中等生是初三人群中的大多數(shù)，可又是學校里容易被忽略的一群，他們沖沖能上重點高中，泄氣了，可能面臨復讀。中等生的出路在哪里？究竟該如何突圍？
避免常犯錯誤
從過去幾年的中考情況來看，考生的知識缺陷，可以歸納出“五個不強”：化學用語的書寫和運用能力不強；圖表處理能力不強；提取信息，綜合解決問題的能力不強；實驗設計能力不強；語言歸納和表達能力不強。最后階段考生應避免上述常犯錯誤。
客觀分析自己
經(jīng)過5月份至6月上旬的模擬訓練，考生應對自己的化學成績認真分析，丟分的原因在哪，是自己在知識上的漏洞，還是對題意理解不全面，還是在表述上有欠缺，分門別類找出來，請教老師進行指導，克服這些障礙。如果解讀題意的能力有欠缺，經(jīng)常答非所問，那么復習時可參照考試說明，細讀教材，記住各章節(jié)的基礎知識；對題意的分析要逐字逐詞，分析到位。
仔細研讀考試說明
考生必須回歸教材，考試說明中的內(nèi)容與教學要求是有差距的。好好溫習考試說明中所列考點，研究其中的題型、示例就顯得尤為重要。
通過考試說明認識中考化學試卷的形式，對試卷長度、試題難易程度等做到了如指掌，并了解考查范圍及重點，參照考試說明，細細研讀教材�？忌梢砸皇帜媒滩�，一手拿考試說明，參照考試說明上的指引，細讀相關內(nèi)容，比如，質(zhì)量守恒定律要求體驗探究的全過程，就到書上找到相關的實驗、圖、文字說明，在頭腦中形成完整的知識塊，按照題意找出答案。
加強文字表述能力
中考化學有40分的非選擇題，要求考生用初中所學的化學用語、相應的文字，表達對化學的認識，而考生對這部分題往往不是答不全，就是寫了很多答不到采分點，有的考生干脆放棄，因為這樣的題只有一分，但對于想在化學提高3至4分的考生，答對這樣的題，顯得尤為重要。
化學學科的表述并不完全等同于中文表述，還要會用所學的化學用語�；瘜W用語的表述比較嚴密，稍微錯一點都可能得不到分。化學學科的表述要考慮到化學方法，要將來龍去脈說清楚：實驗的過程，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、結果，說明什么等。如果題目要求用實驗報告、裝置圖的形式描述實驗方案、操作步驟，就必須逐條說清楚：第一步取樣品，取少量的什么試劑放入什么容器里；第二步加試劑，是滴加、加入還是傾倒什么樣的試劑；看到什么現(xiàn)象等�？忌^對不能忽視對實驗的基本表述、方案設計、操作步驟的描述。
精做習題莫押題
最后復習階段，應以典型題引路。根據(jù)中考題型，考生以此為“引子”，找相應題型跟進，查缺補漏。在復習中，考生應在老師指引下把各區(qū)題目分類并有針對性地訓練。如選擇題，大部分題屬知識點覆蓋，考生可得基本分，只有幾道題稍抬高難度，將模擬題的選擇題整理，看有哪些考點及出現(xiàn)形式，考生可做規(guī)律性探索。這樣選擇題還能提高2至4分。
切忌不要關注局部章節(jié)。找出自己還不熟悉的章節(jié)是必要的，但沒有必要在某一章節(jié)糾纏不放。很多學生把寶押在酸堿鹽上，但從最近幾年的情況來看，這部分內(nèi)容在考試中的比值有逐漸弱化的趨勢，而那些與實際生活相聯(lián)系的試題，比重在逐步地加大。所以，最后復習階段不要鉆牛角尖。
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