)想到的》讀后感作文
今天，我們學(xué)了第十二課《想別人沒(méi)想到的》，這篇課文講了一個(gè)小故事，卻告訴了我們一個(gè)大道理。
這篇課文講了這樣一個(gè)故事：畫(huà)師要考考他的三個(gè)徒弟，給了他們同樣大小的一張紙，讓他們?cè)谏厦娈?huà)盡可能多的駱駝。大徒弟在紙上畫(huà)滿了許多很小的駱駝。二徒弟畫(huà)了許多駱駝的頭。小徒弟畫(huà)了一些連綿不斷的山峰，畫(huà)了一只駱駝，后面一只駱駝只露出半截脖子和一個(gè)頭。畫(huà)師看了他們的畫(huà)，夸贊小徒弟畫(huà)的駱駝最多。并告訴了原因：畫(huà)上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不清的駱駝嗎？這個(gè)故事告訴我們要想別人沒(méi)想到的。
想別人沒(méi)想到的。你想到，別人沒(méi)有想到的時(shí)候，你總是最先使用你想到的那個(gè)事或物，你將成為這個(gè)物品的創(chuàng)造者。就像發(fā)明家一樣，他發(fā)明了一件東西，去申請(qǐng)專利的時(shí)候，如果別人這件東西已經(jīng)被別人發(fā)明過(guò)了，那他的發(fā)明就沒(méi)了價(jià)值。
《想別人沒(méi)想到的》讀后感作文
課文講的是一位畫(huà)師考查三個(gè)小徒弟,看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上畫(huà)出的駱駝最多。
結(jié)果：大徒弟在紙上畫(huà)滿了許多的小駱駝；二徒弟畫(huà)的是許許多多的駱駝的腦袋；小徒弟雖然只畫(huà)了二只駱駝，一只完美，一只卻只露出腦袋和半截脖子，他師傅說(shuō)：畫(huà)雖然只有兩只駱駝，卻營(yíng)造出數(shù)不盡的駱駝的情景，讓人拍案叫絕。
課文告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪�，要想別人沒(méi)想到的，也就是要有自己的創(chuàng)造和創(chuàng)新，只有這樣，才能做出別人做不到的事情，才有可能取得成功！
例如：同學(xué)們?cè)谂耪n本劇時(shí)，有些女同學(xué)就用紙做了許多的假銅錢(qián)，再用繩子穿起來(lái)，系在腰上，表示腰纏萬(wàn)貫的樣子，非常生動(dòng)！
事實(shí)證明：只要我們肯動(dòng)腦筋，多付出努力，我們就會(huì)得到更多的收獲！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zwzt/1316479.html
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