【—初二上冊(cè)總結(jié)：我與父母做朋友】下面是對(duì)政治我與父母做朋友課時(shí)的內(nèi)容知識(shí)總結(jié)，希望同學(xué)們都能很好的掌握下面的內(nèi)容。

　　我與父母做朋友

　　一．嚴(yán)也是一種愛(ài)

　　1．成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱

　　（1）產(chǎn)生煩惱的原因

　　進(jìn)入青春期后，我們的自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來(lái)煩惱。

　　（2）產(chǎn)生代溝的原因

　　我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

　�。�3）父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛(ài)

　　我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　　2．逆反心理有危害

　　（1）逆反心理的表現(xiàn)

　　要我這樣，我偏那樣；你說(shuō)這好，我偏說(shuō)那好；讓我信這，我偏信那。

　　（2）對(duì)逆反心理的辨證分析

　　對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

　　（3）逆反心理導(dǎo)致的危害

　　從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害——不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害自己。

　　為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。

　　二．兩代人的對(duì)話

　　1．架起理解的橋梁

　�。�1）要親近父母，跨越代溝

　　溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　�。�2）學(xué)會(huì)遇事與父母商量

　　商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

　　“處理家庭沖突六步法”：

　　第一步，明確沖突是什么；第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效。

　　（3）與父母溝通的基本要領(lǐng)

　　彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

　　了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)；敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧忌；笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。

　　2．交往的藝術(shù)

　�。�1）贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱。 （2）認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)。

　�。�3）幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙。 （4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。

　　通過(guò)上面對(duì)我與父母做朋友課時(shí)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的知識(shí)可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/105684.html

相關(guān)閱讀：中考政治七八九年級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)整理