①上學(xué)的路上，有一條必經(jīng)的小河。那初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我匆匆忙忙趕往學(xué)校時(shí)，河上的冰還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。
②我穿著濕透的棉褲坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和。她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出些響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫。
③日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里砌了一些大石頭。那石頭一塊塊穩(wěn)穩(wěn)地立在水里，石面高出了水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著的白紗布，血透出來，濕了一片，驚問她為什么受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭砸傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”那瞬間，我的心轟響著，久久說不出話來。
④那九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，是母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻(xiàn)搭起我的通向成功和幸福之橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘損，而在我的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
乙文
①父母的愛是天地間最偉大的愛。一個(gè)孩子，自從呱呱墜地，父母就開始愛他，鞠之育之，不辭劬勞(
生養(yǎng)他，教育他，不辭勞苦)
。稍長(zhǎng)，令之就學(xué)，督之課之，惟恐不逮(
督促他，惟恐達(dá)不到目的)
。及其成人，男有室，女有歸，雖云大事已畢，父母之愛固未嘗稍殺(
不曾有絲毫的松懈或減少)
。父母的愛沒有終期，而且無(wú)時(shí)或弛(
沒有一時(shí)松弛過)
。父母的愛也沒有差別，看著自己的孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，無(wú)論是伶牙俐齒或笨嘴糊腮，都覺得可愛。眉清目秀的可愛，濃眉大眼的也可愛；天真活潑的可愛，調(diào)皮搗蛋的也可愛；聰穎的可愛，笨拙的也可愛；像階前的芝蘭玉樹固然可愛，癩痢頭兒子也未嘗不可愛，只要是自己生的……
②父母的愛是天生的，是自然的……是無(wú)條件的施與而不望報(bào)。父母子女之間的這一筆賬是無(wú)從算起的。父母的鞠育之恩，子女想報(bào)也報(bào)不完。
1
．甲文所記敘的中心事件是：
，這正是乙文中心句________________
的具體表現(xiàn)；從表達(dá)方式看，甲文以__________
為主，乙文以___________
為主。
2
．甲文先后寫了三次“母親”對(duì)“我”的無(wú)言的關(guān)注，第一次是正面寫，第二次是側(cè)面寫，第三次是概括寫；乙文從三個(gè)方面來贊美“父母的愛”，這三個(gè)方面是(
用原文語(yǔ)句填空)
①
②
③
3.
甲文第③段中主人公產(chǎn)生“莫名的感激”之情的原因是什么？
4.
聯(lián)系原文回答：“母親橋”是一座什么樣的橋？
參考答案：
1.
母親以無(wú)言的關(guān)愛“助”我成長(zhǎng)；父母的愛是天地間最偉大的愛；敘述，議論；
2.
①父母的愛沒有終期，而且無(wú)時(shí)無(wú)地；②父母的愛沒有差別；③父母的愛是天生的，是自然的，是無(wú)條件的施與而不望回報(bào)； 3.
為有人默默地搭橋，給行人帶來過河之便而心生“莫名的感激”。
4.
既指母親在河上為我搭建的石橋，也指母親用青春搭起“我”的生命之橋，用希望的奉獻(xiàn)為“我”搭起的通向成功和幸福之橋。
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