讀《匆匆》有感作文
匆匆，一個(gè)對于時(shí)間流逝的形容詞。它不只是一篇出自朱自清手中美妙的散文，更是人們對于時(shí)光流逝的思考——時(shí)光匆匆。
這篇膾炙人口的散文用三個(gè)大自然中的事物去與我們相比，我們的日子是一去不復(fù)返的。想想看，一只燕子又飛回來是，他的日子也沒有重新來過的機(jī)會，它并不會在擁有以往的時(shí)光；枯木雖然可以再綠，但它又被試管打磨成另外一番景象；桃花一朵朵的凋零，雖然可以再開，但花的本身，卻已經(jīng)埋葬在泥土里——這是時(shí)間。
朱自清先生用清新的筆觸描繪出了一幅時(shí)光流逝的抽象畫。時(shí)光它輕輕巧巧的從身邊所有事物旁擦肩而過，就再也無影無蹤了，只有新的時(shí)光隱隱殘留。只是時(shí)間。
文末拋出了六個(gè)引人深思的問題。也許吧，一旦在虛度時(shí)光，時(shí)光便不知不覺的從指縫間漏去，沒有痕跡。想想自己，以前的我總是喜歡看一些毫無意義的二次元?jiǎng)勇，F(xiàn)在倒好了，我發(fā)現(xiàn)了更有意義的事情：閱讀與寫作�，F(xiàn)在的我，又留下了什么痕跡呢？也許是閱讀索取的知識吧，也許是寫作索取的快樂吧。這也是時(shí)間。
雷鋒在幫助他人之余奮發(fā)讀書；周恩來總理廢寢忘食的工作，節(jié)約著每一寸光陰……也許吧，這還是時(shí)間。
這篇文章告訴我們 ，時(shí)間誠可貴。只有我們好好把握好時(shí)間，未來才不會迷�！@便是時(shí)間。
時(shí)間的秘密----讀《匆匆》有感作文
對于身處在時(shí)間流里的人們來說，時(shí)間是一個(gè)秘密。
說時(shí)間過得快吧，可他卻總在站臺上徘徊，等車的人覺得每一分鐘就像一個(gè)小時(shí)一樣漫長；排隊(duì)買東西時(shí)，時(shí)間他卻故意緩下了腳步，是因?yàn)樗杌栌�，還是因?yàn)樗\(yùn)籌帷幄？說時(shí)間過得慢吧，可他似乎總在跟萬物比賽長跑，不愿停下匆匆的腳步，上網(wǎng)的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘一樣短暫；睡懶覺的時(shí)候，調(diào)皮的時(shí)間輕盈地從你頭頂飛過；發(fā)呆時(shí)，他便又趁你不注意，飛快地逃走了。是因他天生風(fēng)風(fēng)火火，還是因?yàn)樗聞e人搶了他的步伐？
“你是聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每每讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我都會有如上的感受。是��！時(shí)間他總是在不禁意間來臨，卻又在不禁意間溜走了。閑聊時(shí)，時(shí)間從我們的嘴邊過去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過去；打電子游戲時(shí)，他便輕靈地從我們的鼠標(biāo)上跨過去。我覺察他去的匆匆了，惋惜時(shí)，時(shí)間便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。他似乎總在跟我玩躲貓貓，所以我讀不懂他的秘密。
每個(gè)星期六的上午，我便與伙伴一起去上奧數(shù)班。奧數(shù)班正處在公園邊，上課時(shí)，我總是情不自禁地將頭探出窗外，盡情享受外面的鳥語花香。在懶惰地時(shí)間中，一個(gè)上午那么快就過去了，伙伴聽得津津有味，而我卻一無所獲，同樣是一上午的時(shí)間，結(jié)果截然不同。每個(gè)周末，我都盼望能玩一會電腦，好不容易可以坐在電腦前放松放松，時(shí)間他卻過得格外地快。一下午的時(shí)間就像短暫的一分鐘，稍縱即逝。而這一下午，如果我用來做其他更有意義的事，那么是不是就對時(shí)間最好的饋贈呢？
既然時(shí)間不愿意停下，那么我們就加快步伐吧！趁著青春年少，珍惜每一分、每一秒，掌握真正的本領(lǐng)，讓他們都不再虛度，超過匆匆流動(dòng)的霎時(shí)間，因?yàn)橹挥凶プ×私裉�，才能贏得明天�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽覀兊南容叾贾勒湎Ч怅�，我們怎能輸給他們？
時(shí)間為什么走得那么匆匆？我想，這個(gè)秘密只有鐘擺知道。而鐘擺不語，聰明的你，一定也知道了時(shí)間的秘密吧？
珍惜時(shí)間——讀《匆匆》有感作文
時(shí)間一去不復(fù)返，過去的回不來，未來的想不到；只有現(xiàn)在還值得珍惜，還可以利用現(xiàn)在做些有用的事。
每天，我都在歲月的來回徘徊；每天，我都在電視機(jī)前看著時(shí)間匆匆地從我眼前滑過；每天，我都在傻傻地幻想，與其老了回憶過去，為何不努力珍惜現(xiàn)在所擁有的歲月呢？
清晨，早早地起來，珍惜時(shí)間，看看書，學(xué)學(xué)怎樣理解課文，不讓時(shí)間從手中溜去；中午，吃完飯，看看書，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間從飯碗里流去。
時(shí)間匆匆罷了，可我卻在匆匆之間徘徊。問自己：今天你做了什么。“今天，我在浪費(fèi)時(shí)間�！比绻媸沁@樣，那豈不是一件極其恥辱的是嗎？
時(shí)光如流水，稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒，也不會為誰多奉獻(xiàn)一分，一旦它逝去，就不會再回來。在時(shí)間面前，人人平等，珍惜時(shí)間的人，才能跟上時(shí)間的腳步。
珍惜時(shí)間其實(shí)不難，說太多而沒有行動(dòng)是空，千萬不做行動(dòng)矮子。如果過去我們浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么從現(xiàn)在開始，不要在抱怨，不要再惋惜，好好珍惜每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉�，你才贏得明天！
讀《匆匆》有感作文
朋友，你讀過匆匆這課吧，這位作者很有名，他是朱自清。
燕子去了，有再來的是的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我知道，日子是從他洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)度過的。文中多次使用修辭方法，其中有排比、比喻等。第一段和最后一段是首尾呼應(yīng)。時(shí)間如流水一去不復(fù)返了“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間如人生，度過了就不能再回去了。我們要好好珍惜時(shí)間，不要讓它再跑掉了，世界上沒有后悔藥可買。
我們不要白白走著一遭。
山西太原萬柏林區(qū)晉機(jī)二校六年級:李奇帥
讀《匆匆》有感作文
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆的呢？……”不錯(cuò)，這正是朱自清先生的《匆匆》。
朱自清先生的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。朱自清先生的《匆匆》也表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
我也是今天才感受到了時(shí)間的珍貴�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就別指望還能過重復(fù)的一天了，只能去面對下一天。不論我們干什么，時(shí)間都從我們身邊悄悄走去了�？磿鴷r(shí)，它從書中滑去；寫作業(yè)時(shí)，它從我們的指間流走。我悲傷，時(shí)間總是那么匆匆。
讀了這篇文章，我知道了：時(shí)間對每個(gè)人都是無私的。他不可能給這人多點(diǎn)時(shí)間，給那人少點(diǎn)時(shí)間。學(xué)習(xí)或工作中，只有珍惜時(shí)間、合理安排，才會做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
加油吧，我們一起成為時(shí)間的主人！
讀《匆匆》有感作文
《匆匆》是著名作家朱自清所寫的�！洞掖摇�，聽了名字后，我在想：這文章應(yīng)該是寫不抓緊時(shí)間的吧！可當(dāng)我看完后才知道《匆匆》是細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
時(shí)間對于大部分人來說是要珍惜的，而對于少數(shù)的人來說是用于浪費(fèi)，把時(shí)間放在玩耍等別的上面。魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睍r(shí)間對于我們來說是十分珍貴的，如果失去了，就回不來了。。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是無法割段的，也是連綿不斷的。時(shí)間是沒有聲音和影子的，每一個(gè)人都擁有時(shí)間，但是有一些人無法好好的支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們身旁悄無聲息的溜走�！ ≈熳郧逶谖闹袑懙剑何襾淼竭@世界，轉(zhuǎn)眼間也將回去罷了？但不能平的，為什么偏要地走這一早��？這是作者在嘆息時(shí)間過得太快，去的也快，為什么偏要這樣。大蔥我們一生下來，時(shí)間就已經(jīng)開始悄悄流逝了。雖然我們不能跑過時(shí)間，但也不能浪費(fèi)它。比如說，一天看了兩篇文章一年就看了730篇，如果你每天什么也不干，什么不學(xué)，一年下來，你不學(xué)無術(shù)，時(shí)間就沒了。還比如。你一天積累了兩三個(gè)單詞，一年就積累了幾百個(gè)，甚至幾千個(gè)。這些不就是你們來時(shí)積累的嗎？不就抽出了幾分鐘而已嗎？幾分鐘對于有些人來說會干不了什么，但只要一旦把握好，也可疑做許多事。。
所以，我要從現(xiàn)在開始把握好每一分每一秒，學(xué)會合理安排時(shí)間，抓緊用多余的幾分鐘看書、學(xué)習(xí)，不再虛度年華了。
讀《匆匆》有感作文
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是如果今天的時(shí)光逝去了，它明天還會再來與我們相會嗎？
古往今來，無一人不感嘆時(shí)間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關(guān)于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時(shí)間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節(jié)奏性與內(nèi)涵的散文來表達(dá)自己在猶豫、徘徊中眼看著時(shí)間白白流逝而不甘沉淪的情感。
太陽他有腳��！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)。人們剛開始做一件事時(shí)，都是拍著胸脯信心滿滿地說：“今天一定完成！”可是真到今天結(jié)束的時(shí)候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時(shí)間白白流逝嗎？”這不禁讓我腦中浮現(xiàn)出一排一排的詩詞“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？”“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�
于是，洗手的時(shí)候，日子就從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)間去的匆匆時(shí)，已經(jīng)是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現(xiàn)在，雖然已經(jīng)知道了時(shí)間流去匆匆，但是因?yàn)樽约涸谂腔埠酮q豫的中間，也是無能無力。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時(shí)間里和這個(gè)大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實(shí)十分不甘心啊！
我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個(gè)世界中不能留下像游絲樣的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，抱怨自己為什么不能給這個(gè)世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因?yàn)樗麤]有時(shí)間，但是同學(xué)們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時(shí)間去創(chuàng)造自己的未來，為這個(gè)世界留下痕跡啊！同學(xué)們，你們要時(shí)刻的記�。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年啊！”
光明走了，有再拂曉的時(shí)候；天空陰暗了，有再晴朗的時(shí)候；青草枯萎了，還有重新再綠的時(shí)候，但是，聰明的同學(xué)們，我們的時(shí)間一去是不會復(fù)返的�。�
時(shí)間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zwzt/1330621.html
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