例說(shuō)物理量的意義與定義的區(qū)別

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,有些同學(xué)經(jīng)常把某些物理量的意義與定義弄混淆,比如問(wèn)“速度是表示什么的物理量?”,多回答成“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”。造成這一錯(cuò)誤的根本原因是沒(méi)有真正理解物理量定義的過(guò)程,即沒(méi)有弄清楚為什么要引入或定義這個(gè)物理量。為幫助大家形成正確認(rèn)的識(shí),現(xiàn)以“速度”“壓強(qiáng)”“功率”的定義過(guò)程進(jìn)行例說(shuō)。

“速度”的定義過(guò)程:在日常生活中,人們比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種,一是取相同的時(shí)間比較路程,如在公路上比較汽車、自行車、行人運(yùn)動(dòng)的快慢,就是看在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)通過(guò)的路程長(zhǎng);二是取相同的路程比較時(shí)間,如運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行百米賽跑時(shí),就是看不同運(yùn)動(dòng)員跑完100米用的時(shí)間長(zhǎng)短。但是,當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程和所用的時(shí)間長(zhǎng)短都不相同時(shí),怎樣比較它們的快慢呢?人們想到的方法之一便是用路程去除以通過(guò)這一路程所用的時(shí)間(即轉(zhuǎn)化為取相同時(shí)間比較通過(guò)路程的長(zhǎng)短),并把這一比值的結(jié)果叫做“速度”,所以“速度”的意義就是專門(mén)用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,其比值表示的意思“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”便是“速度”的定義。

“壓強(qiáng)”的定義過(guò)程:在實(shí)際中,影響壓力作用的效果有兩個(gè)因素,壓力大小和受力面積大小。如何比較壓力作用的效果呢?通常的方法有兩種,一是比較相同受力面積上壓力的大。欢潜容^相同壓力時(shí)受力面積的大小。但是當(dāng)壓力和受力面積都不相同時(shí),又如何比較壓力作用的效果呢?人們想到的辦法之一就是用壓力去除以受力面積(即轉(zhuǎn)化為取相同受力面積比較壓力的大。堰@一比值的結(jié)果叫做“壓強(qiáng)”,因此,“壓強(qiáng)”的意義就是專門(mén)用來(lái)表示壓力作用效果的物理量,其比值表示的意思“物體單位面積上受到的壓力”便是“壓強(qiáng)”的定義。

“功率”的定義過(guò)程:做功除了有多少不同外,還有快慢的不同,比較物體做功快慢的方法也有兩種,一是比較相同時(shí)間內(nèi)做功的多少;二是比較做相同的功所用時(shí)間的長(zhǎng)短。但是當(dāng)兩個(gè)物體做功多少和所用時(shí)間長(zhǎng)短都不相同時(shí),又怎樣比較二者做功的快慢呢?人們想到的辦法之一就是用功去除以完成這些功所用的時(shí)間(即轉(zhuǎn)化為取相同時(shí)間比較做功的多少),并把這一比值的結(jié)果叫做“功率”,因此,“功率”的意義就是專門(mén)用來(lái)表示做功快慢的物理量,其比值表示的意思“物體單位時(shí)間內(nèi)完成的功”便是“功率”的定義。

與此類似的物理量還有“密度”“比熱容”“熱值”等,這些物理量的定義有一個(gè)共同的特點(diǎn),都是根據(jù)實(shí)際的需要而引入的。



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