濃濃師生情作文
自從我們班級(jí)換了班主任后，班風(fēng)明顯的好了好多，上課同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)講了，而老師呢，為我們真是操碎了心，這不，星期一晚上就給各科課代表開(kāi)了個(gè)會(huì)。
老師說(shuō)，我們課代表的職責(zé)不是去找老師拿拿課本，收收作業(yè)就行了的，我們也有著很大的責(zé)任，比如說(shuō)課前二分鐘，課代表就得布置好了任務(wù)，然后看著同學(xué)們做任務(wù)，要把課前二分鐘抓好了，然后，老師對(duì)我們說(shuō)，我們啊，還得學(xué)會(huì)討好老師!他打了一個(gè)比方，說(shuō)明天不是三八節(jié)嗎？那女老師都應(yīng)該收到一個(gè)表祝福的小紙條，你貼在桌上的時(shí)候，不要寫你自己的名字，而要寫初二三班全體同學(xué)，這樣老師們不就對(duì)我們班刮目相看了，不就要在我們班認(rèn)真講課啦，我們班的成績(jī)不就上去啦！然后他又接著說(shuō)，以后的節(jié)日們都給老師們送個(gè)集體的祝福，當(dāng)然，清明節(jié)不能送啊，我們集體爆笑，安靜的走廊立即變得喧囂，以至于回宿舍后別班的人都問(wèn)，第三節(jié)的時(shí)候，你們班在笑什么？
于是乎，聽(tīng)了老師的話，我們班的各大課代表出馬，第二天早上早飯后，我急匆匆趕回教室組織自習(xí)，發(fā)現(xiàn)課代表們都在弄什么便利貼，寫祝福，我忽的一下就明白了，拍了拍腦袋，竟然忘了！我委托我們班第一名幫我一下，她嗔怪道，為什么這種尷尬的事都要我去做！但最后她還是幫了我，而且就在那天早上，我們班主任還特意訓(xùn)了我們的上課老師好，他說(shuō)語(yǔ)速要快，我們照做了，然而，老師說(shuō)下課的時(shí)候，我們集體喊：老師再見(jiàn)！我們老師不樂(lè)意了，他說(shuō)，上了一節(jié)課你說(shuō)老師再見(jiàn)誰(shuí)愿意聽(tīng)，就說(shuō)謝謝老師！我們照做。
但是，沒(méi)想到，竟然會(huì)令那么多的老師感動(dòng)，生物老師說(shuō)，她把那張表祝福的便利貼貼在了電腦上，看著看著就想笑，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)，自己的眼睛里竟然有淚水在打轉(zhuǎn)，而我們的謝謝老師，也令所有的任課老師開(kāi)心，驚訝，語(yǔ)文老師把那張便利貼壓在了鍵盤下，每天都能看到，而我們英語(yǔ)老師，似乎對(duì)這一切卻滿不在乎（因?yàn)樗俏覀兊那鞍嘀魅�。�?/p>
總之呢，我們班的變化令所有老師驚訝且歡喜，但還是有一些不好的成分在里面，所以，我應(yīng)該更加努力的把我們班級(jí)組織好，整座全校最好的班級(jí)！
師生情作文
老師是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生無(wú)微不至，老師是火紅的蠟燭，燃燒著自己，照亮別人，老師是人類靈魂的工程師，指引我們前進(jìn)。為了我們，她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那嬌小而和藹的面貌，耳邊回想起老師那一聲親切的話語(yǔ)……
不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論風(fēng)霜雪雨，不論病情嚴(yán)重，你的愛(ài)體現(xiàn)在身影中。不管犯錯(cuò)，不管失敗，你們的愛(ài)體現(xiàn)在句句問(wèn)候中。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
有一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。每次我犯下錯(cuò)誤時(shí)，您總是細(xì)心教導(dǎo)，給我講道理，給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。是您教會(huì)我知識(shí)和做人做事的道理，讓我們變得更加聰明活潑。每當(dāng)看到你忙碌，累得氣喘吁吁、大汗淋淋的時(shí)候，就很感激敬佩你，還有生病的時(shí)候，還來(lái)給我們上課。老師��！您是美麗的耕耘者，美麗的播種者，用您那雨露滋潤(rùn)著我們，使我們發(fā)芽長(zhǎng)大。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，你的愛(ài)比山高，比海深，在你的播種和精心培育下，我們定能成為大樹(shù)，成為有用的人。老師我愛(ài)您！
師生情深作文
在求學(xué)的路上，遇到過(guò)許多誨人不倦的老師。他們或多或少都給我留下了很深刻的印象。
這件事發(fā)生在我朋友身上。放學(xué)后，她跑到我的教室讓我收拾好書包后等她一會(huì)。說(shuō)完就急沖沖的的跑到辦公室去了�？粗泵诺臉幼�，我料想一定沒(méi)什么好事。沒(méi)等幾分鐘，她出來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，一把抓住我就往樓下跑，來(lái)到老師的車棚，看見(jiàn)一輛黃色的自行車后，她快步跑了過(guò)去，把黑色車筐里的一個(gè)看似裝滿東西的深色袋子拿了出來(lái)，之后我們就向?qū)W生的車棚走去，正巧看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，我們連聲叫了老師好，數(shù)學(xué)老師小聲的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)，就是這個(gè)�！彼行┎恢�，吞吞吐吐的連聲感謝。我頓時(shí)好像明白了些什么。在路上，朋友對(duì)我細(xì)細(xì)講解了這件事，原來(lái)那個(gè)深色袋子里裝的是幾件老師穿小的衣服。聽(tīng)完后，我對(duì)這位老師打心底里佩服，老師知道我朋友家里不富裕，父母不愿意花錢給她穿著打扮，她身上穿的衣服是別人給她的，要不就是袖子短了要不就是顏色掉了，穿在她身上很不合適，而且她的衣服屈指可數(shù)。不知怎么這個(gè)秘密就被老師看穿了，她不但沒(méi)有用異樣的眼光看待她，反而給予她關(guān)心和溫暖。老師沒(méi)有把這件事告訴任何人，我想老師這么做是為了維護(hù)她的自尊心，我也很贊同老師的做法。經(jīng)過(guò)這件事以后，我深刻的體會(huì)到了老師的用心良苦。
在以前，我就覺(jué)得老師只是交給我們知識(shí)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在，我明白了，老師有時(shí)更像是我們的朋友，從幼稚到懵懂再到成熟。他們都時(shí)刻關(guān)注著我們。老師，是值得我們尊重和感恩的。
師生情作文
早上從家里出來(lái)，還對(duì)自己說(shuō)不能太傷感……否則她看到會(huì)更傷心，畢竟教了我們兩年了，彼此都有感情了。
走進(jìn)校園下意識(shí)的看了看手機(jī)放沒(méi)放靜音，可能是來(lái)的太早吧，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，獨(dú)自走到走到操場(chǎng)上，還不由自主的尋找那些曾經(jīng)活蹦亂跳的面孔…..又獨(dú)自的在校園里走了幾圈，看了所有曾經(jīng)留下腳印的地方，然后默默的走回了班級(jí)，班里不像以前以前一樣那么亂了，可能大概是都知道換老師的事吧，班級(jí)里寂靜極了，過(guò)了一會(huì)一位美女老師走上講臺(tái)，來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)了一大堆關(guān)于班級(jí)紀(jì)律的事，然后直接轉(zhuǎn)入了正題，“大掃除’’，也不知道大家是都沒(méi)吃早飯呢，還是因?yàn)閾Q了新班主任還處在于傷心之中，干起活來(lái)，無(wú)精打采的，就像是丟了魂一樣，好像不像以前干活那么有勁了。
雖然說(shuō)我們換班主任了，但是我突然覺(jué)得她和以前的班主任沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)罰錢狠了點(diǎn)，但那也是為了我們好啊，不讓我們吃零食那是為了我們身體好，不讓我們買外賣是因?yàn)樗鼪](méi)有營(yíng)養(yǎng)，不讓我們吃口香糖是怕我們隨地吐，影響班級(jí)美觀，我會(huì)像尊重以前班主任一樣尊重你，我會(huì)像喜歡以前班主任一樣喜歡你，我不會(huì)惹你生氣噠！
雖然我現(xiàn)在還不算是太了解你，可能是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間還短吧，但我總覺(jué)的你身上有一股氣流和以前她挺像的，就是那種不服輸?shù)膭�，和那種永遠(yuǎn)都護(hù)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害的勁，這就是我想和你交朋友，想和你做朋友的原因。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)換老師，我心里是一萬(wàn)個(gè)舍不得，一萬(wàn)個(gè)不愿意，后來(lái)也漸漸的接受你了，是因?yàn)槟阌泻芏嗟胤胶退窳税桑詽u漸地接受你了，也能讀懂你了。
就剩一年時(shí)間了，也許以后的那一張張熟悉的面孔都會(huì)淡淡忘記，但那些吵吵鬧鬧的日子是我們?cè)?jīng)擁有的，那些放肆的笑聲是我們?cè)?jīng)制造的，就剩下這一年時(shí)間了 我會(huì)好好配合你的工作那樣就算分別了，也不會(huì)后悔。
濃濃師生情作文
李老師在學(xué)校里很受學(xué)生尊敬，她是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)業(yè)的好老師。在課堂上，李老師總是那么風(fēng)趣、幽默。如果有學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，她就會(huì)幽默地說(shuō)：“先生們、女士們，坐飛機(jī)的感覺(jué)怎么樣�。俊遍_(kāi)小差的同學(xué)一聽(tīng)李老師的話，當(dāng)然也會(huì)跟著同學(xué)們笑一笑，可是笑了之后就再也沒(méi)有開(kāi)小差了。在工作中，李老師總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，她總是犧牲她的休息時(shí)間，為同學(xué)作耐心細(xì)致的講解，不管時(shí)間多長(zhǎng)，她總要講到同學(xué)聽(tīng)懂了為止。在生活里，李老師還是同學(xué)們的知心朋友。同學(xué)之間鬧別扭了，她總是以大姐姐的身份找同學(xué)們聊天、談心，讓同學(xué)們除去對(duì)彼此的誤會(huì)，和好如初�？傊�，李老師為同學(xué)們想得多，為自己想得少。
轉(zhuǎn)眼間，明天就是教師節(jié)了。班上的同學(xué)們都在給李老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，鋼筆呀，墨水呀，小花瓶呀，卡片呀……各種各樣，豐富極了。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地紛紛把準(zhǔn)備的禮物呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，只有張莉同學(xué)一個(gè)人沒(méi)有準(zhǔn)備。大家都知道，張莉家里只有一個(gè)年老的爸爸，沒(méi)有媽媽，經(jīng)濟(jì)很困難。同學(xué)們非但沒(méi)有怪她，還爭(zhēng)先恐后地要為張莉出錢買禮物呢！可張莉一口拒絕了：“我有禮物送給李老師！”
教師節(jié)到了，同學(xué)們一大早來(lái)到了學(xué)校，手里都捧著禮物，靜靜地坐在教室里，等待李老師的到來(lái)。可張莉一個(gè)人還沒(méi)有到校，同學(xué)們都暗暗地為她擔(dān)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看李老師就要來(lái)了，可張莉還遲遲未到�！岸×懔悖×懔恪背瘯�(huì)課的鈴聲響了，李老師面帶微笑走進(jìn)了教室。“老師，節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們都異口同聲地大聲說(shuō)道。正當(dāng)同學(xué)們要將手中攥了很久的禮物送給敬愛(ài)的李老師時(shí)，張莉氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她手中緊緊握著兩束金黃的野菊花。那野菊花開(kāi)得正燦爛，一朵朵野菊花就像一張張娃娃的笑臉，那細(xì)細(xì)的花瓣上還滾動(dòng)著晶瑩的小露珠呢！真可愛(ài)！大家都為這新鮮的、清新的野菊花嘖嘖贊嘆�！八徒o您，李老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”張莉雙手捧著野菊花，恭恭敬敬地遞給了李老師。同學(xué)們都看見(jiàn)了，李老師的臉上洋溢著滿足的幸福的笑容。
��！這不正是濃濃的師生情嗎？
師生情作文
星期天，早上一起床，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)多了。外婆家離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了避免遲到，我連早飯也沒(méi)吃一口，就匆匆趕到了學(xué)校。
早自習(xí)時(shí)，我的肚子餓得咕咕直叫，班主任董老師見(jiàn)我眉頭緊皺的樣子，便問(wèn)：“早飯吃了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“吃，沒(méi)吃，吃了……”董老師大概從我吞吞吐吐的語(yǔ)氣中猜到我沒(méi)吃早飯，馬上掏出錢讓同學(xué)去給我買了兩個(gè)肉包子。不一會(huì)兒，包子買來(lái)了，我隨她來(lái)到辦公室，她又拿出一包袋裝牛奶給我喝，我吃著熱乎乎的包子，喝著甜津津的牛奶，心里好感激啊！
又有一次，早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們小聲在嘀咕什么，一打聽(tīng)，原來(lái)董老師生病了，還帶病上了一個(gè)禮拜課。放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)商量，準(zhǔn)備買些東西去探望病中的董老師。董老師曾說(shuō)她很愛(ài)吃花生，我們高級(jí)補(bǔ)品買不起，就買瓶花生醬吧。
一瓶花生醬要8.5元。我們立刻將自己身上的零用錢湊起來(lái)，只湊了8.2元，還差3角呢！我們抱著試一試的心情來(lái)到附近的小賣部，和售貨員阿姨商量說(shuō)：“阿姨，這里只有8.2元，我們想買瓶花生醬送給病中的老師，還差3角暫欠一下，明早還行嗎？”
售貨員阿姨聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“就憑你們這種尊師的精神，降價(jià)3角也是應(yīng)該的……”
到了董老師家，董老師怎么也不肯收我們的禮物。我們將購(gòu)買花生醬的經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)了一遍。董老師聽(tīng)后，哽咽了，說(shuō)：“你們的一片心意我領(lǐng)了。禮物你們還是拿回去吧！優(yōu)秀的成績(jī)是最好的禮物……”
今天，我坐在考場(chǎng)里，寫著這篇作文，回憶著這師生情，眼眶濕潤(rùn)了……
師生情作文
我??一個(gè)剛剛離開(kāi)母校的畢業(yè)生，有多少話要對(duì)您??敬愛(ài)的老師說(shuō)。
記得在會(huì)考總復(fù)習(xí)開(kāi)始那天，上課的鈴聲清脆地打響了。您卻不像往常一樣，夾著備課本，和藹可親地站在教室門口。老師，您在哪里？
天空烏云密布，傾盆大雨嘩嘩落下。去教導(dǎo)處打聽(tīng)消息的班長(zhǎng)回來(lái)說(shuō)：“大家自修，我們的老師生病了�！�
同學(xué)們頓時(shí)議論開(kāi)來(lái)：“陳老師不來(lái)，不知道重點(diǎn)怎么復(fù)習(xí)呀，真急死人！”“陳老師體質(zhì)虛弱，家長(zhǎng)們送的西洋參，為什么通通退掉呀？”“這鬼天氣，忽冷忽熱，真是折磨人……”
陳老師，您對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷，真令人難忘。前些日子，班上好幾個(gè)同學(xué)染上了風(fēng)疹，不能上學(xué)。我也傳染上了，天天在家休息，您隔日來(lái)幫我補(bǔ)一次課。過(guò)了一個(gè)星期，我病愈回到學(xué)校。一打聽(tīng)才知道，生病的同學(xué)個(gè)個(gè)得到您的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。
想著想著，您已經(jīng)站在講臺(tái)前，氣喘吁吁地說(shuō)：“同學(xué)們，真對(duì)不起，今天我遲到了。好，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”
您的衣服被雨水打濕了，您的頭發(fā)上往下滴淌著雨水和汗水。您的眼睛深深地陷了下去。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我們聚精會(huì)神地注視著您在黑板上寫的每一個(gè)字。這時(shí)我看到您的手不住地顫抖，字也有些歪斜。
課后，同學(xué)們交換著自己的發(fā)現(xiàn)：老師病著，卻一句不提自己，仍然對(duì)我們循循善誘。我們互相用眼神或手勢(shì)督促著：努力呀，努力！
傍晚，雨更加大了。您沒(méi)有帶傘，同學(xué)們給您送來(lái)的雨傘，仿佛一朵朵花兒，開(kāi)在您的辦公室門口……
啊．親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我們有多少知心的話要對(duì)您說(shuō)啊！真的，我相信即使在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)老師。
慈母心?師生情作文
九月十日 ，我盼望的教師節(jié)終于來(lái)了。
我手中緊捏著一個(gè)藍(lán)色棉絮墊??這是我為 許 老師準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，以后許教師再胃疼時(shí)可以貼在腹部減輕疼痛了。
“徐麗，你早啊！”我一踏進(jìn)教室門就叫道。但我的好朋友卻不理不睬。我發(fā)現(xiàn)教室里靜靜地，誰(shuí)也不出聲。我忍不住扯扯曉麗的衣服：“你們?cè)趺蠢�？�?
“ 許 老師她不會(huì)再教我們了�！痹捯魩е耷�，。
“這是怎么回事，瞧你們都這樣？”
她抬起微微發(fā)紅的眼睛：“ 許 老師得的是胃癌，她……”
我一驚，手中的棉墊落在地上……
“ 許 老師來(lái)了�！彪S著話音，我們不約而同抬起頭，默默注視著許老師。這時(shí)，我才感覺(jué)到老師是那樣消瘦，那樣衰老，只有那一雙慈祥溫和的眼睛，仍舊那樣明亮親切，給人以溫暖。
“同學(xué)們好！” 許 老師慢慢地走上講臺(tái)，微微挺直了身。她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回答，怔了一下。隨即，她微微一笑，和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，我們接著昨天內(nèi)容講。我先請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)昨天課堂上講的定語(yǔ)多句的作用、構(gòu)成，哪位同學(xué)來(lái)試試�！彼匀恍χ膭�(lì)的眼神期盼大家舉手回答。
“唐娟！你來(lái)回答！”
我猛地一驚，站了起來(lái)：“糟了！我昨晚忙著縫棉墊，全忘了！”我臉漲得通紅，低頭立著，我真希望地上裂出一條縫讓我鉆下去�？粗� 許 老師期待的眼神，我想，這時(shí)誰(shuí)來(lái)告訴我答案有多好，要是我早上看了課本有多好，但眼下……
“坐下吧！你得好好努力�。W(xué)外語(yǔ)一天都不能放松。”許老師沒(méi)有像往常那樣說(shuō)得多，我卻感受到了話語(yǔ)沉重的份量和熾烈的情感。一股暖流流遍我全身，我被溫暖包圍著，被幸福簇?fù)碇�。我以有這樣一位老師而自豪！
這一節(jié)課，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
不覺(jué)中，下課的鈴聲響了。
“下午請(qǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)照一張集體照。” 許 老師說(shuō)道，“同學(xué)們，再見(jiàn)！”
我趕忙追出去：“ 許 老師，我做了一個(gè)棉墊給你。以后你上課時(shí)胃疼就用這個(gè)！”我雙手捧著，遞到許教師面前。 許 老師面露微笑說(shuō)：“謝謝你，孩子！”
看著 許 老師緩緩離去的背影，我們茫然若失時(shí)，又有些許安慰，心中又涌起一種期盼：下午的集體照一定是溫暖幸福的！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1328852.html
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