第21課 科學技術與思想文化（一）
學習目標：
1．知道詹天佑建成的京張鐵路；侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”；魏源編纂《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷” 的口號；嚴復譯著《天演論》。
2．分析詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復在各自領域里，做出突出貢獻的主要原因，培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括歷史問題的能 力。
3．學習科學家詹天佑、侯德榜和思想家魏源、嚴復為救亡圖存、振興中華，努力學先進、趕先進、超先進，熱血報國的赤子之心。
重難點：
重點：通過分析中國近代史上這四位文化名人的典型，概括出本課的主題，從而在情感態(tài)度和價值觀上，產(chǎn)生潛移默化的良好影響。
難點：采取不同的方式方法，分析典型，概括主題思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顧到四個典型的基礎知識。
學法指導：
1．指導學生閱讀課文，按照教師提出的問題，找出最能說明問題的具體。如詹天佑、侯德榜、魏源和嚴復四位文化名人的愛國精神的具體表現(xiàn)。
2．指導學生將詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復四位中國近代文化名人取得成就的共同原因，具體說明。
自主預習：
1．自行設計和施工中國自己的第一條鐵路的是 。
2．京張鐵路全線通車的時間是 年。
3．侯德榜制出純堿的時間是 。
4．《制堿》的作者是 。
5．魏源的著作是 。其寫作目的是 。
6．中國戊戌變法時期的著名啟蒙思想家是 。
7．嚴復譯著的影響最大的著作是 。
導學問題：
1、尋找與判斷：詹天佑、侯德榜魏源和嚴復四人有什么共同點，又有什么不同之處？他們說的對嗎？除他們說的以外，還有哪些異同？
甲說：“他們都是中國人。他們都生活在近代。”
乙說：“他們都去外國留學過。他們生活的時代不同�！�
2、暢所欲言：選擇一位你最喜歡的科學家或者思想家，講述他的故事。并說一說你為什么喜歡他？
課堂小結：
達標測試：
1．“各出所學、各盡所知，使國家富強不受外侮，以自立于地球之上。”這句話出自 （ ）
A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D嚴復
2．如果給詹天佑畫像，可以選擇的背景是 （ ）
A楚望臺軍械庫 B江南制造總局的機器旁
C大生紗廠 D“人”字形路軌
3．侯德榜是我國近代化學工業(yè)奠基人之一，他的主要成就是 （ ）
A制成我國第一架飛機 B探索出一種制堿方法
C自行設計和建造了我國第一條鐵路 D建成錢塘江大橋
4．20世紀20年代，闖入萬國博覽會獲金質獎章的是 （ ）
A景德鎮(zhèn)瓷器 B“紅三角”牌純堿
C京張鐵路設計 D活字印刷技術
5．反映了鴉片戰(zhàn)爭以后，地主階級知識分子里的先進人物，開始面向世界，注重研究現(xiàn)實問題的是 （ ）
A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D嚴復
6．“物競天擇，適者生存”、“世道必進，后勝于今”的觀點出自于 （ ）
A《天演論》 B《四洲志》 C《三國志》 D《海國圖志》
7．比較嚴復與魏源的相同之處，下列說法正確的是 （ ）
①都參加了抗擊英國侵略的戰(zhàn)爭②都具有強烈的愛國熱情③都深受民族危機的觸動④都主張向西方學習⑤都具有資產(chǎn)階級思想 （ ）
A①②③ B②③④ C①②④ D②③⑤
8．閱讀下列：
材料一：1842年，魏源編成《海國圖志》。提出“師夷長技以制夷”，并主張設立工廠，制造輪船槍炮，興辦民用工業(yè)；學習西方養(yǎng)兵練兵的方法，培養(yǎng)掌握西方技術的人才，鼓勵學習西方科學技術。
材料二：中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，民族危機越來越嚴重，嚴復深感有必要向全國人士敲響警鐘。在天津的《直報》接連發(fā)表了許多文章，無情地抨擊了封建頑固派的 謬論，批駁了洋務派的妄想，全面提出了他的“鼓民力”“開民智”“新民德”的資產(chǎn)階級改良主義主張，他所譯著的《天演論》出版后，在社會上產(chǎn)生了巨大影響。
請回答：
（1）讀材料一，說明魏源提出的主要救國觀點是什么？救國措施中，首要的措施是什么？魏源編寫《海國圖志》的意義是什么？
（2）材料二的中日戰(zhàn)爭指的是哪場戰(zhàn)爭？結合所學知識指出嚴復思想特點是怎樣的？
（3）比較魏源和嚴復兩位思想家思想的異同點。
鏈接中考：
1、（2014年?江西）作為第一批官費留美學生，他以熾熱的愛國熱情表示“中國人要用自己的工程師和自己的錢來修鐵路”。京張鐵路圓了他的這個夢，他是 （ ）
A．張謇 B．詹天佑 C．侯德榜 D．嚴復
2、（200 9年?福州）打破西方國家對堿業(yè)的壟斷，為我國的制堿工業(yè)做出貢獻的科學家是
（ ）
A．侯德榜 B．嚴復 C．林覺民 D．陳景潤
3、（2014年?南京）魏源故居“小卷阿”坐落于南京烏龍?zhí)哆咠報蠢铮?842年，魏源在此編成一部系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國歷史地理的著作。該著作是 （ ）
A．《海國圖志》 B．《水經(jīng)注》 C．《天工開物》 D．《天演論》
4、（2014年?泰安）嚴復被魯迅先生稱為中國“十九世紀末最敏感的人”，因為他（ ）
A．提出了“師夷長技以制夷”的思想 B．主張民主共和思想
C．提出“自強”“求富”的主張 D．宣傳“物競天擇”觀點
學后反思：
我的收獲
。
我的不足
。
第22課 科學技術與思想文化（二）
學習目標：
1.記住新式學堂的出現(xiàn)到新式教育體制的擬定再到科舉制度的廢除的基本史實。知道在中國近代后期，文學藝術領域里，涌現(xiàn)出的一代文化巨匠。
2.通過對新式學堂出現(xiàn)到新式教育體制的擬定再到科舉制被廢除等內容的學習，培養(yǎng)
學生把握歷史脈絡的能力。
3.認識中國近代后期的時代特征是宣傳進步科學，反對落后迷信；追求人民民主，反對專制獨裁；謳歌民族獨立，反抗外來侵略。及對文學藝術領域產(chǎn)生巨大影響。
重難點：
重點：1.新式教育的開端。
2.謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術家。
難點：如何幫助學生理解記憶眾多的知識點。
學法指導：
1．教師指導學生結成小組進行合作，歸納民國時期的時代特征。
2．指導學生朗誦自己喜歡的文學家的作品，從而加深對他們作品的理解和記憶。
自主預習：
1．中國近代第一所國家建立的高等學府建立于 時期。
2．科舉制度建立于 朝，廢除于 朝。
3．清政府擬定《奏定學堂章程》，課程的設置中最多的是 。
4．中國近代創(chuàng)辦的新式學堂最早出現(xiàn)在 時期。
5．文學巨匠魯迅的代表作有 、 。
6．人民音樂家是 和 ，他們的代表作分別是 和 。
7．最擅長畫馬的人是 。
8．活躍在解放區(qū)的文學家有 、 。
導學問題：
1.閱表分析：下面是《奏定學堂章程》里的中學堂一二年級的課
程與課時，請對照今天你們的課程與課時， 看看有什么不同？為什么會有這種不同?
2.讀書會：舉辦小型讀書會，談談閱讀魯迅小說或雜文的。
課堂小結：
達標測試：
1．今天的北京大學，前身就是中國近代第一所國家建立的最高學府 （ ）
A京師同文館 B京師大學堂 C清華園 D燕京大學
2．表明近代中國教育邁出了重要一步的是 （ ）
A創(chuàng)辦私學 B創(chuàng)辦書院 C創(chuàng)辦新式學堂 D創(chuàng)辦學院
3．有一外國人在1906年來到中國，那么他在當時不可能看到和做到的是 （ ）
A讀到嚴復譯著的《天演論》 B聽人們講述譚嗣同的事跡
C看到一些人參加科舉考試 D去京師大學堂參觀
4．聽到雄壯激昂的國歌，你定能想到作者 （ ）
A冼星海 B丁玲 C聶耳 D徐悲鴻
5．被周恩來稱為“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼和為大眾譜出呼聲”的著名作品是 （ ）
A《義勇軍進行曲》 B《黃河大合唱》 C《松花江上》 D《大刀進行曲》
6．在反對國民黨文化圍剿的斗爭中，起了“匕首”作用的 是 （ ）
A魯迅的雜文 B郭沫若的歷史劇 C茅盾的小說 D徐悲 鴻的繪畫
7．張之洞對中國近代化作出的主要貢獻有①率兵收復新疆②開辦漢陽鐵廠③創(chuàng)辦京師大學堂④奏請停止科舉考試，普遍興辦學校 （ ）
A①② B②③ C②④ D③④
8．《義勇軍進行曲》中有一句：“中華民族到了最危險的時候。”這個時候最初指 （ ）
A九一八事變后 B西安事變后 C七七事變后 D全面內戰(zhàn)爆發(fā)后
9．2010年是北京大學112周年誕辰，這所大學的前身創(chuàng)建于 （ ）
A洋務運動時期 B戊戌變法時期 C辛亥革命時期 D新文化運動時期
10．閱讀下列材料：
材料一 我們所知道的最早的考試制度，是中國所采取的科舉制度，及其定期舉行的考試。
—英國大百科全書
材料二 此事乃吾國數(shù)千年中莫大之舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌。
—嚴復對廢除科舉的評價
請回答：
（1）材料一所說的“最早的考試制度”產(chǎn) 生于我國的哪一個時代？是指什么制度？
（2）科舉考試是在何時廢除的？
（3）你怎樣理解材料二所說的廢除科舉制度是中國歷史上的一件大事？
鏈接中考：
1、（2009年?汕頭）中國近代第一所國家建立的最高學府是 （ ）
A．清華大學 B．京師大學堂 C．京師同文館 D．復旦大學
2、（2009年?杭州）1919年春，胡老太爺從紹興到上海探親。此時，他不可能看到（ ）
A.西式洋樓里，身著旗袍的摩登女郎正在吃西餐
B.輪船往來于黃浦江上，汽車行駛在南京路上
C.報童在大街上叫喊：“賣報！賣報！《申報》 頭條新聞——巴黎和會召開了”
D.大孫子正在為進京參加科舉考試作準備
3、（2009年?南京）在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡的歌曲，帶給人們巨大的精神力量！創(chuàng)作于20世紀三四十年代激發(fā)中國人民抗日斗志的歌曲有①《義勇軍進行曲》②《國際歌》③《黃河大合唱》④《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》 （ ）
A．①② B． ①②④ C．①③ D．①③④
4、（2009年?衡陽）魯迅的《狂人日記》這樣寫道：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字‘吃人’�！毕铝嘘P于該書及這段文字的解讀，最恰當?shù)氖?br />（ ）
A.描繪了一個精神不健康的狂人 B.作者喜歡看歷史書，并且看書比較仔細
C.估計成書于五四運動以后 D.作者借狂人之口，抨擊了封建儒學的虛偽
學后反思：
我的收獲
。
我的不足
。
第七單元 科學技術與思想文化
復習目標：
1、牢固掌握詹天佑建成的京張鐵路；侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”；魏源編纂《海國圖志》；嚴復譯著《天演論》；新式學堂的出現(xiàn)到新式教育體制的擬定再到科舉制度的廢除的基本史實；在文學藝術領域里涌現(xiàn)出的一代文化巨匠。
2、分析詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復在各自領域里，做出突出貢獻的主要原因，培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括歷史問題的能力。
3、認識中國近代后期的時代特征是宣傳進步科學，反對落后迷信；追求人民民主，反對專制獨裁；謳歌民族獨立，反抗外來侵略。及對文學藝術領域產(chǎn)生巨大影響。
重難點：
重點：通過分析中國近代史上這些文化名人的典型事跡，在情感態(tài)度和價值觀上，使學生產(chǎn)生潛移默化的良好影響；
難點：采取不同的方式方法，分析典型事跡，概括主題思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顧到各個典型的基礎知識。
學法指導：
1．指導學生閱讀課文，按照教師提出的問題，找出最能說明問題的具體材料。
2．學會利用知識網(wǎng)絡從整體上把握知識。
3．指導學生通過典型例題的分析、解答，學會審題、答題。
梳理單元知識結構體系：
、導學問題、達標訓練等環(huán)節(jié)。
典型例題：
1、觀察下圖，回答問題。
回答：
(1)魏源編寫《海國圖志》的目的是什么?有人說圖二企業(yè)的出現(xiàn)是“師夷長技”的結果，你同意這一觀點嗎?說說你的理由。
(2)圖三所示雜志的創(chuàng)辦有什么歷史意義?概括指出該雜志在新文化運動中宣傳的主要內容。
(3)與圖一、圖二相比，新文化運動向西方學習的側重點發(fā)生了什么新變化?
2、近代中國教育的變革，是中國近代化歷程的重要組成部分。閱讀以下材料：
材料一 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校。
——梁啟超《變法通議》（《飲冰室合集》）
材料二 1905年9月2日，清廷正式頒發(fā)上諭廢除科舉。同年清廷下令設立學部，在全國遍設新式學堂，制定《重訂各級學堂章程》，統(tǒng)一規(guī)定全國各地學堂的學制，學堂兼學中學與西學。同時選派留學生出國和鼓勵自費出洋，學成歸國，經(jīng)考核均授與功名。
——王憲明 蔡樂蘇《中國近現(xiàn)代史述要》
材料三 1912年，中華民國南京臨時政府任用蔡元培為教育總長。蔡元培提出用軍國民教育、實利教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育，取代前清學部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實的教育方針，推行養(yǎng)成共和國民健全人格的教育方針。臨時政府還頒布了《普通教育暫行辦法》，規(guī)定各級學堂一律改稱學校，監(jiān)督、堂長改稱校長；教科書必須“合乎共和國國民的宗旨”，清朝學部頒布的教科書一律禁用；小學廢止讀經(jīng)等。
——白壽彝《中國通史?近代后編（下）》
請回答：（不得全文照抄材料）
（ 1）材料一中梁啟超如何看待教育的重要性？列舉“百日維新”中關于文化教育方面的主要措施。
（2）根據(jù)材料二，概括晚清政府的教育改革措施。
（3）閱讀材料三，簡要分析南京臨時政府的教育措施以及教育方針的進步意義。
鞏固練習：
1、在1909年的一次通車典禮上，有代表充滿豪情地說：“筑成此路，為中國人吐氣矣！”此路應是 （ ）
A.京張鐵路 B.唐胥鐵路 C.京漢鐵路 D.津浦鐵路
2、今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中非常重要的內容，在百度網(wǎng)站上輸入“1912年的中國”，你可能搜索到的是 （ ）
A．張騫的大生紗廠宣告破產(chǎn) B．京張鐵路全線通車三周年紀念典禮舉行
C.魯迅在《新青年》上發(fā)表《狂人日記 D．《申報》刊登南京國民政府成立的消息
3、與圖一所描繪的 內容有關的人物是 （ ）
A．張謇 B．魏源
C．詹天佑 D．侯德榜
4、圖郵票中的人物是福州籍科學家侯德榜，他的主要成就是 （ ）
A．研制“兩彈一星” B．發(fā)明“聯(lián)合制堿法”
C．主持修建京盜鐵路 D．譯述《天演論》
5、“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自 （ ）
A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《西學東漸記》 D．《孔子改制考》
6、“它是1898年中國最轟動的出版物，它介紹了達爾文的進化論思想，提出了‘物競天擇，適者生存’的觀點�！边@部著作是 （ ）
A．魏源的《海國圖志》 B．嚴復的譯著《天演論》
C．陳獨秀的《敬告青年》 D．魯迅的《狂人日記》
7、右圖所示機構的建立是北京大學的前身，該機構設立于： （ ）
A．洋務運動期間 B．百日維新中
C．辛亥革命中 D．新文化運動中
8、假如你是晚清的一位讀書人，在1906年，你不可能做到的是 （ ）
A．在京師大學堂接受高等教育
B．參加科舉考試
C．通過魏源的《海國圖志》了解世界
D．研讀嚴復的譯著《天演論》，對進化論思想充滿興趣
9、魯迅是我國偉 大的革命文學家，我國中小學語文課本選用了他的很多文章。一個生活在20世紀早期的中國人，想要閱讀魯迅先生的文章，他應訂閱的報刊是 （ ）
A B C D
10、中國近代化的過程，實質就是中國先進分子發(fā)展近代工業(yè)、學習西方民主政治、傳播西方科技文化的過程。依據(jù)所學知識，完成下列問題。
（1）開啟中國經(jīng)濟近代化探索的標志性事件是什么？請概括指出它從哪些方面進行了有益探索。
（2）中國近代前期，在借鑒西方民主政治和傳播西方民主思想的過程中，產(chǎn)生了三次重要的運動。請你寫出其中一次運動的名稱并說明其積極作用。
（3）在學習西方的過程中，中國近代前期出現(xiàn)了一批杰出的科學家和思想家。結合所學知識完成右面表格。
人物貢獻
主持設計和施工京張鐵路
侯德榜
譯著《天演論》，傳播西方進步觀點
（4）近代前期各階層的探索取得了一系列成就，但最終未能使中國實現(xiàn)近代化。你認為其根源是什么？
課堂小結：
第21課答案
達標測試：1——7 BDBBCAB
8（1）① “師夷長技以制夷”。 ②主張設立工廠，制造輪船槍炮。③表明地主階級先進人物開始面向世界，研究現(xiàn)實問題。
（2）①甲午中日戰(zhàn)爭。②主張效法西方，推行維新改革。
（3）相同點：都是清末愛國思想家，都主張向西方學習，改革現(xiàn)狀。
不同點：階級屬性不同，魏源是地主階級改革派思想家，嚴復是資產(chǎn)階級啟蒙思想家。
鏈接中考：1——4 BAAD
第22課答案
達標測試：
1——5 BCCCB 6——9 ACAB
10.（1）隋朝�？婆e制度。
（2）1905年。
（3）①科舉制度的廢除，結束了在中國延續(xù)一千多年的通過科舉考試選拔人才的制度。② 廢科舉，興學堂，有利于培養(yǎng)各方面的人才。
③從課程設置、教育行政及學校管理等方面，都與以往有本質的區(qū)別。可見科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事。
鏈接中考：1——4 BDCD
第七單元答案
典型例題
1、 (1)“師夷長技以制夷”。同意。它是洋務派在引進西方先進生產(chǎn)技術的基礎上興辦的。
(2)《新青年》的創(chuàng)刊是新文化運動興起的標志，它成為新文化運動的主要陣地。內容：民主與科學，后來開始宣傳十月革命和馬克思主義。
(3)從學習技術到學習思想文化。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
2 （1）興校育才(發(fā)展教育)是變法圖強的根本策略。設立學堂和譯書局；準許創(chuàng)辦報館與學會；廢八股取士等
（2） 廢除科舉制；設立學部； 廣設新式學堂 ；建立新學制；重視留學教育等
（3） 廢除了封建主義教育；有利于資產(chǎn)階級民主共和思想的廣泛傳播；促進了資產(chǎn)階級文化教育的發(fā)展；有利于近代化人才的培養(yǎng)
鞏固練習
1——9 ABCBABBBC
10、（1）洋務運動。 探索：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、興辦民用工業(yè)、興辦新式學堂、派遣留學生出國。（答對其中兩點即可）
（2）戊戌變法：在當時社會起到了思想啟蒙的作用，有利于資本主義在中國的發(fā)展。
辛亥革命：推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心；促進了中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；促進了社會生活的變革。（答對其中一點即可）
新文化運動：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它啟發(fā)人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。
（任選其中一項即可）
（3）
人物貢獻
詹天佑
發(fā)明“侯氏制堿法”
嚴復
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/71640.html
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