初中歷史復習資料之中華民族的抗日戰(zhàn)爭(1)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學習網(wǎng)

  [&mdash 初中英語;八年級歷史上冊]中華民族的抗日戰(zhàn)爭一直是人們難以忘記的歷史,下面的小編繼續(xù)為大家?guī)淼氖前四昙墯v史上冊復習提綱之中華民族的抗日戰(zhàn)爭,請大家做好筆記了。

  中華民族的抗日戰(zhàn)爭

  9、1931年,日本發(fā)動“九一八”事變,侵略中國東北。

  結果:蔣介石不抵抗政策,致使東三省淪亡。 意義:中國人民局部抗戰(zhàn)開始。

  10、東北人民的抗日斗爭。

  抗日義勇軍(東北人民自發(fā))&抗日游擊(受中國共產(chǎn)黨的領導,楊靖宇為代表)

  11、西安事變 :性質(zhì):愛國“兵諫 ”

  背景:①日本發(fā)動“華北事變”,中國的民族危機進一步加深;②中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,得到全國各界愛國人士的擁護;③全國掀起了抗日救亡運動新高潮;④張學良、楊虎城在中國共產(chǎn)黨的爭取下接受“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的主張,與紅軍實行停戰(zhàn)。

  經(jīng)過:1936年12月12日張學良、楊虎城發(fā)動“兵諫”,扣押了蔣介石。并通電全國, 提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。

  和平解決西安事變的原因:中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾,需要團結一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者。中國共產(chǎn)黨從全國人民的利益出發(fā),主張和平解決西安事變。評價張楊二人:他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娓矣?ldquo;兵諫”,具有正義感,是中華民族的民族英雄。(千古功臣,民族英雄)

  意義及作用:西安事變的和平解決,標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關鍵。
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