七年級歷史第二單元復(fù)習(xí) 國家的產(chǎn)生和社會的變革第8～9（B卷）人教實驗版
一、（每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．屈原受到我國人民崇敬并每年紀(jì)念他，最主要是因為
A．他創(chuàng)造了新的學(xué)體裁B．他主張變革的政治成就
C．他的抗秦事跡D．他的愛國愛民精神
2．隨州曾侯乙墓出土的全套編鐘的歷史年代在
A．西周時期B．春秋時期
C．戰(zhàn)國時期D．秦漢時期
3．春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)術(shù)上形成“百家爭鳴”繁榮局面的根本原因是
A．“春秋無義戰(zhàn)”B．社會急劇變化
C．經(jīng)濟飛速發(fā)展D．各學(xué)派激烈辯論
4．西漢時期的哲學(xué)著作《淮南子》中講了一個“塞翁失馬”的故事，反映了
A．老子的樸素辯證法思想B．荀子的人定勝天思想
C．王充的唯物論思想D．范縝的無神論思想
5．老子思想中最有價值的精華部分是
A．無為而治的政治主張B．小國寡民的理想
C．唯物主義思想D．樸素辯證法思想
6．下列思想家屬于同一時期的一組是
A．老子和孔子B．孔子和孟子
C．老子和墨子D．韓非和孫武
7．下列各家學(xué)說對戰(zhàn)國時期封建統(tǒng)治者最有用的是
A．老子的道家學(xué)說B．孔子的儒家學(xué)說
C．墨子的墨家學(xué)說D．韓非的法家學(xué)說
8．孔子說“知之為知之，不知為不知”。這表明孔子
A．注意因材施教B．要求學(xué)生對學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)
C．教育學(xué)生要養(yǎng)成老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度D．對不同的學(xué)生給予不同的教育
9．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”這句話出自
A．《論語》B．《道德經(jīng)》
C．《孟子》D．《韓非子》
10．記載了孔子言行的著作是
A．《離騷》B．《老子》
C．《論語》D．《孟子》
11．下面是歷史謎語四則，請你猜一猜。
（1）冤案真相（打一先秦歷史人物）答案：
（2）黑孩兒（打一先秦歷史人物）答案：
（3）霸王別姬（打古書）答案：
（4）桃李花開日，梧桐葉落時（打一古書名）答案：
三、牛刀小試(共12分)
12．（8分）請你答出孔子在教育方面的成就。
13．（2分）請寫出春秋時期的兩位思想家。
14．（2分）請答出墨子的主張。
四、一試身手(共34分)
史海拾貝：
15．（6分）屈原是我國古代偉大的愛國主義詩人，他的詩流傳甚廣。能寫出你最熟悉的幾句詩嗎？（至少3句）
讀讀想想：
16．（5分)下面《屈原》一詩：
一個鐵鑄的名字，飄在清白的水上，猶如一年又一年逐水而居的水草。讓走進汨羅江的人們，無不帶去凄楚無比的目光，憂患釀成的酒，醉倒了楚天的河，鐐銬和苦難與南飛的大雁，一同穿越秋天，一個單薄的身影，便如夢寐的蛾子一般，深入瘦得只剩下屈辱的大地。還有誰，能夠目睹倒塌的春天。還有誰，會在《楚辭》的詞章里永生。又是五月，又是，五月了，讓我們的思念，在汨羅江的峽谷里，燃燒。
通過《屈原》一詩，說一說人民為什么要紀(jì)念屈原？
人物模擬：
17．（5分）假如你是一名老中醫(yī)，請把運用“望、聞、問、切”四診法診治病人的過程告訴大家。（100字左右)
歷史論壇：
18．(5分)小明說：“孔子有3000多弟子，真是桃李滿天下，不愧為大教育家�！毙〖t不以為然：“孔子從教40余年，不過出了72個‘賢人’，有什么稀奇？”你以為如何？
字斟句酌：
19．（5分)“百家爭鳴”中的“百”是確數(shù)還是虛數(shù)？
擴展平臺：
20．(3分)請你分別寫出與春秋戰(zhàn)國時期思想家有關(guān)的建筑物。
閱讀思考：
21．（5分)
孔子“因材施教”
孔子一生中最突出的貢獻就是在教育方面，他創(chuàng)辦了“私學(xué)”，自己聚徒講學(xué)，從而打破了貴族對教育的壟斷。他提出“有教無類”口號，招收學(xué)生沒有門第、等級的限制。他的學(xué)生既有貴族子弟，也有陋巷貧民；既有魯國人，也有別國人�？鬃影选皩W(xué)而不厭，誨人不倦”作為座右銘，他經(jīng)常教育學(xué)生說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”、“知之為知之，不知為不知。”、“三人行，必有我?guī)熝�。�?br />孔子是我國第一個主張“因材施教”的教育家。他承認(rèn)學(xué)生個性的差異和程度的高低。平時，孔子非常注意觀察，了解每個學(xué)生的愛好、個性和程度，熟記在心。在教學(xué)中，他一方面根據(jù)學(xué)生程度的高低和接受能力的大小，進行不同的指導(dǎo)。并針對不同的情況給予學(xué)生不同的回答。孔子的學(xué)生曾參的學(xué)問修養(yǎng)比較高，有一次向孔子問“道”，孔子就不直接點破，讓他自己去領(lǐng)會�？鬃幼吆�，別的學(xué)生便問曾參老師的話的什么意思，他回答說：“老師所講的道，就是‘忠恕’罷了�！闭f明他已真正領(lǐng)會了孔子的教導(dǎo)。另一方面，孔子還經(jīng)常針對學(xué)生的不同缺點，對癥下藥地進行教育。
讀了這一材料，你認(rèn)為孔子的教育思想對你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？
五、談古論今(共30分)
22．“和為貴”是中國和平化思想的集中表現(xiàn)。請你運用所學(xué)的知識歸納與“和為貴”相關(guān)的歷史史實。運用中國古代有關(guān)“和為貴”的思想，給美國總統(tǒng)布什寫一封信勸其應(yīng)以和平的方式解決伊拉克問題。
參考答案
一、1．D 2．C 3．B 4．A 5．D
6．A 7．D 8．C 9．B 10．C
二、11．（1）屈原�。�2）墨子 （3）楚辭�。�4）《春秋》
三、12．①孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒。②孔子注意“因材施教”。③教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度。④他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。
13．孔子、老子。
14．主張“兼愛”、“非攻”。
四、15．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�、“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”
16．屈原有熱愛祖國的崇高思想、毫不妥協(xié)的斗爭精神和為理想獻身的精神，并創(chuàng)作了《離騷》等不朽的詩篇，為中華民族留下了豐富的思想和化遺產(chǎn)，所以人民要紀(jì)念他。
17．要求：敘事應(yīng)條理清楚、簡明扼要。（略）
18．提示：兩人的看法都有一定道理，小明只看到孔子所教學(xué)生的數(shù)量，小紅只計較孔子門下高徒出了多少，不免以偏概全，有失片面。（只要言之成理，允許發(fā)表不同意見，目的培養(yǎng)學(xué)生的求異思維）
19．戰(zhàn)國時期涌現(xiàn)出眾多開創(chuàng)性的學(xué)術(shù)大師，他們以博大的胸懷和開放的心態(tài)，著書立說，坦白自己的主張和政治抱負(fù)，四處游說、講學(xué)，以求施展自己的才華，他們揭開了中國歷史上最為光彩奪目的一頁。時至今日，后人仍可以跨越時空從他們那兒汲取智慧。這一時期學(xué)派眾多，故稱百家爭鳴�！鞍佟辈皇谴_數(shù)，意味派別多。
20．大成殿、廟、夫子廟。
21．提示：孔子教育我們要不斷總結(jié)和向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，要具有老老實實和謙虛好學(xué)的態(tài)度，才能學(xué)有所成。
五、22．提示：春秋：儒家“仁”、“愛”、“和為貴”；戰(zhàn)國：墨子“兼愛”、“非攻”，孫子“不戰(zhàn)以屈人之兵為上上策”；漢朝：和親；唐朝：和同為一家�？梢哉f中國古代的和平思想和事例均可以用“和為貴”三字涵蓋�！昂蜑橘F”是中國和平化思想的集中表現(xiàn)。本題是一道開放性試題。書信的形式可以不拘一格，只要能體現(xiàn)“勸和”的姿態(tài)，能真摯表達(dá)和平的愿望即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/38325.html
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