初中歷史復(fù)習(xí)資料之中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  [&mdash 初中英語;八年級(jí)歷史上冊(cè)]中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一直是人們難以忘記的歷史,下面的小編繼續(xù)為大家?guī)淼氖前四昙?jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱之中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),請(qǐng)大家做好筆記了。

  中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

  9、1931年,日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變,侵略中國(guó)東北。

  結(jié)果:蔣介石不抵抗政策,致使東三省淪亡。 意義:中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)開始。

  10、東北人民的抗日斗爭(zhēng)。

  抗日義勇軍(東北人民自發(fā))&抗日游擊(受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),楊靖宇為代表)

  11、西安事變 :性質(zhì):愛國(guó)“兵諫 ”

  背景:①日本發(fā)動(dòng)“華北事變”,中國(guó)的民族危機(jī)進(jìn)一步加深;②中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,得到全國(guó)各界愛國(guó)人士的擁護(hù);③全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮;④張學(xué)良、楊虎城在中國(guó)共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取下接受“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的主張,與紅軍實(shí)行停戰(zhàn)。

  經(jīng)過:1936年12月12日張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”,扣押了蔣介石。并通電全國(guó), 提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。

  和平解決西安事變的原因:中日矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾,需要團(tuán)結(jié)一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者。中國(guó)共產(chǎn)黨從全國(guó)人民的利益出發(fā),主張和平解決西安事變。評(píng)價(jià)張楊二人:他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益敢于“兵諫”,具有正義感,是中華民族的民族英雄。(千古功臣,民族英雄)

  意義及作用:西安事變的和平解決,標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
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