歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

地平線(xiàn) 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
地平線(xiàn)

賈平凹

小時(shí)候,我才從秦嶺來(lái)到渭北平原,最喜歡騎自行車(chē)在路上無(wú)拘無(wú)束地奔馳。莊稼收割了,又沒(méi)有多少行人,空曠的原野上稀落著一些樹(shù)叢和矮矮的屋。差不多一抬頭,就看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接處是一道很亮的灰白色的線(xiàn),有樹(shù)叢在那里伏著。

“啊,天到盡頭了!”

我拼命向那樹(shù)叢騎去,好長(zhǎng)時(shí)間,趕到樹(shù)下,但天地依然平行;在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線(xiàn)。

一個(gè)老人迎面走來(lái),胡子飄在胸前,如同仙翁。

“老爺子,你是從天邊來(lái)的嗎?”

“天邊?”

“就是那道很亮的灰白線(xiàn)的地方。去那兒遠(yuǎn)嗎?”

“孩子,那是永遠(yuǎn)走不到的地平線(xiàn)呢。”

“地平線(xiàn)是什么?”

“是個(gè)謎吧。”

我不太懂了,以為他騙我,我又對(duì)準(zhǔn)那道很亮的灰白色線(xiàn)上的矮屋奔去。但我失敗了;那里天地平行,又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線(xiàn)。

我咀嚼著老人的話(huà),想這地平線(xiàn),真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭侵i,我才要去解,跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我有一樣興趣的人去解,才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?

從那以后,我一天天長(zhǎng)大起來(lái),踏上社會(huì),生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這一個(gè)地平線(xiàn),沒(méi)有在生活中沉淪下來(lái),雖然時(shí)有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是地和天的平行,但又總有相接的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線(xiàn),總是在前面吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線(xiàn),去解這個(gè)謎,人生就充滿(mǎn)了新鮮、樂(lè)趣、奮斗和無(wú)窮無(wú)盡的精力。


1
、本文從下列角度描述“地平線(xiàn)”,請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)語(yǔ)句回答問(wèn)題。

⑴ 形態(tài):_________________________________________
(10
字以?xún)?nèi))

⑵ 顏色:_________________________________________
(8
字以?xún)?nèi))

⑶ 襯托物:_________________________________________
(6
字以?xún)?nèi))

2
、“想這地平線(xiàn),真是個(gè)謎了。”這樣說(shuō),是因?yàn)榈仄骄(xiàn)具有什么樣的特點(diǎn)?


3
、聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的“我一天天長(zhǎng)大起來(lái)”具體指的是什么?


4
、本文的線(xiàn)索是什么?


5
、讀完本文后,你有什么體會(huì)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)。



答案:

1
、⑴ 相接處是一道很亮的線(xiàn)。 ⑵ 很亮的灰白色的線(xiàn)。 、恰(shù)叢在伏著

2
、那是永遠(yuǎn)走不到的地方。

3
、踏上社會(huì),生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。

4
、地平線(xiàn)。

5
、略。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/397102.html

相關(guān)閱讀:《真正的英雄》中考鏈接《定格一種倒下的姿勢(shì)》閱讀答案
敬畏大自然閱讀答案
巴黎不堵車(chē)的秘訣閱讀答案
快遞 閱讀答案(福建福州)
看海 閱讀答案