都市精靈
一．基礎(chǔ)知識(shí);
1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
○1圍剿( )○2退避三舍（ ）○3寂寞（ ）○4鐘愛( )-○5覓食（ ） ○6一抿（ ）
○7xī（ ）息 ○8荒dàn （ ）○9肆無(wú)忌dàn （ ）○10xi ( )戲
2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正;
○1居高鄰下---改為----○2無(wú)所是事---改為----○-3住足觀賞---改為-- ○4私空見慣---改為----
3.解釋加點(diǎn)詞在句子中的含義：
○1 現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。
久違——
○2如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?br /> 元?dú)狻��?br />○3 如此說(shuō)來(lái)，“孤城寡人”并不正常。
孤城寡人——
○4倒是“與狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí).
與狼共舞----
4.選詞：
○1.在北京，在繁忙的三環(huán)路旁，——有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。（雖然 居然
既然 ）
○2——其實(shí)，每座城市都應(yīng)該有每坐城市的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。（可是 也許 其實(shí)）
○3.里面有一個(gè)古樹（蒼天 參天 高聳）的大院子，幽雅得很。
○4.它們高高地在樹枝上跳來(lái)跳去，（ ）（飛來(lái)飛去 跳來(lái)跳去 來(lái)來(lái)去去），叫來(lái)叫去，非常活躍。
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲著一對(duì)碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。
B．在我國(guó)遼闊的土地上，有一批龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林.果園.莊家和田野中的食蟲動(dòng)物。
C．它們很準(zhǔn)時(shí)，人們飛出飛進(jìn)按著他們的鐘點(diǎn)勞作休息，倒是能起到生物鐘的作用。
D.城市里有沒(méi)有鳥.魚.獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境的優(yōu)越程度。
6.體現(xiàn)本文寫作宗旨的一項(xiàng)是（）
A.介紹現(xiàn)在北京城內(nèi)鳥雀越來(lái)越少，提醒大家愛護(hù)鳥類。
B.說(shuō)明每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛的小動(dòng)物——都市精靈。
C.提醒城市有無(wú)鳥語(yǔ)獸——都市精靈，是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
D.以愛護(hù)小動(dòng)物——都市精靈為例，闡明保護(hù)生態(tài)動(dòng)物的重大意義。
7.體會(huì)下列句子的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。
我常常認(rèn)為，大自然與人之間有一個(gè)奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山是深厚的積累和崛起；——，————；長(zhǎng)河，是機(jī)智的尋求和開拓。
二．理解：
○一�！�1其實(shí)，每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。
○2 以鳥來(lái)說(shuō)，麻雀.老鴰.燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來(lái)，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠�，都�?gòu)不成北京的精致了，實(shí)在是可惜。
○3.我很羨慕春城昆明，近年來(lái)那里每年春節(jié)前后都有成千上萬(wàn)只紅嘴鷗由西伯利亞飛來(lái)過(guò)冬，成了昆明人的一大驕傲，年年都有電視報(bào)道。
○4.我佩服上海人，他們開始在城市廣場(chǎng)放養(yǎng)鴿子，路草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，都可愛!
○5世界上許多著名的 現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。舊金山是最有代表性的，簡(jiǎn)直是海獸海鳥城，在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人的打斗，游戲，搶地盤，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來(lái)招待客人，甚至搭成高高的木板大看臺(tái)，可以登高檢閱�？拷�金門大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，（ ）（停息. 棲息）上萬(wàn)只大嘴鵜鶘.魚鷹.海鷗。只要魚群一到，著上萬(wàn)只大海鳥便一起騰空，做低空滑翔，然后一（ ）（攏 抿）翅膀，像炸彈一樣，（ ）（射 鉆）入水中，百發(fā)百中，（射 鉆）出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個(gè)地方每逢節(jié)假日，嫩引來(lái)成千上萬(wàn)孩子和他們的家長(zhǎng)，他們一看就是好幾個(gè)鐘頭�？春＋F.看海鳥便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受。位置排得很靠前，和上海博物館有著差不多同等的崇高地位。
○6從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸，因?yàn)橥�在一個(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，同生活在一塊土地之上，只是，由于人類的霸道和環(huán)境的不斷惡化，魚.鳥.獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這樣看來(lái)，城市里無(wú)魚無(wú)鳥無(wú)獸未必是好事，。換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥.魚.獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。
○7如此說(shuō)來(lái)，“孤家寡人”并不正常，雖然已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。
8.在第五段的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞
9.仔細(xì)琢磨劇中劃線詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用：
○1只要魚群一到，著上萬(wàn)只大海鳥便一起騰空。
————————————————————————
○2然后一 抿翅膀，像炸彈一樣，射 入水中，百發(fā)百中， 鉆出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。
————————————————————————————————————————— 10.作者用昆明.上海以及國(guó)外其他地方的都市動(dòng)物的生存狀況與北京動(dòng)物日趨減少的現(xiàn)狀作對(duì)比，
其用意是————————————————————————————————
11.“ 首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度�！边@句中“首先”和“其次”的位置能否互換？為什么？
————————————————————————————————————————
12.用文中原句回答城市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么？
———————————————————————————————————————
13.“ 因?yàn)橥�在一個(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生活在一塊土地之上”這句話中作者連用三個(gè)“同”字，隱含什么道理？有什么含義？
————————————————————————————————————————
14.6.7兩段文字的表達(dá)方式是什么？有什么含義？
--________________________________________________________________________________
15.請(qǐng)你為你所在的城市或熟悉的城市舉薦一種城市動(dòng)物，并說(shuō)明理由
——————————————————————————————————————————————
○二。下文，回答16-21題
鳥是樹的花朵
○1.一棵樹落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺少了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。
○2.終于，一些鳥落到了了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看到了滿樹的花朵！
○3.有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)，我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥，喜歡它們?cè)跇渲ι咸�舞。冬天的風(fēng)引來(lái)這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性，它們?cè)跇渲ι铣�著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。
○4.樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗，你見過(guò)一朵花從春天開到冬天嗎？你見過(guò)樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)，我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在數(shù)值與數(shù)值之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
○5.實(shí)際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上，只是因?yàn)闃渖嫌辛苏嬲�的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說(shuō)，一年四季，鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵，它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹葉一起歌唱。夏天的鳴蟬有一只鳥定調(diào)，秋天的月夜有一只鳥鳴切開，樹木本。
來(lái)就是鳥的家園呀。
○6.一直翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗。我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，那一棵樹上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？
○7.我喜歡夏天的白鷺，整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹林里，當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一樹最浪漫的花朵。
○8.我想，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥，人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥可真不少。因?yàn)槲艺J(rèn)定她是樹木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵…….
○9.我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向鳥學(xué)習(xí)呢？在觀看一樹小鳥時(shí)，是我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥嘴也是紅的。
16.文章標(biāo)題使用了什么修辭手法？有什么作用？
———————————————————————————————————
17.品讀“冬天的風(fēng)引文這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性”句中“彈性‘一詞，說(shuō)說(shuō)好在哪里？
-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.閱讀第五段中劃線的句子，發(fā)揮你的想象，再仿寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子
它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹葉一起歌唱，與——————————————
19.揣摩第四段中劃線的句子，體會(huì)此處的問(wèn)句表達(dá)了作者的什么情感？
——————————————————————————————————————————————
20.文章前七段寫小鳥時(shí)用“它們”，而第八段改稱“她”，你怎樣理解這種人稱的變化？
—————————————————————————————————————————————
21.古詩(shī)中有很多鳥的詩(shī)，請(qǐng)你默寫兩句：
○三。 云雀
小的時(shí)候，我見過(guò)一種奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘卻，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解
我們的隔壁，是住著一個(gè)老頭的。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里面住著云雀、綠嘴、畫眉……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天的，我們就守在那鳥籠了下，聽著他們鳴叫。叫聲是很好聽，尤其那云雀，想唱歌一樣，大老遠(yuǎn)就能聽到，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。
時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不如以前那么脆了。老頭兒使勁給他吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就百般逗弄，于是他就又叫起來(lái)。但它叫起來(lái)時(shí)，總是在籠里不得安寧，左一撞，右一碰的，常常把小嘴從籠里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫的越發(fā)啞了。
“它唱得太疲勞了�！�我們都這么說(shuō)，便去給老頭兒建議，不要逗弄她了吧。但是，每當(dāng)黎明的時(shí)候，它就又叫起來(lái)了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來(lái)，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒(méi)有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來(lái)。
“它在練嗓子嗎？”妹妹說(shuō)�！安�，它那嗓子已經(jīng)啞了�！蔽艺f(shuō)。
“那它問(wèn)什么還要唱呢�！�
“誰(shuí)知道呢，你聽，它是在唱一支抑郁的歌嗎？”
細(xì)細(xì)聽起來(lái)，果然那歌充滿了抑郁；那往日里悠悠然的叫聲原來(lái)是痛苦的呼喊�！笆撬�肚子饑了，渴了吧？”妹妹又說(shuō)。
我們跑過(guò)去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盆清水。這便又是我們迷糊了。
“一定是向往這云天吧�！�
我們這么不經(jīng)意地說(shuō) 立即便覺得是很正確了。它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是她的，黎明的時(shí)候，它一定是非得像云一樣高，向黑暗宣告著光明。
如今，黎明來(lái)了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議。我們?cè)诨\下?lián)炷嵌堵淞说挠鹈�，深深地感到它的可憐了。
我們把這想法告訴給老頭兒，他笑我們可愛，卻并沒(méi)有放了它。它每天還是這么叫著，唱那一只抑郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明悄悄起來(lái)，拆開了籠的門，放它出去了，它一下子飛到了樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來(lái)了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。
老頭兒發(fā)現(xiàn)走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂(lè)，覺得干了一件偉大的事情。
22.通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說(shuō)出文中云雀的形象：
剛來(lái)時(shí)：——————————————————————————————
時(shí)間一長(zhǎng)：——————————————————————————————————
每每黎明時(shí)：——————————————————————————--——--
當(dāng)我們放飛它時(shí)————————————————————————————————
云雀的形象：——————————————————————————————————
23.文章主要表現(xiàn)了我對(duì)云雀怎樣的思想感情？你從哪些地方看出來(lái)的？
-——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
24.文章結(jié)尾寫我放飛云雀后，它對(duì)著我響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩此時(shí)此刻云雀的心情，寫一段話它的心理活動(dòng)。
25.制作讀書卡片是一種很好的讀書方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)?zhí)顚懲暾��?br /> 讀書卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：但它叫起來(lái)時(shí)，總是在籠里不得安寧，左一撞，右一碰的，常常把小嘴從籠里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫的越發(fā)啞了。
品析：
○三。經(jīng)典命題：
26. .體會(huì)下列句子的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。
我常常認(rèn)為，大自然與人之間有一個(gè)奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山是深厚的積累和崛起；——，————；長(zhǎng)河，是機(jī)智的尋求和開拓。
27.請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把“湖水、雨滴、小魚”這三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，描繪出一幅優(yōu)美的畫面。
《都市精靈》參考答案
一．1○1jiǎo○2shè○3jì○4zhòng○5mǐ○6mǐn.○7.棲○8誕○9憚○10嬉
2.○1鄰、臨○2是、事○3住、駐○4私 司
3.○1指很久沒(méi)有看到烏鴉了�！�2形容麻雀的生命力。
○3指一座城只有人沒(méi)有動(dòng)物�！�4人與動(dòng)物共處。
4.○1居然 ○2.其實(shí)○3參天○4飛來(lái)飛去
5.A 6.C
二．○一8.棲息 、抿、射、鉆
9○.1寫海鳥捕魚時(shí)各不相讓時(shí)的興奮狀態(tài)。
○2一個(gè)比喻，把海鳥迅疾如水，準(zhǔn)確捕魚的情景刻畫得生動(dòng)逼真。
10.提醒人們引起高度警覺，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，努力改變生命環(huán)境。
11.不能。因?yàn)椤叭祟愐庾R(shí)的自覺程度”決定“生活環(huán)境的優(yōu)劣程度”符合邏輯。
12.由于人類的霸道和環(huán)境的不斷惡化。
13.隱含了人與動(dòng)物應(yīng)共同擁有地球家園的道理。說(shuō)明了人與動(dòng)物應(yīng)和平相處，動(dòng)物有它們的生存權(quán)利。
14.議論。深刻的揭示了文章的主旨——人與動(dòng)物應(yīng)和平相處，是文章的點(diǎn)睛之筆。
15.略
○二。16.比喻、生動(dòng)形象地寫出了小鳥給一年四季的樹木帶來(lái)了美麗、生機(jī)和活力，吸引讀者。
17.“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神，把冬天無(wú)形的風(fēng)寫得具體可感，賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力，也表達(dá)了作者對(duì)小鳥的喜愛之情。
18示例：.雨滴一起彈琴
19.這里的疑問(wèn)并非有疑而問(wèn)，而是為了突出樹枝上的鳥比正式的花更美麗，對(duì)小鳥的喜愛之情溢于言表。
20.文章的前七段用了大量的排比、比喻。擬任、描寫了小鳥的美麗和可愛，表達(dá)了作者對(duì)小鳥的喜愛之情。第八段改用“她“，把小鳥人格化，將小鳥看成人類的朋友，并從小鳥身上看到許多人生感悟，進(jìn)一步將加深了對(duì)小鳥的感情。
21.示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
○三22.。叫得很好聽，想唱歌一樣；叫聲不比以前那么脆，越發(fā)啞了：叫聲很抑郁；它的叫聲很響亮；追求自由，向往云天。
23.。同情或可憐。聽她唱的沙啞，以為他疲勞了，建議老人不要在逗弄它；聽到它的叫聲充滿了抑郁，以為她餓了，為她添食，；覺得它是向往云天后，偷偷放飛了他；在籠下?lián)炷嵌堵涞挠鹈�，覺得它可憐了
24.提示；圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮和對(duì)我及妹妹的感激之情，用第一人稱描寫云雀的心理活動(dòng)。
25.示例：這是對(duì)云雀的動(dòng)作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁、痛苦，表達(dá)了它對(duì)云天的渴望向往。
○三26.森林，是頑強(qiáng)的發(fā)展與延伸。
27.略


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/67482.html

相關(guān)閱讀：初二下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題