七年級歷史第二單元復習 國家的產(chǎn)生和社會的變革第8～9（B卷）人教實驗版
一、（每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．屈原受到我國人民崇敬并每年紀念他，最主要是因為
A．他創(chuàng)造了新的學體裁B．他主張變革的政治成就
C．他的抗秦事跡D．他的愛國愛民精神
2．隨州曾侯乙墓出土的全套編鐘的歷史年代在
A．西周時期B．春秋時期
C．戰(zhàn)國時期D．秦漢時期
3．春秋戰(zhàn)國時期，學術上形成“百家爭鳴”繁榮局面的根本原因是
A．“春秋無義戰(zhàn)”B．社會急劇變化
C．經(jīng)濟飛速發(fā)展D．各學派激烈辯論
4．西漢時期的哲學著作《淮南子》中講了一個“塞翁失馬”的故事，反映了
A．老子的樸素辯證法思想B．荀子的人定勝天思想
C．王充的唯物論思想D．范縝的無神論思想
5．老子思想中最有價值的精華部分是
A．無為而治的政治主張B．小國寡民的理想
C．唯物主義思想D．樸素辯證法思想
6．下列思想家屬于同一時期的一組是
A．老子和孔子B．孔子和孟子
C．老子和墨子D．韓非和孫武
7．下列各家學說對戰(zhàn)國時期封建統(tǒng)治者最有用的是
A．老子的道家學說B．孔子的儒家學說
C．墨子的墨家學說D．韓非的法家學說
8．孔子說“知之為知之，不知為不知”。這表明孔子
A．注意因材施教B．要求學生對學過的知識要經(jīng)常復習
C．教育學生要養(yǎng)成老老實實的學習態(tài)度D．對不同的學生給予不同的教育
9．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”這句話出自
A．《論語》B．《道德經(jīng)》
C．《孟子》D．《韓非子》
10．記載了孔子言行的著作是
A．《離騷》B．《老子》
C．《論語》D．《孟子》
11．下面是歷史謎語四則，請你猜一猜。
（1）冤案真相（打一先秦歷史人物）答案：
（2）黑孩兒（打一先秦歷史人物）答案：
（3）霸王別姬（打古書）答案：
（4）桃李花開日，梧桐葉落時（打一古書名）答案：
三、牛刀小試(共12分)
12．（8分）請你答出孔子在教育方面的成就。
13．（2分）請寫出春秋時期的兩位思想家。
14．（2分）請答出墨子的主張。
四、一試身手(共34分)
史海拾貝：
15．（6分）屈原是我國古代偉大的愛國主義詩人，他的詩流傳甚廣。能寫出你最熟悉的幾句詩嗎？（至少3句）
讀讀想想：
16．（5分)下面《屈原》一詩：
一個鐵鑄的名字，飄在清白的水上，猶如一年又一年逐水而居的水草。讓走進汨羅江的人們，無不帶去凄楚無比的目光，憂患釀成的酒，醉倒了楚天的河，鐐銬和苦難與南飛的大雁，一同穿越秋天，一個單薄的身影，便如夢寐的蛾子一般，深入瘦得只剩下屈辱的大地。還有誰，能夠目睹倒塌的春天。還有誰，會在《楚辭》的詞章里永生。又是五月，又是，五月了，讓我們的思念，在汨羅江的峽谷里，燃燒。
通過《屈原》一詩，說一說人民為什么要紀念屈原？
人物模擬：
17．（5分）假如你是一名老中醫(yī)，請把運用“望、聞、問、切”四診法診治病人的過程告訴大家。（100字左右)
歷史論壇：
18．(5分)小明說：“孔子有3000多弟子，真是桃李滿天下，不愧為大教育家�！毙〖t不以為然：“孔子從教40余年，不過出了72個‘賢人’，有什么稀奇？”你以為如何？
字斟句酌：
19．（5分)“百家爭鳴”中的“百”是確數(shù)還是虛數(shù)？
擴展平臺：
20．(3分)請你分別寫出與春秋戰(zhàn)國時期思想家有關的建筑物。
閱讀思考：
21．（5分)
孔子“因材施教”
孔子一生中最突出的貢獻就是在教育方面，他創(chuàng)辦了“私學”，自己聚徒講學，從而打破了貴族對教育的壟斷。他提出“有教無類”口號，招收學生沒有門第、等級的限制。他的學生既有貴族子弟，也有陋巷貧民；既有魯國人，也有別國人�？鬃影选皩W而不厭，誨人不倦”作為座右銘，他經(jīng)常教育學生說：“學而時習之，不亦說乎？”、“知之為知之，不知為不知�！�、“三人行，必有我?guī)熝��！?br>孔子是我國第一個主張“因材施教”的教育家。他承認學生個性的差異和程度的高低。平時，孔子非常注意觀察，了解每個學生的愛好、個性和程度，熟記在心。在教學中，他一方面根據(jù)學生程度的高低和接受能力的大小，進行不同的指導。并針對不同的情況給予學生不同的回答�？鬃拥膶W生曾參的學問修養(yǎng)比較高，有一次向孔子問“道”，孔子就不直接點破，讓他自己去領會。孔子走后，別的學生便問曾參老師的話的什么意思，他回答說：“老師所講的道，就是‘忠恕’罷了�！闭f明他已真正領會了孔子的教導。另一方面，孔子還經(jīng)常針對學生的不同缺點，對癥下藥地進行教育。
讀了這一材料，你認為孔子的教育思想對你的學習有什么幫助或指導？
五、談古論今(共30分)
22．“和為貴”是中國和平化思想的集中表現(xiàn)。請你運用所學的知識歸納與“和為貴”相關的歷史史實。運用中國古代有關“和為貴”的思想，給美國總統(tǒng)布什寫一封信勸其應以和平的方式解決伊拉克問題。
參考答案
一、1．D 2．C 3．B 4．A 5．D
6．A 7．D 8．C 9．B 10．C
二、11．（1）屈原�。�2）墨子 （3）楚辭�。�4）《春秋》
三、12．①孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒。②孔子注意“因材施教”。③教育學生要有老老實實的學習態(tài)度。④他要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。
13．孔子、老子。
14．主張“兼愛”、“非攻”。
四、15．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”、“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！�
16．屈原有熱愛祖國的崇高思想、毫不妥協(xié)的斗爭精神和為理想獻身的精神，并創(chuàng)作了《離騷》等不朽的詩篇，為中華民族留下了豐富的思想和化遺產(chǎn)，所以人民要紀念他。
17．要求：敘事應條理清楚、簡明扼要。（略）
18．提示：兩人的看法都有一定道理，小明只看到孔子所教學生的數(shù)量，小紅只計較孔子門下高徒出了多少，不免以偏概全，有失片面。（只要言之成理，允許發(fā)表不同意見，目的培養(yǎng)學生的求異思維）
19．戰(zhàn)國時期涌現(xiàn)出眾多開創(chuàng)性的學術大師，他們以博大的胸懷和開放的心態(tài)，著書立說，坦白自己的主張和政治抱負，四處游說、講學，以求施展自己的才華，他們揭開了中國歷史上最為光彩奪目的一頁。時至今日，后人仍可以跨越時空從他們那兒汲取智慧。這一時期學派眾多，故稱百家爭鳴。“百”不是確數(shù)，意味派別多。
20．大成殿、廟、夫子廟。
21．提示：孔子教育我們要不斷總結和向別人學習好的學習方法，要具有老老實實和謙虛好學的態(tài)度，才能學有所成。
五、22．提示：春秋：儒家“仁”、“愛”、“和為貴”；戰(zhàn)國：墨子“兼愛”、“非攻”，孫子“不戰(zhàn)以屈人之兵為上上策”；漢朝：和親；唐朝：和同為一家�？梢哉f中國古代的和平思想和事例均可以用“和為貴”三字涵蓋�！昂蜑橘F”是中國和平化思想的集中表現(xiàn)。本題是一道開放性試題。書信的形式可以不拘一格，只要能體現(xiàn)“勸和”的姿態(tài)，能真摯表達和平的愿望即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/38325.html
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