①《春》的作者是________，根據課文內容，可知此文的體裁是________。
�、�“________________”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
�、埒B兒將巢安在繁花嫩葉當中，________________，________________，________________，________________。
2．解釋下列詞語的含義并造句。
①醞釀——
造句：
�、诨ㄖφ姓�——
造句：
3．選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項（ ）
A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。
D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
4．括號里選出恰當的詞語，填在橫線上。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（鬧飛）著。
②小草也青得________（刺逼）你的眼。
�、凵絖_______（濕潤朗潤）起來了。
④傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光________（襯托烘托）出一片________（安靜寂靜）而和平的夜。
5．按要求默寫課文。
�、倜鑼懘夯ㄉ术r艷的排比句________________________________
�、诿鑼懘河昙毭堋㈤W爍的句子________________________________
6．下列句子，沒有錯別字的一句是（2分）（ ）
A．勤勞簡樸的村民們給我們上了生動的一課。
B．大連隊前鋒楊晨下半時攻入至勝的一球。
C．媽媽嘮嘮叨叨不停，她煩燥地合上了課本。
D．默默無聞的小芳居然唱得這么好，真是讓人難以置信。
7．下列句子，沒有語病的一句是（2分）（ ）
A．我市青年志愿者掀起了形式多樣的為殘疾人獻愛心活動。
B．我們必須認真克服并隨時發(fā)現自己的缺點。
C．是否具有良好的素質，是取得好成績的條件之一。
D．加入世貿組織，標志著我國對外開放進入了一個新的階段。
8．填入下面一段話中橫線處的句子 初中化學，與上下文銜接最恰當的一句是（2分）（ ）
蕪湖是皖南的商業(yè)中心，是全國優(yōu)秀旅游城市。________________，對于我們建設具有現代文明的開放城市，有著特別重要的意義。
A．加強自然環(huán)境的保護，注重人文環(huán)境的開發(fā)，營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B．注重人文環(huán)境的開發(fā)，加強自然環(huán)境的保護，營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C．營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強自然環(huán)境的保護，注重人文環(huán)境的開發(fā)
D．營造良好的旅游環(huán)境和投資環(huán)境，注重人文環(huán)境的開發(fā)，加強自然環(huán)境的保護
9．閱讀現代文，完成文后練習。
生命的選擇
〈1〉在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
〈2〉多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇①了，花工們說。
〈3〉不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
〈4〉人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，竟相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
〈5〉人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
〈6〉可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
〈7〉樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
〈8〉拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
〈9〉第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”
〈10〉于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
〈11〉對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注：①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。
�。�1）從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。
玫瑰花：________________________
白玉簪花：________________________
�。�2）請你根據第〈10〉段劃線句，從三個方面說說這棟樓“美麗”在哪里。
�、賍_______________②________________③________________
（3）體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪里。
________________________________________________________
�。�4）對第〈8〉段的理解不正確的一項是（ ）
A．作者主要從色彩、形態(tài)、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
B．本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內在的氣質美。
C．白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。
D．“粗粗”、“長長”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現了白玉簪花的柔美。
【參考答案】
1．略2．略3．C
4．鬧逼朗潤烘托安靜
5．①紅的像火；粉的像霞；白的像雪②像中毛，像花針，像細絲
6．此題考查的是的基礎。“簡樸”中的“簡”應為“檢”，“至勝”中的“至”應為“致”，“煩燥”中的“燥”應為“躁”。
7．是一種工具，本著學以致用的要求，我們要能將所學知識運用到實際生活中去。在判斷句子的正誤會經常考到。A選項的錯誤是“掀起”的不應該是“活動”，而應該是“活動的熱潮”，當然也可以將“掀起”改為“開展”。B的錯誤是應先發(fā)現再克服缺點，邏輯順序顛倒了。C選項應該在“考試”前加“能否”跟前句對應。應選D。
8．此題考查的是學生的語言表達的邏輯性。答題時應聯系前后文，并對選項中的內容作仔細分析。根據題意，有保護才有開發(fā)，有了對自然環(huán)境的保護和對人文環(huán)境的開發(fā)作為前提才能營造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，所以A。
9．（1）答案：姹紫嫣紅在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長潔白如雪（雪白白花花）在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長
（2）答案（要點）：①（空間）樓前樓后開滿鮮花②時間（白天晚上都有花開）③色彩（色彩紛呈）（3）答案（要點）：①無論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人②努力奮發(fā)向上體現自己的生命價值（4）答案：C
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