【—初中一年級(jí)歷史總結(jié)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化發(fā)展?fàn)顩r】下面是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化發(fā)展?fàn)顩r知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化發(fā)展?fàn)顩r

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之所以形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面，從根本上看是由其時(shí)代特征決定的。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，政治上出現(xiàn)了變革的局面。在由奴隸制到封建制轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，中國(guó)社會(huì)形成了多種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并存的局面，在此基礎(chǔ)上形成了復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系，許多思想家基于不同的立場(chǎng)和角度，對(duì)當(dāng)時(shí)的大變革都提出了反映自己利益的觀點(diǎn)和主張，因而形成了“諸子百家”。

　　以上就是我們對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期文化發(fā)展?fàn)顩r知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能很好的掌握此知識(shí)點(diǎn)，并順利通過(guò)考試，取得好成績(jī)。

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